2014-2015学年第一学期

嘉泽中心小学高年级语文教研组计划

一、指导思想　　

坚持以课程改革为中心，认真学习语文课程标准（2011版）的相关内容，贯彻落实常州市《小语学科“十二五”发展规划》的精神，根据学校以及教导处工作计划,以新课程的理念为指导，围绕学校主课题“幸福教育”，以“基于课程视野，提升核心素养”为研究重点，遵循言语实践活动的规律，探索学科教学走向课程变革的新路，切实搞好高年级语文教育教学工作，特制订工作计划如下：　　　　　　

二、工作目标　　　　　　　　

1、在学校工作、教研工作、教导处的指导下，全面贯彻教育方针，积极推进基础教育课程改革，把握机遇，全面提高教育教学质量。本学期，教研组继续要组织教师进行教育教学理论的学习，各位教师仍要认真研读《新课标》，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容，在寻找策略、解决问题的过程中加深对《新课标》的理解和把握。还应关注教育教学类杂志中关于课程标准的专栏，全面、深刻地领会课程标准的精神和要求。在教学实践中不断探索，不断更新并更合理地运用教学新理念，转变教学方式。通过集体研课、议课，吸收集体的智慧，以先进的教学理念指导自己的教学行为。日常教学中不断渗透课程标准理念，明确新课程理念下语文教学三个纬度的目标和五个领域教学内容的不同要求。　　　　

2、以公开课教研为抓手，营造教师间相互听课、交流，共同提高的氛围。青年教师进行同题开课，骨干教师上示范课，青年教师上精品课，充分发挥骨干教师及优秀青年教师的辐射作用，提高教师的课堂教学水平。　　

努力争取在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来。要求每位教师积极参加每一次的教研活动。切实提高教师的教学能力和业务水平。还要加强教研组成员之间的紧密协作。互相听课、评课，互相交流、探索，真正做到“人人参与，人人思考，人人发言，人人受益”。　　　　

3、以教研促常规、增效益。加强教师教学“七认真工作”的指导和检查，有重点地开展有效教学的研究与实践活动。改革落后的教学方法，真正把改革落实在课堂教学中，提高课堂四十分钟的质量。扎实落实教学“七认真”，面向全体学生，重视主体性和实践性，加强语言文字训练，发展学生思维。规范集体备课，真正做到集老师们的智慧，备好每一个课时，向40分钟要质量，扎扎实实上好每一节课。作业规范化要求进一步强化、细化。继续培养学生良好的完成作业的习惯,使学生的作业质量有明显的提高，达到净化、美化。引导教师用加强训练的批改、反馈和反思，做到有练必选、有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。切实提高训练的有效性。要引导教师以“教好每个学生”为己任，重视学生“双基”的学习与掌握，把学习困难生的预防和转化工作作为教学管理的重点，切切实实地提高学生的语文素养。　　　　

4、重视对青年教师的培养，以老带新，以新促老，开展教师间相互听课。通过对青年教师的培养，使教师成为学生学习的表率，迅速成长为骨干教师，成为教育改革科研创新的促进者和实践者，成为学校发展决策的参与者。　　　

5、加强学生课外阅读，注重学生积累。在学校、班级充实丰富的图书资源这一有利的条件下，激发学生的读书兴趣，指导学生利用课件、午间、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动。让每一位学生都多读书、读好书、好读书，从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操。让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，从而全面提高每一个学生的语文素养。　　　　

6、以作文教学不放手，加大研究力度。生活是学生作文的源泉，体验是积淀生活的手段。要重视作文与学生活动及社会关系的研究，重视想象作文的研究，加强作文教学的开放性，追求作文教学的实效性，带他们去体验生活，感受生活，创造生活，从而开辟作文写作的源泉，切实提高学生的作文能力，指导学生写好作文。

我们只有坚持以教学为中心，以质量为生命，加强教育教学管理，以“乐业善导、务实爱生”的教风，才能把本组的教育教学研究工作推向一个新的高潮。　　　　

总之，新学期给我们带来了新希望和新要求，我们高年级语文组一定会把握机会，迎难而上，真正地一步一个脚印地朝前进并把工作做好。

三、本学期教研主题　　　　

本学期我们将围绕学校主课题“基于幸福教育理念建设幸福课堂的研究”确定研究的主题为：幸福课堂“25+15”模式的实践研究，力求在课堂上精讲多练，把学习的自主权交给学生，扎扎实实地提高学生的语文核心素养。

四、具体安排　　

九月：　　

1、组织全体语文教师学习2011版《小学语文课程标准》、《嘉泽中心小学关于各项作业布置及批改的要求》　　

2、制订教研组工作计划以及本教研组的课题研究方案，各年级制订好本学期语文教学计划。研讨第一、二单元教材。　　

3、组织学生参加区小学生作文比赛　　

十月：　　

1、举行六年级语文公开教学研究活动，执教老师：吴列、王英华　　

2研讨第三单元教材潜心备课，用心上课。　　　　

3、写好一篇反思。　　　　

十一月：　　　　

1、研讨第四单元教材。　　　　

2、期中质量调研、分析　　　　

3、优质学校复评　　　

十二月：　　　　

1、研讨第五、六单元教材。　　　　

2、 写教学反思。　　　　

一月：　　　　

1、古诗文考查。　　　

2、研讨第七、八单元教材　　　

3、复习迎考　。　　　

二月：　　　　

1、语文期末常规检查　　

2、做好有关学期结束工作