常州市武进区嘉泽中心小学工作计划　　

（2013～2014学年度第二学期）　　

工作目标：围绕教育局和镇党委、政府新年工作目标、思路和任务，完美收官第三轮学校三年主动发展规划，迎接常州市优质学校复评，弘扬举办校庆精神和办学精神，进一步把学校办成“硬件现代、管理规范、内涵丰富、特色鲜明、质量上乘”的现代化农村小学。 　　

工作理念：　　

1、以“泽润”为校训和“自强不息、追求卓越”为学校精神，深化校庆精神——开拓、拼搏、服务、团队、奉献精神。 　　

2、以“为学生幸福成长服务”为办学理念，打造幸福学生、幸福教师，构建幸福嘉小。　　

3、把2014年确立为常规管理之年、主动发展收官之年、优质学校复评之年。　　

工作思路：　　

1、做到“三有”，有所思、有所求、有所为。　　

2、构建“花木文化和经典诗文”相互融合的地方课程体系，在综合实践活动课程有新突破。　　

3、挖掘整理本土历史、名人和文化资源（“中国花博园”、“状元坊”和“三吴精神”等）。　　

工作重点：　　

1、围绕一个目标：完美收官第三轮学校三年主动发展规划，迎接常州市优质学校复评。　　

2、坚持两个重点：营造和谐校园，打造学校文化；　　

                 加快内涵发展，提高教育质量。　　

3、掀起三个风暴：　　

头脑洗礼风暴，引导教师自觉学习，主动更新观念；内聘草根外请专家，激荡心灵，改变行走方式。　　

教学研究风暴，控时（一节课40分钟、一天6小时）控量（控制作业量，鼓励设计个性化作业），语数英课堂教学探索（25+15）模式。　　

品牌战略风暴，把校训“泽润”品牌创建工程内化为教育精神内核，以“体育金字招牌”打造具有多样特色的教育品牌。　　

4、搞好四项工程：　　

名师工程，进一步促进教师专业化发展，培养本土学科领军人物；　　

管理工程，打造高水平管理队伍，全方位实施绩效管理和精致化管理；　　

文化工程，举办艺术节、科技节、体育节和读书节，在内隐、外显文化基础上建设课程（花木文化和经典诗文）文化、泽润（感恩）文化；　　

小班化工程，深化小班化教育，加强师资培训，创设环境氛围，探索教学模式。　　

5、建设五大校园文化特征：花木之乡环境美；状元故里人文美；和谐校园文明美；合作共创团队美；求真务实奉献美。　　

工作内容：　　

  一、校务管理与学校发展　　

（一）干部管理　　

    1、坚决执行领导干部廉洁自律的各项规定，严于律己，以身作则，切实加强思想作风和勤政廉政建设。　　

2、学校行政人员追求有执行力和创造力的管理，把工作落到实处，期末进行校级领导班子和中层干部队伍公开述职、民主测评和评议工作。学期初，各处室要完成条线工作计划，并详实制定工作行事历。　　

3、学校中层干部做到学校“五个一”的规定。（①每学期读一本教育专著；②参加一个课题研究；③完成蹲点年级或学科工作；④执教一堂公开课；⑤写一篇教育教学论文）全体行政人员要把“做学问，当专家；做管理，当行家；做事业，当大家”作为事业追求的动力和目标，不断提高行政人员学问水平、管理能力和事业心责任感。　　

（二）依法治校　　

1、聘请学校常年兼职法律顾问。积极推行校务公开，充分发挥教代会和工会的民主监督、民主管理的职能，认真执行议事原则，坚持民主集中制原则，坚持重大问题集体讨论决定。　　

2、学校工会利用“三八”妇女节、“五四”青年节、武进旅游节等开展内容丰富形式多样的活动。工会和团支部要根据各自的特点，安排好教职工的学习教育活动和文体娱乐活动，丰富教职工业余生活。　　

3、利用好“教工之家”， 健全教职工健身制度，积极引领教工参加 “嘻哈”俱乐部活动。　　

4、学习贯彻落实新《义务教育法》和《江苏省中小学管理规范》，精致化抓好常规管理，继续修订完善《嘉小奖励性绩效奖励办法》，制定《泽润教育基金会管理使用办法》，进一步推进质量提升和学校内涵发展。　　

