嘉泽中心小学2017年度工作报告

各位代表：　　

现在，我代表学校报告2017年度学校工作，请各位代表审议，并提出意见。　　

第一部分    2017年工作回顾

2017年，学校在上级教育主管部门的领导下，全体智慧谦逊、团结奋进的嘉小人始终秉承“泽润”的校训，坚持“为学生幸福成长服务”的办学理念、发扬“自强不息追求卓越”的办学精神，聚精会神做教育，凝心聚力抓质量，各方面取得了可喜的成绩。

一、德育为基，打亮学生人生底色

本年度，继续秉持“泽润”的校训，以“立德树人”为核心，以多彩的活动为载体，以“八礼四仪”为抓手，在“细”字上做文章，“实”字上下功夫，“新”字上显活力，“效”字上出成果。

1、学生常规教育，成效显著。　　

学校依据相关规定及要求，认真执行《小学生日常行为规范》，形成了有针对性和实效性的德育管理文化。利用升旗仪式、校园广播、晨会和班会、入队仪式等德育阵地，强化学生的文明礼仪和日常行为习惯教育，主要训练学生的列队行进、文明用餐、有序大课间等，做到要求明确、训练到位、反馈有效，使学生养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。　

2.活动推进德育，精彩纷呈。　　

“9.10真情大派送”活动、与新疆尼勒克县学校手拉手活动、一年级新生入队仪式、“九九重阳节，浓浓敬老情” 敬老院慰问活动 、“献礼十九大  红领巾跟党走”四年级联合中队活动、国家宪法日宣传教育活动、“勿忘国耻  振兴中华”国家公祭日主题教育活动阳光体育节、社会实践等等，不但丰富了课余文化生活，锻炼了自主能力，增强了竞争意识，也提高了学生的思想素质和道德风貌。        　　
    3. 德育形式创新，亮点凸显。　　

本学期隆重举行“开蒙  启智  立德”一年级新生入学礼。这是一个新的尝试，也是一年级小朋友入队前的一次演练。我们有效利用了本土资源，在状元坊的文昌阁前举行了隆重的一年级新生入学礼。家长与一年级130名新生一起，手拉手穿过"智慧之门"，步入状元坊的文昌阁广场，随后 “击鼓明志”、 “正衣冠”、 行尊师礼、诵读校训、赠书、赠笔、“开笔礼”，期望孩子们用国学的经典启迪智慧，开启知识之门。我们用特殊的仪式记录孩子们一生中最神圣的时刻。

4.德育体系建设，趋于完善　　

注重班主任队伍校本培训，形成争先进、学先进、赶先进的良性竞争氛围，让班主任队伍建设彰显特色。组建班名、班级口号的班级德育体系，让黑板报和每一面墙壁成为展示学生才华和记录班级成果的百花园。同时，倾力打造以身作则，有能力、敢于奉献、精干得力的学生干部队伍，形成全校的小干部队伍网络，基本形成学生自主管理的行为和意识。　　　　
    天道酬勤，学校德育工作的扎实开展得到了上级部门的高度肯定，获得了许多骄人的成绩。2017年3月，我校获区“五彩靓武进”活动优秀组织奖，获“五彩队缤纷”竞赛活动特等奖一个，优秀团队观摩活动一等奖两个，优秀团队观摩活动二等奖一个，获奖老师分别是：蔡文娟、高斐、王英华、张荣琴、闵小丽、杨小燕。还有6名学生参加少先队方面的比赛获奖。学校获苏澳艺术节优秀组织奖，唐小瑜老师获优秀指导奖。12月21日，团区委学少部周铖部长和区少先队荣誉总辅导员柴前胜校长来我校调研，对我校的少先队工作给予了高度的肯定。

二、教学为重  全面提升教学质量

本学期，学校以“泽润”课堂改革为中心，以构建泽润课堂为目标，以提升教育教学质量为重点，把握教育新常态，改进教育教学制度和工作方式，提升教育教学活力，加强课程实施质量监控，科学提高教学质量。

