2018—2019学年第一学期　　

德法（思品）教研组工作总结　　

“时光在流逝，生命值多少。彗星拖着长长的尾巴，彩虹来架桥。只要你爱学爱问爱动脑，天地间奇妙的问题你全明了。”当这首美妙的旋律在我们的耳边回响时，一个学期又在我们的匆匆忙忙之中过去了。为了使今后的工作少走弯路，向更科学，更捷径的路子迈进。现将我校这学期思品教研组的教育教学工作计划如下：　　

本学期，德法（思品）教研组以转变教学思想，接收、融合、运用新的教育理念为目标，着眼课堂教学，深化学科教研，努力使教师教学行为、学生学习方式适应新的课改要求，力争使教师专业水平、课堂教学能力得到显著提高，学生的素养得到良好培养，为培养具有健全人格，博爱特质的学生而努力。　　

（一）加强理论学习，不断转变教学观念　　

（1）全面实施基础教育课程改革。每一位德法（思品）老师认真反思当前小学德法（思品）教学的现状，总结经验，分析主客观各方面因素，寻求优化课堂教学的策略。　　

（2）学习各科课程标准，特别是修订的部分，要研究修订的背景和原因，各位教师以《课程标准》为准绳，以现行的教材为依据，在教学实践中加强研讨，及时调整教学行为，使教育教学工作更符合新课标的精神，精准地完成各年级的教学任务及教学内容。　　

（3）组织教师继续认真学习《品德与生活课程标准》和《品德与社会课程标准》，使每位教师理解和掌握课程的基本理念、性质、特点、目标、内容、原则、教学评价等，切实抓好这门课程的建设。　　

（4）组织教师认真学习新的《道德与法治》课程的教材，积极参加各类教材培训，主动去外校学习先进的理念，做到多听课、多反思，努力提高教师的认识，提高教师的素养，达到精准把握教材的理念。　　

（二）扎实开展常规工作，认真贯彻教学“四认真”　　

（1）认真备课。备课时，教师把握年级和学生年龄的特点和目标，都要认真钻研教材，搞清教材的重点和难点，研究教材的前后联系，结合学校及本班学生的特点，创造性地备课，重视预设和生成的关系，没有充分的预设，就不可能有精彩的生成。　　

（2）认真上课。　　

研究课。本学期，进一步加大了教研组的教研力度，使教研氛围更浓郁。有计划地上好研究课，体现研究课的研究性、合作性，使年级组内的老教师、青年教师共同提高。王建伟老师的《温暖老人心》以幽默风趣的上课风格、简洁凝练的教学语言、温暖温情的教学情感，深深地打动了孩子们，硬气孩子们情感的共鸣，也深深地打动了教研组的所有老师们，为我们今后的教研课开辟了一个新的研究方向。　　

（3）认真布置、批改作业。倡导人文化作业、互动式作业、自主性作业、弹性作业、实践性作业、过程性作业，体现作业的创新性和对学生能力的发展性。　　

(4) 认真按时参加教研活动。　　

   在活动中，每位老师发挥自己的专业知识，各抒己见。在张校长的带领下，我们教研组的老师们都能拧成一股绳，在德法（思品）的教育之路上不断摸索，勇往直前。　　

（三）不足之处，今后努力的方向　　

在这学期的教研工作中，由于我们学校所特有的年龄结构因素，在课程研究的力度上还有所欠缺，在今后的教研工作中，我们一定会克服各种困难，求真务实，提高标准，严格要求，加强力度，争取是我校的德法（思品）教研有新的突破。