本学年根据学员的身体特点安排了以掌握基本篮球技术为主的教学内容，本学年前半段时间，主要是让学员学习运球和运球跑三步篮的技术动作，使学员对篮球有个初步的了解，培养她们对篮球运动的兴趣。在从事这部分教学的时候，我没有按部就班的让学员一遍一遍的重复练习，而是在讲授完基本动作要领，学员熟悉后通过各种游戏活动提高学员的篮球技能。校本课程是以培养学员的兴趣为主教学目的的，那么对于学员来说，尤其是这些第一次接触篮球运动的女同学来说尤为重要。游戏是最能激发她们兴趣的手段，所以将教学内容置于游戏中寓教于乐，很好的达到了教学目的。　　

在掌握了基本的运球及跑篮技术之后，我又进一步提高了教学难度，由一个人的活动变为两个人互相配合才能完成的练习——原地传球及行进间传球。现在的孩子基本是独生子女，她们个人活动能力都很强，但是需要两个人或是多个人配合进行活动时，她们又表现得明显不如一个人。所以通过让学员学习两个人或是多个人的传球技术，就是培养学员的合作精神。一个人的力量是微不足道的，一个要想在社会取得成功和成就，就需要与人合作，需要得到她人的帮助，孤军奋战，难成大业；现代社会竞争日趋激励，努力培养竞争意识和能力有助于学员走出少年宫，走向社会能很好的适应社会。 　　

在本学年的后半时间里，我主要是组织学员进行三对三或是五对五的教学比赛，让学员将本学年所学的篮球基本技术运用到实践中。在实践中找到不足，并提高自己。打起比赛来她们的积极性及作风非常出色。虽然比赛中还存在着很多走步的现象；虽然她们很长时间也投不进去一个球；虽然她们没有什么娴熟的配合，但是她们战胜了自己，她们在进步，她们体验到了篮球带给自己的快乐。　　

本学年篮球苗圃活动实施中不足地方是，女同学由于力量的不足投篮比较困难，积极性不是很高。由于时间较短，学员练习的次数不是很多，没有达到预想的效果。 　　

回顾这一个学年，有收获、也有不足，我将不断努力学习、总结、提高，争取在新的学年里更一层楼。　　

                                                                                  “绿翼”乡村少年宫　　

 2014.8