2013年9月——2014年1月音乐坊活动小结　　

音乐坊（声乐组）这学期继续开放，本着学员对歌唱有兴趣自愿参加的原则，声乐组共招收四至六年级学员18人。经过老师和同学们的合作和努力，声乐组学员们在老师正确方法的指导下，通过循序渐进的、有针对性的训练，学员们都能用和谐、具有感染力的声音的来进行合唱。在本学期训练的过程中我们主要做了以下几点工作：　　

一、合唱训练　　

1、熟悉歌曲，掌握旋律　　

在合唱训练中我们一般采用视唱法，指导学员分声部先后练习，要求音高准确、节奏准确。每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。先要求学员将两个声部都唱会，然后进行声部练习。在分声部练习时着重指导学员唱好自己声部的旋律，除音高、节奏唱准外，应注意正确的分句、气息的保持以及音量的控制，然后，用哼鸣来合唱，这样减少填入歌词后的音准问题，又使学员更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准。各声部的旋律掌握后，才进入填词演唱阶段。　　

2、歌曲的艺术处理　　

学员在掌握了基本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们及时地作了艺术处理。 经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个学员都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱。　　

我们在合唱训练中坚持不单是要让学员唱会一个声部或唱会一首歌，而是要通过合唱的训练培养学员的和声听觉，发展和声思维，提高合唱技巧和能力，所以要求学员要将所有声部的旋律都掌握，让学员在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下，能调节自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。　　

总之，经过老师和学员的努力、合作，声乐组的训练工作取得了阶段性的成绩，我们的合唱表演《风吹麦浪》等，《仰望五星红旗》等节目受到大家的好评，在下学期的训练工作里，我们将会投入更大的热情，把声乐组的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶，积极启发学员学习音乐的兴趣，通过有表情地歌唱使学员真正地感受到合唱艺术的魅力，以发展更多的队员，壮大我们的合唱队伍！　　

2014年1月