嘉泽中心小学2014-2015第二学期教科研工作计划　　

一、指导思想： 　　

本学期科研部将进一步认真贯彻、落实各级教育主管部门的有关文件精神，紧紧围绕学校工作总目标开展工作，以发展为目的，以创新为动力，走“校本科研”的内涵发展之路。继续开展幸福课堂教学模式的研究，突出“学生为主体”，积极倡导研究“自主、合作、探究”的学习方式，把教师的培训和教学研究课题结合起来，努力提高教师的科研能力，促进学校内涵发展，全面推进素质教育。　　

二、基本目标：　　

1、在新课程理念指导下切实开展学校课题研究，研究学校编写的《泽润悦读》校本课程，探索校本课程教学指导课课型研究。　　

2、改进学校实施新课程的教育教学实践，加强幸福课堂教学模式的研究，转变学生学习方式，努力提升课堂教学效益；使教育教学实践真正成为促进学生发展和教师自身专业化成长的有效途径。　　

3、构建研训一体的机制，将校本教研与校本培训有机结合起来，使校本教研的过程同时又是校本培训的过程，切实提高教师的师德、业务素质。　　

三、主要措施　　

1、继续深入研究学校主课题《基于幸福教育理念建设幸福课堂的研究》。　　

幸福课堂，是贯彻新课程改革理念的课堂，是以生为本追求高效的课堂。通过一个多学期的实践，我们逐渐达成了共识，幸福的课堂应该是愉悦、有效、灵动的课堂，并且在提高课堂效率的维度上进行了一定程度的探究，25+15的课堂模式率先在数学和英语的课堂中试行，老师们一改以往课堂的拖沓，精讲巧练，向课堂40分钟要效率。课堂能解决问题，学生的课外负担自然也减轻了。本学期，我们不但要在提高课堂的效度上继续努力，还要在灵活运用25+15的教学模式，延续小班化实验小组合作成果组建课堂幸福学习小组，加强集体备课形式不断完善学教结合的导学案等方面努力，不断提高师生课堂幸福指数。本学期，科研部将组织幸福课堂教学反思评比、论文评比等活动。　　

2、继续研究《花木文化》、《泽润悦读》等校本教材，积累使用经验。　　

多年来，我们组织精干力量开发校本课程，形成了操作性很强的校本课程教材——《花木文化》，上学期，我们又组织各教研组语文骨干教师编撰了《泽润悦读》经典导读校本教材。本学期将继续研究、使用《花木文化》校本教材，并尝试推行《泽润悦读》经典名著名作导读教材，意图通过精选的一些中外名著代表性篇目进行导读，试图以此为窗口，帮助学生打开阅读的视野。本学期，学校将在中高年级开展“群文阅读”专题研讨，希望老师们能尝试运用好这套教材，搭建学生语文学习课内与课外沟通的桥梁，把学生的课内阅读引向“青草更青处”。另外在实践研究的过程中，我们肯定还会发现这套教材的很多不足之处，它只是“凭借”，我们可以对其中的内容加以选择、删减、补充；也可以对“活动过程”不断地加以完善。学期末，科研部要收集教师的优秀“教学案例”（语文教师每人上交一份）或重新设计的“教材”，以便在下一轮改编时选用。另外通过《泽润悦读》这套校本教材，我们也可以研究教师、学生、家长“共读”的方法与途径，收集好的经验应用于学生的阅读活动指导，如探索“班级网站”、“读书QQ群”的建立等。并且希望老师们把经验进行总结和推广，为幸福课堂建设助力。　　

4、立足教研组教研活动，大力开展校本教研。　　

我们学校的教研组工作历来都有良好的传统。组内老师团结互助，认真对待每一次的学习和研讨活动，课堂教学始终呈现出一种蓬勃向上的局面。因此，我们要继续以教研组为单位兴研究之风，开展“专题研讨、集体备课、上课评课”等系列教研活动。　　

（1）以教研组为单位组织安排好每两周一次的网上学习贴跟帖学习活动，每月一次的话题讨论帖。认真组织教师参加市、区等各级组织的各类教科与教研培训活动。做到边学习，边实践；边反思总结，边提炼经验，切实提高教师的教科研水平。　　

（2）围绕期初制定的研究专题，切实上好研究课，本学期将加强对教师评课能力的考评。对于教研组专题研讨课，各教研组要认真组织评议活动。上课老师要说课，每一位观课老师都要评议（活动结束，45周岁以下的老师都要交一份不少于500字的议课稿参加学校评比）。（3）强化教师“自我研修”活动，要求每位教师每学期向学校提供一个典型案例、写一篇教育叙事、一篇论文（建议课题论文）、每学期要读一本教育教学名著并写好读后感、每学期每位教师要进行一次经验交流等。另外，加强教师间相互听课，教师每学期听课不少于15节，学校领导每学期听课不少于25节。要精心设计教案，注重教学反思的撰写落实，全体教师备课中的每课时都要有填改或反思。　　

5、加强宣传力度，推广科研成果　　

（1）做好教师各种案例、教学反思、教育叙事、论文等收集、整理和编册工作。　　

（2）围绕学校中心工作，以学校博客、论坛、课题网站为平台，进一步鼓励教师撰写教学心得、课题研究论文、教育教学故事、案例等，并积极发送至“学校博客”，促进科研成果的转化和教育资源的共享，加大学校教科研工作的宣传力度。　　

（3）认真组织师生参加各级各类教育主管部门组织的征文、论文竞赛，做到及时通报信息，精心进行筛选，把好质量关，力争做到参赛面广，获奖率高。　　

四、具体工作　　

三月：　　

1、制定本学期学校教育科研计划。　　

2、召开教研组长会议，确立学期研究目标、计划。　　

3、充实课题网站。　　

四月份：　　

1、教学反思评比（主题：建设幸福课堂）　　

2、业务学习：幸福课堂评价指标　　

3、中语教研活动：钱建强、冯啸岩；　　

4、英语组教研活动：丁蕾　　

5、教育沙龙：践行幸福教育，追寻教育幸福　　

6、高语教研活动：吴和平、陆乐　　

五月份：　　

1、教育叙事评比（主题：我眼中的幸福教育）　　

2、艺术组教研活动：吴春　　

3、低语教研活动：丁锁英、殷文静　　

4、三至六年级整班作文竞赛；　　

5、数（一）教研活动：蒋微云、钱志林；　　

6、艺术组教研活动：许斌　　

7、一至二年级词语听写比赛；　　

8、幸福课堂教学设计、教学典型案例评比；　　

9、体育组教研活动：郑卫明；　　

10、          英语组教研活动：张荣琴　　

六月份：　　

1、古诗词考查；　　

2、数（二）教研活动：尤菊明、李建伟　　

3、幸福课堂议课评比　　

4、收缴课题组、教研组台帐资料，研究成果网上传情况检查；　　

5、优秀教学反思、教育叙事汇编；　　

6、撰写幸福课堂论文（下学期初评比）　　

科研部　　

　2015年3月3日