1.规范教学行为，优化教学管理

严格执行课程计划和“五严”要求，开齐、上足、上好每一门课，认真组织“大课间”和“阳光体育”活动，保证学生在校活动时间。
    落实校园巡课制度，严格检查教师上课到岗、课程执行、课堂规范，如实记载，及时反馈，及时整改。
    加强教学质量监控，不但对“五认真”检查采取注重过程、保证效果的多样检验，还精心组织专项和综合、阶段和全程相结合的多次调研。

2.落实高效教学，提高教学质量

（1）开展草根讲坛活动。讲坛上，教师或针对教学实践的问题予以深入思考和学习，和大家产生观点的碰撞；或反馈外出学习的收获，共享教育前沿的最新信息；或学科制定“资源共享和个性创新”的备课策略，研读教材、分析学情、制定计划、分解任务、反馈信息。
   （2）开展“泽润课堂”研讨。一方面继续实行“两周一听”行政听课制度，另一方面有计划高质量地推行校本研修。行政人员身先士卒倾情投入，老教师们也积极参与，或上课或议课，切实引领和指导年轻教师的进行课堂教学的有效探讨。

（3）加强“减负增效”研究。追求作业布置“少而精”，作业批改“严而细”，提倡堂堂清、日日清、周周清、月月清，杜绝机械训练、盲目练习，严格控制考试、练习次数。学校多次组织不同形式的调研，对教师的教学常规做深入了解，对学生的学业负担做正确引导，认真落实上级减负增效的文件精神。

通过全体教师的共同努力，本年度中，2017届毕业生毕业考试和四年级综合卷调研都取得了较为理想的成绩和显著的进步，其他各年级各学科都有了长足的进步。

三、师资为本  师德师能同步发展

学校发展，教师为本。教师发展，专业为本。我校注重教师的师德师能同步发展，多管齐下促提高，内外兼修助成长。

1.修炼师德塑造新形象

我校领导高度重视师德建设工作，定期召开会议，统一思想认识。同时加强理论学习，提高思想素质 。有计划有步骤地抓好学习教育，组织教师学习《宪法》《教师职业道德规范》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。引导教师正确理解教师职业道德内涵，把握师德原则、师德规范及教育法规，提高认识、规范行为，对教师进行了职业道德教育，提高了教师教书育人水平，使教师端正教育思想，真心实意地关心、爱护、培养教育每一名学生。并通过签订师德承诺书、进行师德大讨论、开展师德大排查等系列活动铸师魂、育师德、树师表、正师风，通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师的职业道德建设。 

2.校本教研取得新成效

以课堂为阵地，上实教研公开课，引领教师专业化成长。本学期各教研组的公开课不仅实现了学科全覆盖，而且所有展示活动准备充分亮点多多，设计新颖，教学流畅，课堂教学中更充分体现了学生的主体作用，真正做到了把学习的主动权交给学生，符合新课改要求，起到了引领作用。大家在活动中切磋教法学法，积极开展评课交流，不断总结提高。活动做到有主题，有内容，有总结有报道。比如,丁锁英和周琴妹两位老师合作执教一二课时，避免“集中识字”的枯燥单调，大胆尝试随文识字，在教师巧妙的引导下，在特定语言环境中分散识字。遵循儿童认知规律，突破识字难点，课堂生成多，趣味无穷，为儿童所喜闻乐见，取得了良好的教学效果。卞亮平校长、吴列、钱建强主任、吴志华、闵小丽老师的中高年级语文课堂呈现自身的深厚语文功底和良好的教材解读能力，教学设计灵活而巧妙，生动而又扎实。刘亚莲老师数学课思路的清晰，教学环节的紧扣，重难点的把握都无不呈现出老教师的深厚教学功底。课后大家在活动中切磋教法学法，积极开展评课交流，不断总结提高，受益多多。

3.片级教研取得新突破

综合实践活动课没有专职教师，没有成熟的教材和教案，所以一直以来这门国家课程都是一块难啃的硬骨头。为提高我校综合实践课程实施能力和水平，开学初教学部就积极与协作片综合实践教学负责人取得联系，主动承办片级综合实践活动公开课。主题是“提高综合实践活动方法指导有效性”的研究。由吴和平老师围绕研讨专题执教了方法指导课《设计调查问卷》。来自西片9所小学及片外学校共三十多位综合实践任课教师参加了观课与研讨。本次教研活动，我们本着“务实、本真”的教研精神，进行了扎实有效的研讨交流，对推进我片综合实践活动的课程建设、提高综合实践活动课堂教学实效和教师教育教学素养起到了促进作用。

