嘉泽中心小学图书室工作计划　　

（2016~2017学年度）　　

校图书室的主要功能是为教师的教学和学生的学习服务的，为了更好的发挥图书室的服务功能，使图书室成为教师教学、学生学习的好帮手，特制定如下计划： 　　

一、领导统筹安排管理工作： 　　

学校领导高度重视图书室工作，期初召开图书室管理员工作会议，统筹规划，并做到任务分工明确，做一些扎扎实实的工作，为师生服务。 　　

二、 图书室的日常管理工作： 　　

1、为了提高图书的流通率，在开学初及时制定出图书借阅轮流表，方便大家的借阅。一、二年级每周三、五中午定期在阅览室阅读课外书籍，三到六年级每周一、四到图书室借阅一次。 　　

2、向学生宣传借阅制度、阅览制度 　　

各班班主任利用晨会的时间，向学生宣传借阅制度，告诉学生借的图书应及时归还，丢失的图书要照价赔偿，损坏的图书要修补好。在阅览室读书时，要保持安静，不得大声喧哗，阅后要及时将图书放回原位，将桌椅排放整齐，保持阅览室的干净、整齐。根据各班的借阅情况，每学期评出图书借阅先进班级。　　

3、定期召开图书管理员会议，培养他们的管理能力 　　

图书的借阅是一项繁杂的工作，只靠老师的有限精力是很难做好的，这时就应该发挥图书管理员的职能，让他们真正成为老师的好帮手、小助手。学期初根据实际情况挑选出一些工作能力较强的学生，定期召开图书管理员会议，针对图书借阅中存在的一些问题，告诉他们如何处理这些存在的问题，培养他们的能力。  　　

4、定期组织学生修补破损的图书。 　　

图书在流通中难免会因各种原因而破损，针对这种情况，定期组织学生修补破损的图书，让学生在修补的过程中懂得爱惜图书。  　　

5、做好图书的整理、归类、登记工作。 　　

随着学校对图书室工作的日益重视，学校的图书、杂志、报刊越来越多，为了方便大家的借阅，也为了避免图书的流失，进一步做好图书的整理、归类、登记工作。   　　

三、 定期向学生推荐优秀的儿童读物 　　

新课程标准提倡学生必须多读书、读好书、好读书，面对浩如烟海地书籍市场，学生该如何选择？图书室应为他们做好导向工作。根据学校开展一系列的读书活动，图书室将向学生推荐适合他们阅读的儿童读物，并开展读后感征文活动。使他们能做到读写结合，更进一步热爱阅读。 　　

四、为教学工作做好保障 　　

加强教师阅览室建设，经常巡视整理，保持室内清洁卫生，教师教学需要的书籍，想办法配备齐全。　　

2016.9