嘉泽中心小学2018-2019学年度第二学期学校工作计划　　

一、指导思想 　　

坚持以立德树人为根本任务，坚持“依法治校、以德立校、质量强校”为宗旨，以办人民满意教育为目标，以深化内涵发展为主线，着眼于“为学生的幸福成长服务”，追赶超越，提质增效，进一步把学校办成管理规范、质量上乘、特色鲜明的幸福嘉小而努力奋斗。在督导评估中做最精彩的展示。　　

二、工作目标 　　

1.深化内涵。紧紧围绕学校文化建设，构建和谐校园，实施精细化管理，打造校园文化品牌。　　

2.立德树人。加强师德师风建设和专业培训，不断提升教师素养；以养成教育为重点，细化活动设计和结果督查，推动德育工作再上新台阶。　　

3.教育创新。营造探究创新的教育教学氛围，以课程开发推进为抓手，聚焦课堂教学，积极构建“泽润”课堂范式。　　

4.提高质量。树立全面育人的理念，强化教育教学工作的中心地位，全面提高教育教学质量。　　

三、主要内容及具体措施 　　

（一）以党建工作为抓手，加强学校三风建设。　　

1.加强政治学习。认真学习贯彻习近平系列重要讲话、扎实开展“三会一课”、“党员示范岗”、“创先争优”活动，组织专题学习、讲座扎实开展学理论、强业务活动、党员读书活动交流座谈会。　　

2.加强党风廉政建设。实行师德师风考核“一票否决”制度，塑造教师队伍为人师表、教书育人的良好形象。落实中央八项规定，纠正四风，规范办学行为。举办专题培训，开展廉政文化进校园活动，建设廉洁、尚德校园。加强师德师风建设，开展“168大家访”活动和课后服务工作。全面抓好校风教风学风建设。 　　

（二）以“四有”教师为标杆，加强教师队伍建设。 　　

1.提高班子管理能力。增强管理者的责任意识、大局意识、服务意识，以身作则，情系事业，心想学校，不计得失，真抓实干，勇于担当，工作到位。 　　

2.提升团队管理艺术。大力营造团结、积极、向上的工作氛围，各级部、各处室、各教研组负责人要尽心尽责，创新方法，创先争优。本学期要充分发挥级部主任的职能作用，进行扁平式管理，充分激发基层教师的潜力和活力，形成凝聚力。　　

3.提升教师整体素质。规范从教行为，端正师品，优化师德，树立教师良好形象，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师；抓好新任教师、青年教师、班主任培训工作，采取师徒结对、校内培训、上公开课等形式，提高业务能力。　　

 （三）以活动育人为主题，增强德育工作实效。 　　

1．加强班主任队伍建设　　

（1）形成班主任研讨制度，完善班主任工作例会制度（每月一次）。　　

（2）构建以班主任为第一责任人的全员德育机制，形成教育合力。　　

（3）加强新班主任培训，促进新班主任工作水平的提升。　　

2.做好德育常规工作。结合《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》，对学生进行基本的道德观念、道德知识和礼仪、礼貌、礼节教育，促进文明行为习惯的养成。 　　

3．开展班级文化研究。　　

（1）全面提高学生个体自主管理能力。师生共同提炼班级文化，形成班级愿景，创造与班级愿景相匹配的班级环境，让每一块墙壁说话，让每一个角落有情。　　

（2）进行班级小岗位征集和设立，倡导学生岗位竞聘。做到每人有岗可站，人人有事可做。培养每个孩子的责任心和协调沟通能力。　　

4. 打造德育品牌。开展形式多样的主题教育活动。少先队部、德育处做好学生素养教育，利用队会、节庆日，抓好“爱祖国、爱学习、爱劳动”“讲文明、讲诚信、讲法治”“护安全、护健康、护家园”教育，增强学生创新精神、实践能力和社会责任感。扎实开展“德润”教育，加强学生思想道德、传统美德、社会公德、心理教育、养成教育、 法治教育，提高学生的核心素养。　　