4.区级比赛取得新成绩

赛课，是检验教师综合素养的最好方式，也是促进教师成长的最佳方式。本学期，我们组织了多个学科的教师参加了区各类评比活动。何建平、顾伟军老师参加了区信息化教学能手协作片比赛。蔡文娟老师参加了区语文优质课评比。周燕老师参加了区小学数学优质课评比。唐丽萍老师参加了区小学英语评优课比赛。其中，唐丽萍老师荣获区小学英语评优课第一轮“教学设计、课件制作与英语演讲”比赛一等奖，又获区小学英语评优课二等奖。这背后有全体英语组老师的团队付出，更有她无比认真的参赛态度和精益求精的执着追求。通过一系列比赛的参与，进一步提升了中青年教师的专业素养，为形成我校教师队伍梯队式发展起到了巨大的助推作用。教师们理论水平不断提高，本年度中，秦娟、周琴妹、汤玉清、钱建强、周燕等老师的23篇论文在省、市、区级中获奖。

四、学生为主 健康成长全面培养

1、管理一着不让

学校高度重视起始年级和毕业班的教学管理，大力促进学生学习习惯的养成和核心素养的提升。教学部在校长室的指导下着力进行一、六年级教学管理。开学初，教学部就相继召开了一年级和毕业班全体任课教师会议，明确目标和任务。一年级重抓课堂常规训练，六年级加强学生的质量提升及思想教育。经过大家的共同关注和齐心协力，一年级的课堂有序高效，六年级的成绩稳中有升，进步喜人。在这样的氛围里，中年级的教学管理也蒸蒸日上。全校学生呈现出爱读书、勤学习的良好风貌。

2. 竞赛助推成长

本年度，教学部精心组织开展了各学科单项竞赛：一年级趣味拼音过关测试，二、三年级整班汉字书写比赛，四至六年级语文阅读竞赛，一至六数学竞赛，三年级英语整班朗读暨口语竞赛，四年级英语百词竞赛，五六年级英语阅读竞赛，一至六年级古诗文考查等单项比赛活动。各项活动做到了行事历有安排，活动前有方案，活动中有落实，活动后有反馈。通过各项比赛，夯实了学生学科基础知识，促进了学生各学科关键素养的提升。

除了校级磨炼，很多同学在上级组织的比赛中崭露头角。吴春指导吴继凯同学获“梦想杯”2017年江苏省信息奥赛两个一等奖，张荣琴老师执教指导的三2班获区英语整班朗读暨口语比赛团体二等奖。杨小燕、唐丽萍指导的杨宇鑫、钱思颖获武进区小学五年级学生英语写作比赛一等奖。在吴和平指导的四1班蒋知裕、蒋小芬指导的六2班吴祁依云均获区中小学作文竞赛三等奖。还有吴春、吴列、周怀娟、王文娟等老师指导王臻涵、蒋知裕等60多位同学在征文、音乐、美术、科技、信息等方面获各级各类比赛一二三等奖，因时间关系不一一赘述。

3.体育声名远扬  

我校棒垒球自建队以来，队伍日益强大、水平日益提升，2017年更是突破记录，获得了全国冠军，为学校争得了荣誉。武进电视台、武进日报争相采访，把嘉小的“自强不息追求卓越”的精神四处传扬。本年度，我校田径队参加2017年武进区第四届运动会青少年部田径比赛总分第一获冠军，代表武进区参加市赛，运动员们驰骋赛场，更快更高更强。瞩目的成绩受到了上级领导的肯定和赞赏，学校因此获得武进区群众体育先进集体、郑卫明老师获得先进个人的称号。

五、服务为优  后勤保障保驾护航

1、做好学校设施、设备的管理、维护工作。后勤保障部平时加强检查，发现问题及时修补，能自己动手的自己动手，为学校、教师和学生的教育教学活动保驾护航。暑假中，严格按照上级要求，规范实施了阶梯教室维修工程，为学生的集体活动创造了良好的条件。　　

