根据《中小学信息技术课程指导纲要》，信息技术课程的主要任务是：培养

学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了

解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技

术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生

正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息

技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手

段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。结合本校实际情况，

从备课、上课、上机练习、考试四个方面制订本常规。

一、备课

1、教学中认真执行教学大纲和教学计划，把握各章节的重点与难点。在教

学中，按理论教学与实际操作1：3的比例，尽量多让学生动手操作。

2、刻苦钻研教学业务，广泛收集相关资料，坚持听课、评课，加强自身的

学习；不断总结教学经验，充分使用多媒体、网络教学手段，提高自己的教学水平。

3、认真做好相关网站的建设工作，并使其在教学中发挥作用；开展教学研

究及信息技术的研究，提高自身理论素质。

4、写好网络教案，实现无纸化办公。完整教案中包括:(1)教学目的、教学重点与教学难点;(2)采用的教学手段(投影、多媒体);(3)教学方法;(4)授课内容，课型，投影板书设计;(5)授课后的自我总结。(可以分步骤完成)

二、上课：

1、课堂上坚持用普通话教学，相互听课，相互学习，教学相长。

2、投影板书规范，教学中注重示范教学，加强实际操作时的指导。

3、任务驱动式教学，充分调动学生的潜能，注重对学生进行方法技能的训练，提高学生的学习兴趣。

4、把握课时中的内容与时间的分配，保质完成教学任务。

三、上机练习

1、上机练习与课堂进度相一致，阶段性提高学生的操作能力。

2、上机前把握上机内容和要求，给出具体任务，认真指导学生的实际操作；

下课前，检查学生的练习情况和机器的运行情况。

3、及时反馈学生练习成绩，制定适当的教学计划。

四、考试

1、考试类型分集中考试和分散考试两种。考试内容分上机和笔试两部分，

各占50％。笔试注重基础知识，上机注重实际操作与应用。

2、认真对待每次考核，总结学生成败原因，及时调整以后的教学方法。

   

 

武进区嘉泽中心小学信息技术培训处

2007年3月