5.举办“德润”大讲堂。在阶梯教室举行每月一次的“德润”大讲堂活动，按年级轮流展示，每班两名学生，每次6名学生，围绕主题开展演讲活动。　　

6.做好教育整合工作。通过大家访、家长会、学生社会实践、家校通、班级网站、校园网专栏、学校微信等途径，宣传正确的教育观，争取社会与家长的支持，努力为青少年健康成长营造优良环境。 　　

7.重视心理健康教育。定期开放心理咨询室，邀请心理专家作报告，建立健全心理咨询室各项规章制度，开展主题活动。每位教师都要关注贫困儿童、留守儿童、流动儿童、学困儿童、单亲儿童等弱势群体学生，重视学生心理疏导，帮助学生解决成长过程中的心理困惑。　　

8.优化学生评价机制。对于学生各级各类奖励办法进行调整完善。 　　

（四）以推进素质教育为重点，促进学生全面发展。　　

 1.落实常规管理。　　

（1）严格执行国家课程计划，开足开齐课程。　　

（2）做好“备、讲、批、评、补”五环节的落实与管理，定期进行常规检查。　　

（3）继续实行周二集体备课制度、教师候课制度，禁止随意调课、占课。　　

（4）保证课堂秩序。建立和谐共融的师生关系，落实教师课堂责任制，谁的课堂谁负责。　　

（5）坚持开展预约听课、随堂听课制度，加强“常态课”巡视指导， 问效课堂。　　

（6）优化作业训练，减轻学生课业负担，提高作业质量，家庭作业布置要做到少而精。　　

（7）加强培优补差，狠抓单元过关，倡导用“提高率”评价各班学业成绩。　　

（8）加强听课及反思、交流。普通教师每人听课至少20 节，校级领导不得少于上级规定的节次。　　

 2.打造“泽润”课堂。　　

（1） 开展“泽润”课堂的范式研究。组织教师进行相关研究，形成规范完善的范式结构，完成课堂教学评价表。充分发挥教学评价的导向作用，促使教师转变教育思想，准确把握学科特点，努力使课堂教学体现学科教学的最新要求和发展方向，大力推动课堂面貌的改变和教学效率的提升。（教学部）　　

（2）组织教师赛教活动。各学科开展骨干示范课、党员研究课、新任教师汇报课活动；（科研部）　　

（3）扎实教研活动过程。强化开展好“观、 评、导”课后研讨，注重教学反思，切实提升教师的课堂教学水平，确保实效性和指导性。（科研部）　　

（4）打造优秀教研组。各教研组要充分发挥自主性和创新性，加强常规教研，创新活动形式。相关的教师活动和学生活动都纳入教研组评比中。　　

3.开发“泽润”课程。（教学部）　　

（1）以年级为单位组建课程开发小组。　　

（2）以“泽润”文化为观照，以“自然”、“生态”、“环保”为主题，以季节、节气、物候为抓手，开发小而美的校本课程。　　

4.抓好毕业班质量。毕业班教师要继续发扬勤于吃苦、 甘于奉献、团结协作、勇于创新的精神，统一思想、统一目标，抓实常规教学，常抓教研交流，落实教学反馈，培养优秀毕业生。 　　

（1）开展月调研。　　

（2）加强共分享。（校内、校外）　　

（五）以校本研修为依托，助力教师不断成长。 　　

1.扎实开展课题研究。要充分发挥“课题带队伍、科研促教改、教研促质量”的整体作用，使每位教师都成为教科研的参与者，教学改革的实验者。　　

（1）制定计划。各课题组制定相关计划，教科室要统筹协调，合理安排，列入行事历。　　

（2）扎实推进。各课题组根据行事历合理安排每次活动，提前做好通知和部署工作。要发挥团队智慧、扎实开展实践、注重过程研究、实现有机整合。　　

（3）收集资料。总结研究成果，通过课题研究解决教育教学真问题，提升教师科研水平，推动学校教育信息化发展水平。　　

 2.加大校本研修力度。科研部精心设计校本研修计划，各教研组要充分发挥职能作用，开展读书活动和多种形式的教师研修活动；开展读书交流、微课制作大赛、如何开展听评课活动的讲座、媒体运用展示课等；扎实组织教研活动，做到有计划、有主题、有过程、有实效、有报道，期末各教研组通过PPT 进行展示；为整合资源追求实效，建议把评课活动结合到教研活动中，集中进行。　　