2、坚持 “量入为出，开源节流”，“花小钱办大事”的原则，严格按照规定做好学校经费的收支管理，合理安排资金，提高资金的使用效率。平时加强巡查，开展节水节电工作，大批量物品能到批发市场采购。在努力“开源”中，获得爱心企业家赞助，为学校免费安装了校门外的景观路灯，校门口校名处的装饰灯，图书馆的所有照明灯和阶梯教室的一套大屏幕高清投影仪，总价值约十万人民币。　　

3、硬件设施的更新。首先是添置了一部分实木桌椅。我校的桌椅年久失修，已经十分陈旧。暑假中更新了4-6年级的课桌椅，从逐级审批、货品挑选、到签订合同、到货验收、桌面保护等，全体校级领导和总务处人员层层把关、处处留意，努力把这件大事做好。其次，吴春主任对各教室的电脑进行检查维修，对部分过于陈旧的电脑进行了换新处理。

4、切实搞好食堂管理。食堂工作能在人手紧张的前提下，克服困难，自行消化，李建伟老师身兼具体管理职能，又深入一线亲自动手，起早贪黑，脚踏实地，一心一意搞好食堂工作，使师生吃得安全、卫生又有营养。　　

5、牢固树立安全第一的思想。首先加强全体师生的安全教育和宣传，利用升旗仪式、值日通报、班队活动和各科教学有机渗透安全教育。其次开展逃生演练、消防安全演练，提高师生安全技能。再次加强平时红领巾值岗、教师值日辅导等加强师生的安全管理。　　

6、支持工会、退教协会开展好工作。一如既往开展好各项工会活动，深受教职工欢迎。积极支持退教协会开展好各项活动，行政、工会和退教有机结合，做好退休教师夏送凉、冬送暖等工作，关心慰问有关退休教师。

7、精心做好嘉泽中心小学泽润教育基金的管理和变更。2013年10月嘉泽中心小学百年校庆之际，广大校友及社会贤达踊跃捐款，所得款项201.4万元成立了教育基金，收益率为6%，近年来一直用于奖励优秀师生。2017年10月，由于国家政策原因，江苏省农博园投资有限公司退回投资。为继续发挥教育基金的作用，履行各界人士捐资助学的意愿，我校主动与武进区光彩基金会申请，设立“嘉泽中心小学泽润教育光彩基金”，继续为广大师生服务。

一年来，我校在全体教职工的共同努力下，取得了可喜的成绩：“万家惠杯”2017年全国软式棒垒球夏令营暨全国软式棒垒球锦标赛徒手实验学校组小学5-6年级全国冠军、“小贝尔杯”第十届全国青少年国际数棋技能展示活动团体赛全国亚军（团体一等奖）、2017年武进区第四届运动会青少年部田径比赛冠军、武进区小学四年级学生英语整班书写比赛二等奖、武进区“十二五”少先队科研工作先进单位、武进区群众体育运动先进集体等各级各类荣誉和成绩达14项。

各位代表，在取得成绩的背后，我们感动于校级领导齐心协力、独当一面；感动于中层干部激情奋斗、敢于担当；感动于广大教师在平凡的岗位上兢兢业业、默默奉献。在此，表示衷心的感谢和崇高的敬意！然而，我们也应该看到自身的不足：常规管理缺一点精细、质量提升缺一点策略、教育科研缺一点扎实、教师发展缺一点内驱、课程改革缺一点勇气、学生活动缺一点创新、技术学习缺一点主动等等。

第二部分  2018年工作展望

2018年学校教育工作总体要求：深入学习全面贯彻党的十九大精神和教育部、省、市、区教育工作会议精神，精心构建校园文化，加强常规管理，提升教育内涵，提高教学质量，开启第五轮学校三年主动发展规划，积极做好2017~2018学年办学水平评估工作，努力建设“幸福泽润”新嘉小。　　

