“绿翼”乡村少年宫 美术宫 训练记录
|
训练日期 |
2013.9．5 |
训练人数 |
15 |
|
训 练 内 容
|
第一次兴趣课，主要讲解美术的范围及运用的领域。给学生欣赏一些作品，使他们产生对美术更高的兴趣和爱好。分析一些作品的方法，让学生有更深入的了解！ | ||
“绿翼”乡村少年宫 美术宫 训练记录
|
训练日期 |
2013.9.7 |
训练人数 |
15 |
|
训 练 内 容
|
开始学着用水粉颜料上色，熟悉颜料的性能及特征，学习颜料的调配和颜色的搭配。比方如何均匀的上色，如何在一张画纸上搭配颜色画才亮丽，如何在颜色上调配。 | ||
“绿翼”乡村少年宫 美术宫 训练记录
|
训练日期 |
2013.9.12 |
训练人数 |
15 |
|
训 练 内 容
|
蜡笔水彩图案
（1） 图案是社会生活中最广泛、最普及的一种美术形式。请学生从他的身边寻找一些不规则的散点式图案。 （2）学生边寻找边在黑板上随意地画一些简单的纹样。然后通过透叠，交叉，重组等手法进行配置，只要注意空间的疏密匀称即可.这种画法灵活生动，富于变化。 | ||
“绿翼”乡村少年宫 美术宫 训练记录
|
训练日期 |
2013.9.14 |
训练人数 |
14 |
|
训 练 内 容
|
用彩绘、粘帖等方法包饰一个废弃的容器，使其成为一件美化生活、环境的装饰品 1 讲解装饰品的制作方法技巧 2 构图教师示范 3 学生练习，教师指导 4 展示并互评画作 | ||
“绿翼”乡村少年宫 美术宫 训练记录
|
训练日期 |
2013.9.19 |
训练人数 |
15 |
|
训 练 内 容
|
电脑绘画 主题：铅笔、橡皮和刷子 一、学会使用铅笔工具 二、教师示范用橡皮工具擦掉自画像上的头发 三、教你换画纸 四、如何改变画纸大小 五、挥洒自如的刷子 六、如何保存画好的图画 七、在桌面上建立你的文件夹 八、画一只小猴子 | ||
“绿翼”乡村少年宫 美术宫 训练记录
|
训练日期 |
2013.9.21 |
训练人数 |
15 |
|
训 练 内 容
|
四季的色彩 1 识四季的色彩，能正确表达自己对艺术作品的感受 2 构图教师示范 3 学生练习，教师指导 4 展示并互评画作 | ||
“绿翼”乡村少年宫 美术宫 训练记录
|
训练日期 |
2013.9.26 |
训练人数 |
15 |
|
训 练 内 容
|
主题：巧“剪”妙“贴” 一、如何打开图片 二、怎样调整图片尺寸 三、选定、剪切和粘贴 四、将图片变成水彩画效果 | ||
“绿翼”乡村少年宫 美术宫 训练记录
|
训练日期 |
2013.9.28 |
训练人数 |
15 |
|
训 练 内 容
|
泥塑面具 制作方法： 先塑脸型 塑五官 添装饰 运用夸张与变形等艺术处理方法，对面具的五官做大胆的夸张和变形，多观看，多修改，力争生动、有趣） | ||
“绿翼”乡村少年宫 美术宫 训练记录
|
训练日期 |
2013.10.3 |
训练人数 |
14 |
|
训 练 内 容
|
主题：送你一盘水果 一、如何画果盘 二、如何画苹果 三、如何画一粒葡萄 四、如何画一串葡萄 五、将苹果和葡萄放到果盘里 | ||
“绿翼”乡村少年宫美术宫 训练记录
|
训练日期 |
2013.10.5 |
训练人数 |
15 |
|
训 练 内 容
|
学着在原有的线描基础上，开始上颜色，在自己以前画的线描画的基础上，去上色，以次来教育学生要珍惜自己的画，对自己的每一幅画都要爱惜，在画时要保持纸张的整洁和完整！教育学生认认真真的去画，静下心来画每一张画。教师做指导。 | ||
“绿翼”乡村少年宫美术宫 训练记录
|
训练日期 |
2013.10.10 |
训练人数 |
15 |
|
训 练 内 容
|
有了之前的线描画基础和颜料的运用，也有了学生生活的元素，开始发散学生的思维，在以前画的一些画的基础上，开始对画进行变化和加入自己的想象，比如将我们以前练笔时所画的一些线描，进行命名，这其中有很多学生发挥了自己的想象，对一些画取出了许多很好的名字！ | ||
“绿翼”乡村少年宫美术宫 训练记录
|
训练日期 |
2013.10.12 |
训练人数 |
15 |
|
训 练 内 容
|
开始做一些大型的命题和画，比方说：奥运会主题；环保等等。当然，这些都要涂上颜料，在这一次上我可以看出学生在这学期以来所掌握的情况！完成一些大幅的美术作品。 | ||
“绿翼”乡村少年宫 美术宫 训练记录
|
训练日期 |
2013.10.17 |
训练人数 |
15 |
|
