为进一步实现教育信息化、资源共享化，我校坚持开展现代教育技术应用的研究与实践，以全面提高师生的信息化素养，全面开发师生的创造能力，提高教育教学效率，坚持以科学发展观为动力，以教育科研为先导，运用现代化教学媒体进行信息技术与课程的渗透与整合，以与时俱进，开拓创新的态度、顽强拼搏的精神和坚持不懈的努力推广现代教育技术，加强学校现代化建设。现对我校现代教育技术工作做如下总结：
一、严格管理，全面配套
1、制度完善，机构健全
我校不断健全现代教育组织机构，由校级领导、学科教师、电教组成员、教科室人员组成，而且分工明确，合作默契。为推进现代教育技术提供了充分的保障。
2、配套设施，齐全到位
今年我校网络建设进一步完善，校园网覆盖所有教学、教研活动和教育管理的场所；学校的网站有专人维护，各栏目责任到人，做到及时更新；建有提供教师校本资源共建共享的FTP管理平台；能从各类资源中心获取教育教学软件与录像资源；能够通过内网论坛进行教研，增强了教师的教研反思水平。
I．对一部分班班通设备，主要是计算机和实物投影仪进行了维修和更换，保证了教学工作的有序开展。
II．将主要场所的监控网络联入镇派出所，做到主要舆情事故能及时监控知晓和处理，保障了师生的安全。
二、加强整合　优化教学
学校加强教师信息技术素质培训。通过严格要求，精心组织，领导带头，强化教育现代化学习培训工作。同时学校也进行校本培训，使教师的信息技术应用能力有了进一步提高。
学校定期组织开展教育教研活动，让教师充分利用现代教育技术设备，提高课堂教育教学效率，狠抓教师基本功，积极学习新课改，提高教师的教育教学水平。
一学期来，学校组织教师参加区级的“送培下乡”等多个教学科研系列活动，以及省级信息技术能力提升的语文教师网络培训活动。合格率为100%，通过培训，强化了教师的终身学习的思想意识，提升了业务能力。
三、微课研究  提升能力
本学期，学校“微课”课题组成员继续加大力度，使研究不断深入，以迎接下学期的课题中期评估，主要做的工作有：
1、开好微课课题组期初工作会议。
明确和交流了“微课”课题研究的价值和意义、课题自立项以来开展的主要工作、子课题研究、课题研究方法，并部署了下阶段要重点开展的工作及完成的时间节点，以及课题网站资料上传的要求。
2、PPT制作与录制培训与比赛。
通过培训，弥补了教师信息技术方面的短板，为后面的课题研讨课提供了强有力的技术支持和保障。并对上交的PPT课件作品进行了筛选和评奖，评出一等奖8名，二等奖7名，三等奖8名。
3、组织全体成员观摩名师翻转课堂教学实施案例。
通过学习全国特级教师钱守旺的《认识时间》一课，提高了我校全体数学老师对翻转课堂，特别是低年级翻转课堂的认识，从名师的宝贵经验中得到了启发，以形成我校自己的理论与实践体系。
4、举行主题为“微课再生长”的课题研讨活动。
由二年级新教师郑鑫鑫执教了《有余数的除法》一课并进行研讨，通过研究，让嘉小学生的自我后续学习能力大大提高，实现了再生长；同时嘉小教师在反思中突破，超越自我，发展自我，使课堂教学不断优化成熟，也实现了再生长。
四、发挥成效　再攀新高
积极参加上级部门组织的信息技术现场大赛和线下作品评审类活动。如七月份的江苏省信息与未来小学生信息学夏令营，十一月的武进区小学生电脑制作现场比赛，十二月的武进区中小学生程序设计比赛等，其中吴继凯在省信息学夏令营中获两个一等奖和一个三等奖，三人获聪明算独和电子报刊项目三等奖，五人获区程序设计比赛一等奖，两人获二等奖，一人三等奖。这些成绩的取得与校社团的积极训练，细致辅导是分不开的，也是社团成员努力拼搏，勇于攀登的成果。
经过大家齐心协力的努力，学校在现代教育技术工作中取得了一些可喜的成绩。我们将继续努力，更好地树立服务意识，带动全体教师在信息技术方面，不断进取，更有效地运用到教学的方方面面，并将其渗透到学校的各项教育管理工作。我们将进一步探究信息技术与学科整合的研究，不断更新教育观念，及时完善各种规章制度，努力促进我校现代教育信息工作的新发展。   
 
 
 
 
武进区嘉泽中心小学信息处
2019.1.10