发展愿景：把学校办成“硬件过硬、管理规范、质量上乘、特色鲜明”的现代化农村小学。　　

办学目标：学校管理规范化、教师发展专业化、学生成长素质化。　　

培养目标：争当“阳光、自信、幸福”的嘉小合格学生，做一名全面发展的现代中国人。　　

2018年学校重点做好以下五方面的工作：　

一、完善制度  实施幸福管理

随着新时代要求的不断提高，我校的相关制度已经落后于教育改革和当今形势，健全完善各项制度已成必需，2018年，我们将修订《嘉泽中心小学教师绩效考核办法》及相关细则，认真制订《嘉泽中心小学第三轮岗位设置考核办法》、修订《嘉小员工手册》，推进现代学校管理机制，为全体教师创设成功机会，引领大家积极主动参与学校工作，形成“幸福泽润新嘉小”氛围。营造“花木之乡环境美、状元故里人文美、和谐校园文明美”的嘉小管理文化，力争师生精神提振、各项工作有序、办学水平提升、教育成绩提高，迎接2017~2018学年办学水平考核。　　

二、创新德育  践行立德树人

创新教育已成为教育发展的永恒主题，德育工作更离不开创新，只有创新才能创树品牌，只有创新才能形成特色。我们要充分发扬首创精神，在德育工作中根据学校和班级实际，创新活动方式和内容，紧贴学习和生活实际，编排各具特色的教育活动。1、升旗仪式创新，让更多的孩子得到锻炼和展示。2、常规管理创新，实行小督查轮岗制，研究学生自我管理机制。3、成立家长委员会，完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系，积极开展“家长助教进课堂”活动。

三、科学规划  营造书香校园

新版统编语文教科书总主编温儒敏说过这么一句话：阅读量上去了，孩子的成绩不会差。孩子现在读书很少，我们要想方设法创设阅读的氛围，让孩子养成读书的习惯。大家都应该形成一种共识：相比于做题，阅读的孩子能在学习道路上走得更远，精神成长得更快。所以，我们将紧密结合校园文化建设形成书香校园建设方案和实施计划。除了充分利用校园电子屏、橱窗、板报、图书角、校园网营造浓郁的读书氛围，还要进行科学规划，在校园里增设相关文化墙、开放阅览区、智能阅读区等，及时向师生推荐优秀读物，让师生能随处看到书，自由取阅图书，使校园中处处散发书卷的芳香，时时看到孩子们静静阅读的身影。

四、教研一体  提升教学质量

学校教研与科研普遍存在“两张皮”现象，教学研究与教育科研“脱钩”，各自为政，我行我素，互不沟通，既牵制和分散了教师的精力，又给学校教学科研带来高耗低效的严重后果。事实上，对于我们规模不大的学校，学校备课组、教研组活动与课题组活动往往存在着人员上的重叠交叉、时间上的冲突以及规划上的不系统、目标上的不一致、内容上的不相关和实践上的不实在。这些矛盾和问题的存在，提醒我们深刻反思，理性分析，理清头绪，把教研、科研工作进行协调、整合、融通，针对提高课堂教学效率、提升教学质量等主题，充分展开研究。努力探索出学校教研、科研一体化、校本化的有效模式。

五、大胆课改  建设花园课程

校本课程开发有利于充分挖掘学生的个性潜能优势,促进学生的个性全面和发展；校本课程开发有利于促进教师综合素质的发展；校本课程有利于学校特色的形成。基于以上几点，学校要有一席之地，要有自己的办学特色，必定要有勇敢的独创精神和属于自己的校本课程。我们地处花木之乡，自古十里三状元，又是全国第八届花卉博览会的承办之地，人杰地灵。而我们的学校文化“泽润”正是“滋澜树惠教泽流芳”之意，和百年树人、培养祖国花朵一脉相承。我们可以充分利用地理优势，整合国家课程和地方课程，建设花园课程体系，为嘉小学子提供更优质的教育。

会员们，面对成绩，几多欣喜；畅想未来，几多压力。鸡蛋从外打破是四五，从内打破是生命。只有不故步自封，不因循守旧，才能打开新的局面、看到新的风景。2018年，面临新形势、新机遇、新挑战，在全体教师的大力支持下，我们将进一步团结一致、众志成城、开拓创新，强信心、明思路、勤工作、重实效，努力为嘉小教育创造新的辉煌！