训 练 内 容
|
给学生讲解怎样才叫发散思维，怎样去表现你所想象的一些画，怎样结合生活来表现画。争取在下学期在着一方面有更好的成绩和表现。 | ||
“绿翼”乡村少年宫美术宫 训练记录
|
训练日期 |
2013.10.19 |
训练人数 |
13 |
|
训 练 内 容
|
各式各样的房屋 分析房屋的一般结构：墙体、屋顶建筑和地基建筑三部分。 墙体部分又可分为墙、门、窗等。顶部建筑一般都盖有瓦。 步骤：先画地平线，再安排主楼在画面上所占的大致位置， 描绘出房子的大致轮廓，同时安排好周围的陪衬建筑。 | ||
“绿翼”乡村少年宫 美术宫 训练记录
|
训练日期 |
2013.10.24 |
训练人数 |
14 |
|
训 练 内 容
|
静物临摹 两种透视的步骤图版图 因为物体透视现象是近大远小，所以表现这种近大远小的透视方法又叫“远近法” | ||
“绿翼”乡村少年宫 美术宫 训练记录
|
训练日期 |
2013.10.26 |
训练人数 |
15 |
|
训 练 内 容
|
泥塑面具 制作方法： 先塑脸型 塑五官 添装饰 运用夸张与变形等艺术处理方法，对面具的五官做大胆的夸张和变形，多观看，多修改，力争生动、有趣） | ||
“绿翼”乡村少年宫 美术宫 训练记录
|
训练日期 |
2013.10.31 |
训练人数 |
15 |
|
训 练 内 容
|
石膏几何形体写生 1讲解正方体的形体特征。 2构图教师示范 3学生练习，教师指导 4展示并互评画作 | ||
“绿翼”乡村少年宫 美术宫 训练记录
|
训练日期 |
2013.11.2 |
训练人数 |
15 |
|
训 练 内 容
|
三原色和三间色 1.认识三原色 红、黄、蓝;三间色一一橙、绿、紫。2.掌握用原色调配间色的技能。 | ||
“绿翼”乡村少年宫美术宫 训练记录
|
训练日期 |
2013.11.7 |
训练人数 |
15 |
|
训 练 内 容
|
美丽的圆形纹样
图案画。图案又可称纹样。这幅纹样是什么形状的？ 圆形纹样，里面所画的纹样，必须适合圆形，所以也称为圆形适合纹样。 | ||
“绿翼”乡村少年宫 美术宫 训练记录
|
训练日期 |
2013.11.9 |
训练人数 |
15 |
|
训 练 内 容
|
美丽的方形纹样
（1）方形纹样一般也是由中心花纹和花边共同组成。 （2）纹样：有方圆结合式，向心式，放射式，旋转式，。同心式等。 学生可以将自己的简单设计进行归类与综合或者变形。 | ||
“绿翼”乡村少年宫 美术宫 训练记录
|
训练日期 |
2013.11.14 |
训练人数 |
15 |
|
训 练 内 容
|
泡泡里的世界 导入活动——教师吹泡泡激发学生活动兴趣。 摆放圆形片，体会构图形式。 想像泡泡里的世界。你想像泡泡里的世界是怎么样的？ | ||
“绿翼”乡村少年宫 美术宫 训练记录
|
训练日期 |
2013.11.16 |
训练人数 |
15 |
|
训 练 内 容
|
了解美丽的剪纸艺术 （一）、了解民族传统手工艺： （二）、 认识剪纸艺术（学生上网查寻资料） （三）制作剪纸（课堂教学） | ||
“绿翼”乡村少年宫 美术宫 训练记录
|
训练日期 |
2013.11.21 |
训练人数 |
15 |
|
训 练 内 容
|
素描几何形体 1．教师说明注意事项。 2．学生开始作画。 3．教师巡视辅导 4．课后讲评 | ||
“绿翼”乡村少年宫 美术宫 训练记录
|
训练日期 |
2013.11.23 |
训练人数 |
15 |
|
训 练 内 容
|
创作图画
1、讲解图画窗口，重点讲“曲线”工具的使用方法。 2、学生自己练习画图。 3、练习指法，简介五笔定型输入法，重点训练识记键位。 活动效果 4、加强对电脑绘画的认识。 | ||
“绿翼”乡村少年宫 美术宫 训练记录
|
训练日期 |
2013.11.28 |
训练人数 |
15 |
|
训 练 内 容
|
十二生肖•剪纸 1.欣赏教师作品，自悟剪纸方法。 2.剪纸技法点击，掌握剪纸技法。 3.看剪影猜动物，明确剪纸要 4.拓展剪纸内容，弄懂剪纸意蕴。 | ||
“绿翼”乡村少年宫 美术宫 训练记录
|
训练日期 |
2013.11.30 |
训练人数 |
15 |
|
训 练 内 容
|
拼贴画 讲解适合用于拼贴画的材料以及拼贴画的材料特点及成型原理。 教师边师范边讲拼贴常用方法（剪、刻、撕、折、重叠、拼接、粘帖等 | ||
“绿翼”乡村少年宫 美术宫 训练记录
|
训练日期 |
2013.12.5 |
训练人数 |
