一、指导思想：
以区教育局电教中心规划为总体目标，以学校工作计划为依据，以现代教育思想和理论为指导思想，以现代教育技术的研究为着力点，以提高课堂教学质量为根本宗旨，探索现代教育技术与学科教学的新思路，逐渐提升我校的教育现代化水平。
二、主要工作
（一）以平台为载体，保障正常的教育教学需要。
1.做好学校计算机、投影仪等电教设备的维修保养工作。
设备的“报修”、“维修”、“完成”的流程全部在“快报修”平台上操作进行。
（1）期初教师会议时张贴二维码，所有老师扫描关注。
（2）利用公众号的“报修”功能接单维修，其它如电话、QQ等方式联系一律不维修。
2.保障校园网的畅通，优化首页的呈现方式，完善校园网的校内工作助手和校外宣传的功能。
（二）以课题研究为抓手，提升教师自身的专业化水平。
我校于上学期顺利通过了国家级课题“微课在小学数学课堂教学实践中有效运用的研究”的论证，并获得了宝贵的专家组意见——专家组一致认为，该课题紧扣信息化促进学校教学发展的主题，围绕信息技术与教学深度融合的中心目标，结合学校数学教学的实际，探索微课在小学数学教学实践中有效运用的策略和方法。选题具有一定的针对性和实用性，研究内容具体、过程设计详细、课题研究队伍结构合理，保障措施到位，课题组能够完成预期的研究任务，同意课题正式开题。同时建议课题组在研究的过程中，根据小学数学学科特点，在微课设计和制作过程中，充分考虑数学教学内容的逻辑性和视频的形象性相结合的问题。在微课的教学应用过程中，重视学生的个性化学习。
为全面落实及有效研究，计划如下：
1.制订好学期研究计划及课题组成员个人研究计划，并及时作好阶段总结。
2.落实安排好研究课上课时间及内容，及时作好评议。
3.课题网站做到共建共享，全体成员共同参与网站建设与维护，以上传资料的量和质作为优秀课题组成员的评定标准之一。
（三）以竞赛活动为依托，培养和提高教师和学生的信息技术素养。
1.继续做好信息学奥林匹克竞赛的培训和辅导工作。
本学期，力争在原有成绩基础上有所突破，一是人员数量有突破，二是参加市赛及至省赛的成绩有所突破。而实现突破的关键是赛前精心的组织和训练，一是要做好发动和报名工作，二是要落实好辅导的时间，三是要做好校内外的训练和反馈，做到训练常态化，练习经常化。
2.选好苗子，为武进区中小学信息技术应用能力竞赛作准备
武进区中小学信息技术应用能力竞赛小学组分两大类比赛：汉字录入和电子报刊。这两项比赛对学生的要求有很大不同，汉字录入是纯体力活，只要选择有一定打字基础的学生参加训练才能出得好成绩，这需要在平时的信息技术课堂上注重苗子的培养和选拔。而电子报刊需要做到页面布局合理美观、色调和谐统一，有一定的技术能力处理素材，并恰当的表现制作技巧。对学生的制作技术有很高的要求，而更为重要的是学生的审美能力，需要一定的美术基础和表现能力。技术是后天可以培养和训练的，而美术能力一定程序上是由天赋决定的，所以应与美术老师通力合作，选好苗子，抓好训练。
3．早作谋划，积极准备信息化教学能手比赛
本学期信息化教学能手的比赛学科是体育和语文，应尽早落实上课教师，做好赛前准备。
（四）以培训为基础，提高教师的现代化教育技术应用与教学水平。
结合区教育局相关竞赛活动，做好校内的针对性的软件或微课制作的培训，并在培训后落实校内的软件制作比赛，这样做一方面是对教师培训有效性的检验，另一方面也是为区一级比赛更好地选送量多质优的作品。
三、工作安排
九月份：
1、制定工作计划
2、强调和明确设备使用登记的意义和方法
3、电教课题组成员制定学期计划，落实研究课活动方案
4、信息学奥赛兴趣小组训练时间落实并有序开展
5、区小学信息技术学科优质课、信息化教学能手比赛
十月份：
1、区信息技术学科优秀教学论文、教学设计和教学案例征集活动
2、信息技术教师协作组活动
十一月份：
1、信息技术教师协作组活动
2、市小学信息技术优质课、信息化教学能手比赛
3、市信息技术学科教学论文、教学设计和教学案例评比活动
十二月份：
1、优秀班级网站检查评比
2、信息技术教师协作组活动
3、市小学Scratch趣味编程教学现场观摩研讨会
一月份：
1、检查各班电教设备使用登记情况
2、学校电教工作总结，电教课题阶段性总结
3、区电脑制作活动辅导培训与交流活动
4、准备2018年中小学生电脑制作活动作品

嘉泽中心小学
2017.8.26