3.加强信息化建设与应用。积极参加“一师一优课”活动。建立各学科教学资源库；加强信息化管理，逐步实现教学管理、教研管理电子化；信息组加强培训，各科任教师要加大信息技术在课堂中的运用，加强教育信息化新技术、新手段的学习,打造高效课堂。　　

4.强化教学质量监测。教学部牵头召开各学科上学期末考试质量分析会，总结优点、分析不足、研究对策；注重教学反思的撰写，要坚持写好教后感；促进质量再提升。　　

（六）以开放包容为方向 ，提高学校办学影响力　　

1.宣传工作。继续加强宣传工作，优化学校网站、校报简报、微信平台，完善激励制度，引导各部室、各通讯员多出稿、出好稿；各成员要创新思路、 扎实工作，不断优化设置、充实内容、增加看点；各部门、 教研组要遵循新闻消息时效性原则，务必当天发布新闻，定期总结工作经验、亮点，办公室统筹向学校和上级媒体推荐；各教研组每月发布新闻不少于1条，各班级网页每周至少更新1次。　　

2.城乡结对。扎实落实“城乡结对”工作，主动提出申请和建议，积极开展城乡管理交流和教研活动，促进学校内涵发展。（卞） 　　

3.多元开放。欢迎四方友校、高校来校交流指导，积极参与送教下乡、乡村青年教师培育站等活动，邀请名师和专家来校指导，努力吸纳和学习优秀的课堂教学、创新的教学手段、先进的教学理念、优质的教学资源，实现教研同行、资源共享、共同发展。　　

（七）以强化管理为保障，推动学校全面工作 　　

1.安全工作。严格落实门禁制度、来人来访信息登记制度，加大对重要时段的安全管理，实行教师轮流值日制度， 严格落实《安全责任书》，加强学生的安全管理和安全教育， 定期开展安全主题教育活动和消防安全等演练活动，定期开展校园安全稳定隐患排查、依法整治活动。本学期开展隐患排查不少于2 次，演练活动每月一次。　　

2．群团工作。工会、扎实开展创先争优活动，因地制宜开展丰富多彩的文化体育活动，活跃教职工文化生活，展示教师风采，提升教师凝聚力。利用节庆日、纪念日开展各类文体活动。本学期工会组织召开1 次教职工会员大会， 策划组织1 次有意义有影响力的教职工文化娱乐或公益主题活动，每月一次文明办公室评比和师德考核。 　　

3.创建工作。学校积极申报创建江苏省生态文明教育示范学校。全校师生要高度认识建设生态文明教育示范学校的积极意义，积极推进基础建设，对节能环保设备的使用、周能源消耗公示、学生绿色出行等生态文明教育工作进一步作出探索和实践。把生态文明教育活动渗透到学校的各项工作中，争取顺利通过下半年的考核。　　

4.后勤工作。　　

    （1）保障学校设施设备的正常运行，确保学校重大活动顺利开展，切实做好教育教学服务工作。 　　

（2）做好学校相关项目的改建和文化建设的后勤保障工作，探索相关团队的运行机制。　　

（3）建立并完善各项设施设备的保养计划，保障设施设备的正常运行并做　　

好记录，重大活动的现场能提前一天服务到位。　　

（4）加强后勤经费的使用管理，制定后勤经费使用管理办法，实施预算申报制，凡大额经费使用，由校长办公会议审议决定。　　

（5）加强后勤员工的考核制度，强化督查制度的落实。　　

（6）做好校园卫生工作和绿化养护工作，确保校园保持整洁与美观。　　

（7）做好学校 “周能源消耗”公示，并建立节能通报制度，推进校园节能减排。　　

（8）进一步做好“泽润”校园文化的打造，融“校园文化”“特色文化”“课程文化”为一体，完成“物理空间”向“教育空间”的完美转化。       　　

　 　

老师们，实干成就梦想，奋斗创造辉煌。新的学期即将拉开帷幕，我们又站在了新的起跑线上，督导评估工作在不远的前方向我们招手，让我们鼓起勇气，齐心协力，撸起袖子加油干，共同书写嘉泽中心小学教育发展的新篇章！