15 |
|
训 练 内 容
|
动物剪纸一、欣赏导入，了解剪纸 1、教师变戏法：剪蛇 2、检查预习，欣赏作品 二、师生互动，探究剪法 1、顺上启下：想一想，老奶奶剪作品时先剪什么？ 2、讨论与示范 3、讨论与拓展 4、学生剪动物外形，并展示一部分5、媒体欣赏学生作品，讨论 6、学生作业 | ||
“绿翼”乡村少年宫 美术宫 训练记录
|
训练日期 |
2013.12.7 |
训练人数 |
15 |
|
训 练 内 容
|
静物写生 示范演示静物色彩写生的步骤： 铅笔定位——大的结构（不必画过细）、布局。 仔细观察静物的固有色彩及环境（背景）色、光源色（光照）。 调色（分析）、上色。介绍干画法、湿画法、干湿结合画法。 | ||
“绿翼”乡村少年宫美术宫 训练记录
|
训练日期 |
2013.12.12 |
训练人数 |
15 |
|
训 练 内 容
|
刮画，是绘画中的一个特技，工具简单，容易上手，适应少年儿童的造型表现能力。利用绘画的小特技，在刮画的过程中，有意想不到的艺术效果，激发学生的学习兴趣，加深对画面的点、线、面处理的装饰效果，提高学生作画能力。 | ||
“绿翼”乡村少年宫 美术宫 训练记录
|
训练日期 |
2013.12.14 |
训练人数 |
14 |
|
训 练 内 容
|
双重画笔 1．自由探索模式图案、自由直径隐含的内容。 2．结合美术课程，自己构思一些形状，然后把它画下来自由探 索双重画笔的直径及数量所隐含的内容。 3．结合美术课程，自己构思一些形状，然后把它画下来。 | ||
“绿翼”乡村少年宫 美术宫 训练记录
|
训练日期 |
2014.12.19 |
训练人数 |
14 |
|
训 练 内 容
|
选用合适的颜色画出家乡的夜景 1 讲解夜景的特点，不同颜色可表现不同的感情。 2 构图教师示范。 3 学生练习，教师指导。 4 展示并互评画作。 | ||
“绿翼”乡村少年宫 美术宫 训练记录
|
训练日期 |
2014.12.21 |
训练人数 |
14 |
|
训 练 内 容
|
动态颜色 1、自由探索动态颜色之间各选项隐含的内容。 2．结合美术课程，自己构思一些形状，然后把它画下来。 3、互相评价。 | ||
“绿翼”乡村少年宫 美术宫 训练记录
|
训练日期 |
2013.12.26 |
训练人数 |
14 |
|
训 练 内 容
|
线描 1、学习用线描画的方法装饰花瓶，感知装饰画特有的艺术美。 2、通过欣赏和操作交流，进一步学习用简单的图案和线条装饰花瓶 中的块面。 3、感知分割装饰的特色，对切割块面装饰花瓶的活动感兴趣。 | ||
“绿翼”乡村少年宫 美术宫 训练记录
|
训练日期 |
2013.12.28 |
训练人数 |
15 |
|
训 练 内 容
|
蜡笔画的指导 1、构图前要先想想这次画图的主题 2、把图搞打好时，可以先用蜡笔先上色，上色时应该注意不要同一块地方同时用一种颜色，这会显得没有层次感，简便则是比不可少的，这样会时画面更活跃。 3、上完色后再用勾线笔勾线，这样才不怕黑线被蜡笔的颜色盖掉。 | ||
“绿翼”乡村少年宫美术宫 训练记录
|
训练日期 |
2014.1.2 |
训练人数 |
15 |
|
训 练 内 容
|
美丽的大自然 1、通过范画，寻找出不同季节的两种色彩 2、用各种线条交叉分割画面，并找出色彩间隔填色 3、感受四季不同的色彩美 | ||
“绿翼”乡村少年宫美术宫 训练记录
|
训练日期 |
2014.1.4 |
训练人数 |
15 |
|
训 练 内 容
|
线描的认识 1、使学生掌握线条的艺术。 2、熟悉线描的工具和材料。 3、通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美。 | ||
“绿翼”乡村少年宫 美术宫 训练记录
|
训练日期 |
2014.1.9 |
训练人数 |
15 |
|
训 练 内 容
|
美丽的蝴蝶 A一种剪法为：选择两张纹理相同的挂历纸重叠，按照画好的轮廓，先剪一对大翅膀，然后再剪一对小翅膀，这样剪出的翅膀左右相等。（即左右对称） B另一种剪法为：按对称原理，把纸对折，在折边上画两只相连的翅膀，然后一刀剪下完成。 | ||
“绿翼”乡村少年宫 美术宫 训练记录
|
训练日期 |
2014.1.11 |
训练人数 |
15 |
|
训 练 内 容
|
封面设计 欣赏书籍封面，分析各自特点。并让学生取出自己的各科课本，说说封面的特点。 概括书籍封面设计特点、规律。 | ||
关闭窗口
打印文档
账号登录