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第4周工作安排表
发布时间:2010-03-15   点击:   来源:本站原创   录入者:小草

4 周工作安排表   2010315日— 321日   

教职工学习      

1、学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》征求意见。    

2、网上学习《嘉泽中心小学2009-2010学年第二学期工作计划》。    

3、学习《嘉泽中心小学2009-2010学年第二学期工作行事历》  

4、周一下午400-500召开全体教师会议(1)主题讲座:陈建伟;(2通报期初工作检查情况(赵伟琴、蒋微云);3)布置工作(陈建伟);(4)组织教师学习(钱志林)。   

德育与少先队工作      

1、三月份开展文明礼仪宣传实践活动(赵伟琴)(1)“我爱我们的节日”征文(吴列、黄小青);(2)十大文明礼貌用语宣传周(秦娟、各班主任);(3)本周举行三~六年级学生“我身边的文明人、文明事”征文评比,每班上交2~3篇(周琴妹、黄小青);(4)下旬开展文明礼仪班级、礼仪之星评比(黄小青)。  

2、周二下午100前赵伟琴赴湖塘桥中心小学(南校区)参加区德育工作会议暨生命教育现场推进会。  

3、周四下午100举行二年级学生家长会议,(1100-220讲座:黄小青;(2230-320家长听课,执教:丁锁英、许斌、陈嘉莉;(3330-400家长与任课老师交流。  

4、组建新鼓号队并集训。(黄小青、李建伟)  

5、开展龙城文化遗产寻访展示活动, 48 前上报局基教科。(庄国锋、黄小青)  

6、开展2010年区中小学生命教育周活动,主题:加强心理健康教育,促进学生全面发展,周一把方案报局基教科 。(庄国锋、黄小青)  

教学工作      

1、迎接区中小学学籍管理情况抽查。(赵伟琴、蒋微云)   

2、蒋小芬、周怀娟和蔡文娟三位老师积极准备三校校际交流课,本周备好课。(吴列、蒋微云、庄玲英)  

3周四上午800周怀娟赴牛塘中心小学参加区小学数学课堂教学观摩活动。     

4、周五上午900周琴妹、吴和平赴焦溪小学参加语文教学研究活动。  

5、组织学生参加第十一届世界华人学生作文大赛, 331 前邮寄。(赵伟琴、吴列)  

6、组织一~五年级学生征订《阅读》杂志,18/半年,每班不少于10份,周四截止。(吴列)

7、本周进行科学学科教具制作比赛,请相关老师将作品周五前上交。

8、本周进行信息技术学科网页制作比赛,请有关老师周五前上交。  

教科研电教工作      

1、组织教师参加2010年江苏省“教海探航”征文活动。(赵伟琴、王英)  

2、周四下午2:00钱志林、李建伟赴常州实小参加“数字化课程资源的校本化建设的探索和实践”课题工作会议。  

3、准备20106月全国基础教育课程改革教学研究成果评选工作。(王英)  

体卫艺工作    

1、校田径队和篮球队开展正常集训。(陈建伟、郑卫明、顾伟军)    

2、做好一年级学生健康体检工作。(庄国锋、蒋微云、秦娟)    

3、积极准备参加2010年武进区中小学生舞蹈比赛, 412 前报名,41920日比赛。(赵伟琴、唐晓瑜、秦娟)   

4积极准备参加2010年武进区中小学生书画、摄影、陶艺比赛, 825 前送交基教科。(陈建伟、庄国锋、王文娟、谢昱洁)  

5、周四上午迎接区卫生监督所来校卫生专项工作检查。(庄国锋、陈建伟、刘伟星)  

6、周四下午1300前唐亚梅赴前黄中心小学参加武进区第四届小学生“国际数棋”竞赛数棋教练员培训会议。   

7、开展2010年春季学校卫生专项检查工作,分三个阶段,自查自纠(3.1-3.10),属地普查(3.11-3.25),联合督查(3.26-4.1)。(庄国锋、陈建伟、刘伟星、秦娟)  

8、制定2010年春季科技节方案。(陈建伟、许斌)  

后勤及其它工作      

1本周值日组长:庄国锋、周琴妹,周一至周五分别为:陈嘉莉、尤菊明、张荣琴、刘亚莲、顾伟军,请组长与当天值日老师佩戴好标志早到校、晚离校认真做好值日辅导和检查考核工作。    

2、迎接教育局领导来校学校事业发展规划调研论证。(校长室、各行政)  

3周二上午950-1020在阶梯教室召开骑车学生会议。(庄国锋、刘伟星)  

4、开展2010年度师德教育重点年“三讲三比”活动。(赵伟琴)                 

5、周五中午1150-1240在会议室召开党支部大会。(钱志林、赵伟琴)  

6、组织全体女职工开展“走近美丽”系列——“美丽的人、美丽的事”征文活动,周五上交。(赵伟琴、刘亚莲)  

7做好2009-2010年度文明单位复评创建工作。(周琴妹)  

8、制定2010年嘉小纪检监察工作计划。(陈建伟)  

9、制定创建常州市绿色学校计划,3月底上交基教科。(庄国锋)  

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