（三）校园文化　　

1、利用“中国花博园”、“状元坊”和“三吴精神”等历史文化资源，打造与历史古镇相吻合的书香校园环境，提供足够丰富的精神养料，为孩子打好精神底子。　　

2、以历史文化和花木文化等为主题教育活动，建设班队文化，为学生的成长打下亮丽的精神世界底色。　　

3、植树种草，美化校园，加强校园文化布置，凸显学校百年历史文化和花木文化特色。　　

4、师生关系平等、和谐，逐步进一步形成与学校办学理念相一致的校风、教风和学风以及师生共同认可的正确的价值观。　　

二、队伍管理与教师发展　　

（一）人事管理　　

    1、组织教师学习教育部印发《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和“省、市、区教育工作会议精神”等。　　

2、提高对岗位设置工作重要性的认识，增强工作责任感，深化对岗位设置工作的研究。　　

3、根据上级要求，结合学校实际，加强临聘人员的管理，加大暑期教师、校长流动的宣传力度。　　

（二）师德建设　　

 1、继续抓好师德建设，以“教泽流芳，润物无声”为主题，继续深化以“讲政治，比师德；讲学习，比师能；讲奉献，比贡献”为主要内容的“三讲三比”活动，开展争当“三好教师”活动，切实提高全体教师的师德师能师风水平。　　

2、坚定不移地继续抓好双周一教师会议和单周一业务学习，充分发挥校图书馆和网络资源的作用。认真执行“教师带领学生来专用教室（指定场地）上课制度”。　　

3、修订教师值周辅导表，进一步严格执行行政、教师值周值日制度，加强检查与考核，校长室加强检查、指导和督促。　　

（三）专业发展　　

1、制定新学期师资培训计划，支持教师出区、市、省乃至出国外出培训，提高教师的学历层次和业务水平，积极稳妥培养学科领军人物。　　

2、构建以校为本的教学研究制度，进一步学习《百年教学法回顾》、《课程教材教法》、各学科教学建议和教育专著等，向教师推荐和购买教育专著和教学杂志，进行“青蓝工程”检查、汇报、考核等工作，学习小班化教育教学理论，不断进行小班化教学探索。　　

3、按照制订新的“嘉小教师个人主动发展规划”并认真实施，明确近、中、远期发展目标和配套的工作措施。发挥校内外教育专家、骨干教师的引领作用，参与“名师工作室”活动，促进教师的专业发展。　　

4、进一步加大对教师的各种培训力度，切实利用好教师笔记本电脑，推行网上办公、网上备课、网络研讨，强化现代教育技术在学习、教学中的引领作用，最大限度地发挥设备的使用效益。　　

5、启动“读书富脑工程”。积极开展“潜心读书、丰富内涵、促进发展”为主题的读书活动，努力使教师通过读书具有一种虔诚而温馨的情怀，一种追求完美的人生信念，不断增长教学智慧，提升人生价值。　　

三、德育管理与学生发展。 　　

（一）德育机制　　

1、立德树人。建立校长负责、教职工全员参与的德育工作管理、考评机制。进一步大力抓好学生的常规教育，开学第一周开展“学生行为习惯训练周”，贯彻“十好”行为习惯，做到“行好礼、走好路、做好操、上好网、写好字、读好书、上好课、吃好饭、骑（乘）好车、扫好地”。　　

2、队伍为重。加强班主任和辅导员队伍建设，进行班主任工作研讨，分层次对班主任进行专业化培训，提高班主任工作的能力和水平，建设一支高素质的辅导员队伍。把学生培养成“长身体、善学习、会生活”的合格小公民，逐步形成“自信、阳光、幸福”的嘉小学生特征。　　

3、育人为先。建立“家长委员会”、“家长学校”、家访等工作机制，积极推动校外活动场所建设，有效利用社区教育资源，学校、家庭、社区融合互动，形成“全员、全程、全方位”的齐抓共管的育人网络。　　

