一、指导思想：  　　

紧紧围绕本学期学校的工作思路和教研室的工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为抓手，以优化教学过程、提高教学质量为核心，坚持用新观念去开拓创新，坚持与时俱进，注重以人为本，全面提升语文教师队伍的整体素质；继续深入开展各项教研活动，全面实施语文学科素质教育，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。　　

二、工作目标：　　

1、加强学习，提审理论学习，通过有针对性的学习，提高教师的理论水平。　 　　

2、进一步规范和落实教学常规管理，确保课堂40分钟的有效性，在课堂中“精选、精讲、精炼”给学生自主发展的空间。　  　　

3、以课堂教学为中心进行教学改革，提高教学实效。　 　　

4、扎实有效地开展写字教学。　  　　

5、狠抓作文教学，全面提高学生语文素养。　  　　

6、注重学生的课外积累与运用，开展读书系列活动。　  　　

7、加强语文课题的研究工作。　　

三、具体措施　　

（一）加强常规管理，提高课堂教学水平，促进教学质量　　

 以学校《六认真》要求为准则，不断规范教学行为。　　

1、认真解读教材。首先要认真学习新课标，理解课标精神。其次通读全册教材，了解编者意图，明确各单元的教学重点难点及教学任务。　　

2、认真备课。教学过程的设计要既备教材，又备学生，了解学生的实际，及时做好教学方法的调整，要有教后反思和教学重建。重视备课组的集体备课活动，加强横向联系，做到资源共享，创设浓浓的你帮我，我助你的教学教研氛围。　　

3、认真上课。上课是教学的实施过程。复习旧知识应做到“精”、“准”；上新课时，导入力争做到新颖，富有情趣；新授课做到思路明晰，一环扣一环，环环相扣，精心设计问题；教学中应体现以教师为主导，学生为主体的“自主学习”的课堂模式，同时重视语文教学的综合实践活动，讲、读、演、练相结合，真正体现一课一得，真正用好每一分钟。充分做好课前准备，不上无准备、无把握之课。及时反思自己的教学情况。　　

4、认真辅导。导优辅差工作落到实处。教学中，从备课到上课，及作业的布置，都应考虑到两头的学生，特别是教学过程中不要忘记学困生，关心他们，为他们排忧解难，从而使他们树立起自觉主动学习的信心。　　

5、认真批改。全收全批，同时要求学生改正，教师进行二次批改。批改作业要规范。　　

6、做好教导处布置的常规作业，配合好教导处做好检查工作。督促组内教师及时共享精品教案、点评等有关资料。　　

 （二）以教研为阵地，兴起教研之风　　

1、积极听课，多向身边同事学习，多听课、课后多交流，在听课中互相促进，共同提高。及时积累听课心得和经验，并应用到自己的课堂上，实现以研促教。　　

2、教研组要引导教师过有阅读的生活，多看各种理论书籍。　　

3、本学期，教研组继续以暨定课题为主题，有效地进行课改实验的教学研究，坚持以科研带动课改，以科研提升课改。　　

（三）积极开展学生实践活动　　

1、开展古诗文背诵、美文哲文朗诵活动。　　

2、以班级、小组为单位开展丰富多彩的语文活动，比如故事会，演讲大赛、成语接龙等，拓宽学生的语文视野。　　

四、工作安排　　

九月：　　

1、制订教研组工作计划以及本教研组的课题研究方案。　　

2、制订教学计划。　　

3、扎实进行第一、二单元的教学，潜心备课，用心上课。　　

4、写好一篇反思。　　

十月：　　

1、进行第三单元的教材研究。　　

2、写好一篇反思。　　

十一月：　　

1、研讨第四单元教材。　　

2、推出校级公开课　　

3、期中质量调研、分析　　

4、优质学校复评　　

十二月：　　

1、研讨第五、六单元教材。　　

2、  写教学反思。　　

一月：　　

1、钢笔字比赛　　

2、研讨第七、八单元教材　　

二月：　　

1、复习迎考