立足课堂  追求实效

——记嘉泽中心小学课题公开教学研讨活动

课堂是课题研究的主阵地，3月14日，嘉泽中心小学开展了几项课题公开教学研讨活动。

上午第三节课，区级课题《小学生数学阅读能力培养的实践研究》课题组开展活动，刘亚莲老师执教了六年级数学《用转化的策略解决问题》。刘老师着重让学生在探索中经历转化的过程，在复杂变式的应用中感悟转化的策略，使学生在学习和运用转化策略解决问题的过程中提高数学阅读能力，充分体会数学思想的魅力。

下午第一节课，《小班化教育背景下提高学生自主学习水平的策略研究》课题组开展活动，高斐老师执教了一年级语文《小松树和大松树》。本节课上得扎实生动、入情入境，小班化教育优势充分体现，小组合作、自主学习落到实处，真正做到“关注每一个，成就每一个”。

大家一致认为：课题研究必须立足课堂、立足教材、立足学生。只有从课堂和学生的实际出发，课题研究才有实效，才能提升教育教学质量。