嘉泽中心小学体育学科教学指导思想

 根据《中小学体育与健康标准》，在体育课堂教学中坚持树立“健康第一”

的指导思想，突出以学生发展为中心，培养学生对体育活动的兴趣，创设学生感兴趣的教学情境，提高学生主动参与体育活动的积极性，让学生的个性和创造得到充分的发展，为终身体育打下坚实的基础。

一、备课

1、教学中认真执行教学大纲和教学计划，把握各章节的重点与难点。在教

学中，结合学生的年龄特点，课堂教学上穿插一些有兴趣的体育游戏。

2、学习新课程，刻苦钻研教学业务，广泛收集相关资料，坚持听课、评课，

加强自身的学习；不断总结教学经验，来提高自己的教学水平。

3、结合新课程教学理念，结合学生的身心特点，认真研究学生，在课堂教

学中体现学生的主体地位和确立教师的主导作用。

4、在设计教案时，注重以学生发展为中心，区别对待每一位学生。

5、认识我校体育现状，在教学中注重校本资源的开发和利用。

二、上课：

1、课堂上坚持用普通话教学，相互听课，相互学习，教学相长。

2、教学中教师的动作示范到位。

3、结合体育学科与其它学科不同的特点，在课堂教学中加强对学生体育精

神的培养，培养学生勇敢顽强、不怕困难的精神。

4、把握课时中的内容与时间的分配，保质完成教学任务。

5、在课堂教学中注重学生的安全教育，对易发生安全隐患的内容，做好保

护和帮助。

6、在教材内容的选择上，注重学校体育与群众体育的结合，以便学生养成

体育锻炼的习惯。

7、在教学过程中注意对体育优秀人才的选拔，以便为上一级学校输送人才。8、教学过程中注重对学生创新思维的开发，真正体现体育课以体育人的教

学任务。

三、教学反思

1、结合新课程教学理论，及时对每一堂课做出课后评价。

2、及时反馈学生练习成绩和学习兴趣，制定适当的教学计划。

3、安排好体育后进学生的学习目标，以便逐步提高他们的体育成绩和运动

兴趣。

四、考试

1、考试类型分理论考试和述课考试，不但注重加强对学生身体机能的锻炼

更注重学生对体育知识的学习和掌握

2、认真对待每次考核，总结学生身体素质强与弱的原因，以便促进学生身

体素质的全面发展。

  

 

 

 

 

 

 

 武进区嘉泽中心小学体育组

2007年3月