校园廉洁文化建设制度　　

一 ，基本原则　　

1、注重教育对象的多层性。重在营造廉政文化氛围，让教师和学生在持续不断的“润物细无声”的过程中接受陶冶和熏陶。　　

2、注重教育内容的针对性。重在强调廉政价值取向，引导教师和学生接受乃至崇尚清廉、自律的生活方式。　　

3、注重教育方法的多样性。注重在校园文化中进行发掘提炼，采取喜闻乐见的形式，包括书画征文，歌咏朗诵等。　　

二、基本内容与实施途径　　

（一）融入到课程教学中　　

将廉洁教育和廉政文化建设纳入教育教学计划，充分挖掘和利用“晨会课”“中华美德读本”等课程中的廉洁教育资源。通过课程教育，在课堂上进行廉政文化的灌输、廉洁意识的培养。　　

（二）融入到教育管理、服务的各个环节中　　

与党风廉政建设、行风建设和师德师风建设紧密结合起来，与校务公开、重大事项公示、大宗物品采购和教育收费等重点工作结合起来，与校风、教风和学风建设结合起来，与考试诚信和学术诚信教育结合起来，树立党员、干部、广大师生“敬廉崇洁”的道德观，创造学校内部廉洁、清正、和谐、守法的氛围。　　

（三）融入到校园文化建设中　　

1、以校园宣传橱窗等为载体，通过标语、宣传画、警示教育牌等形式进行宣传，营造廉政文化氛围。　　

3、以《中华美德》学生红领巾读书活动为平台，与文化节、艺术节等结合起来，开展“用艺术传承美德”一系列活动。　　

4、以简便易行的形式为手段，开展别具一格的活动，如寄一封廉洁家庭倡议信，出一期廉洁文化班级黑板报，写一篇廉政征文等。　　

5、以学校为主阵地，在充分发挥学校教育主阵地作用的同时，延伸开展廉政教育社会实践活动，让学生学以致用，在各种有形无形的场合主动宣传廉政知识。利用教育的双向性，把廉政文化进校园与廉政文化进家庭结合，达到学生与家长、教师的互动，从而充分体现校园廉政文化在社会“助廉、促廉、倡廉”系统工程中的积极作用。　　

三、保障措施　　

（一）健全组织机构　　

廉洁教育和廉政文化建设由校党委统一领导。具体工作采用联席会议形式，由校德育部牵头，按照学年分步实施，逐步深入。每学年制订实施计划，经联席会议讨论通过后，分解到相关工作部门，各负其责。同时，要充分发挥党组织和少先队组织优势，通过建立学生执勤队、监督队等，增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力。　　

（二）加强考核管理　　

廉洁教育和廉政文化建设的进展，纳入学校文明单位建设的考核指标。　　

（三）创新工作方法　　

要坚持与时俱进，求真务实，按照贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，体现正面引导、反面警示，不断创新廉洁教育和廉政文化建设的方式方法，确保校园廉政文化与学校其他工作同步发展。