“再不快一点，去幼儿园就要迟到了。”

　　“……”

　　“快，快！”

　　“……”

　　每天早晨，去幼儿园之前，妈妈总是这样催促阿悦快点穿衣服做准备。

　　可是，在幼儿园里阿悦却对小朋友们连珠炮似地发出催促的命令。

　　“快点，小佳，快！”

　　“稍微等一会儿！”

　　“你不快点，我不和你玩儿啦。”

　　“……”

　　“快，快！”

　　“阿悦，你真是个急性子。”

　　“那是因为你总是慢吞吞的。”

　　儿童的心理分析：

　　在幼儿园里大家都说阿悦是个急性子，可是在家里，母亲却认为她是个慢性子。

　　阿悦自己怎么想呢？当母亲催促她的时候，她有一种“反感”，手脚动作不麻利。尽管自己心里着急，想要快点穿，可是手脚不听使唤，因此，她自己也对自己感到不耐烦。

　　于是，在幼儿园里看到别的孩子动作缓慢时，很自然地，自己的情绪便焦急起来，产生急不可待的心情，不知不觉地使自己扮起了母亲的角色。也就是说，她并没有意识到自己是个急性子，而实际上，她却自然地、无意识地成了个急性子。

　　妈妈的高招:

　　虽然阿悦被小朋友们称为急性子，但追其根源，多半是她母亲对她的态度和行动引起的。

　　每天她都生活在妈妈连珠炮似的“快，快”的催促声，实在受不了。于是，催一声，动一下，在她心里造成了“反感”，因此，效果反而不好。

　　尤其麻烦的是，不知什么时候，不知不觉地，母亲的急躁情绪传染了她，她也学会了用急躁态度对待别人。这是人际关系里，被称作“模仿”的“社会性学习”的复现。

　　因此，妈妈们应做好精神准备，要耐心等待孩子的逐渐成长，不可操之过急。