（二）德育活动　　

1、组织开展学生欢迎、富有成效的主题教育活动，开展与学科课程相衔接的丰富多彩的社会实践活动，开展以“中国梦”为主题的爱国主义读书活动。　　

2、进一步打造书香校园，每天保证20分钟的阅读时间；每周保证一节阅读指导课；每月开展一次草根讲坛活动。搞好《常州晚报小记者苑》、《武进日报小记者》和《上海少年日报小记者》社会实践和宣传报道工作。　　

3、开展体育节、科普节、读书节、校园文化艺术节等校园主题活动一次。　　

4、开展“诚信廉洁文化进校园”活动。大力加强心理健康教育，激发学生强烈的学习愿望和热情，让学生乐学好学。在全校学生中开展“三学三比”活动（“学文化，比能力；学创新，比本领；学做人，比素质”），促进学生德智体美全面发展。　　

（三）学生活动　　

1、熟知并能自觉遵守《守则》与《规范》，遵守社会公德，具有良好的文明习惯、集体意识和自我管理能力；尊敬师长、关心同学、热爱学校、热心公益活动，具有良好的公民道德素养。　　

2、有良好的学习兴趣、方法、习惯和能力，具有初步的探究与创新能力，达到各科课程规定的要求，小学升学率100%。　　

3、继续抓好“两条一规”的实施，进行软式垒球集训并积极参加市级、国家级比赛，开展新眼保健操、广播操、自编操比赛。积极参加教育行政部门组织的各级各类学科竞赛、科技竞赛、体卫艺竞赛等。　　

4、学生身体素质主要指标合格率达到95%，近视新发率逐年下降；踊跃参加集体活动，有上进心、自信心和自制力；能正确对待批评和挫折，心理健康。　　

5、继续开展红领巾值岗活动，培养学生自主管理意识和能力的研究，在学生中积极开展正面教育，树立榜样，打造有特长的学生。　　

6、开展交通安全知识讲座和科普教育活动，增强学生的法制观念和科普意识。　　

四、教学管理与课程实施　　

（一）教学管理　　

1、严格执行课程（教学）计划，开齐开足课程，自觉增强课程法规意识，减负增效，不随意挤占挪用课时，兼顾各个年级各门学科和谐发展。　　

2、三表（课程表、作息时间表、课外体育活动安排表）及清卫包干区、绿化养护区上墙上网并教室门前公示。落实学生每天1小时体育锻炼，开展体育大课间和阳光体育运动。　　

3、加强课堂教学管理，减负增效，努力提高课堂教学效率，迎接5月份第三轮学校主动发展规划评估工作。　　

4、做好电子学籍档案工作，严格按照规定办理学生入学、转学、借读、休学、复学等，手续齐全。　　

5、科学谋划、分类指导、稳步推进改革教师备课形式、方法与内容。　　

（二）课程实施　　

 1、建立科学的质量监控机制和“教学五认真”的考评机制，制定综合实践活动和校本课程的实施计划与实施方案，且内容充实。　　

2、改革创新校级学科竞赛，促进全体学生和尖子学生的发展。迎接教育行政部门举行的学生学业水平测试，期中过后对非语、数、外有关学科进行调研；期末对学生试卷进行调研检查。　　

3、搞好溧阳埭头小学、成章小学和我校的三校联谊活动、四校小班化联盟和协作片在我校举行的有关教研活动，并安排多种形式的校内、校外教研活动和课题公开课活动。　　

4、建立科学的评价制度，有效推进学生成长记录袋工作。加强行政蹲点年级、学科的管理，特别要重视班级的听课，重点落实行政、教研组长和骨干教师的作用，抓好质量调研工作，全面提高教育教学质量。　　

（三）科研工作　　

1、制定校本培训计划和校本教研计划，做到有过程、有总结，能有效提高课程实施水平。　　

2、加强课题辅导的系列化、深入化，继续进行本校骨干老师进行专题讲座，并组织一至二次专题性学术研讨活动，期末继续举行教育沙龙活动。　　

3、开展主课题《幸福教育理念下小学幸福课堂构建的实践研究》的研究（严国俊、吴列）。　　

4、继续开展区级《创新校本研修机制，促进教师专业发展》（严国俊、吴列）的新教育课题研究和“中华经典诗文”诵读活动。　　

5、继续开展区级《交互式电子白板在学科教学中的应用研究》（李建伟）、《小班化教育背景下提高学生自主学习水平的策略研究》（严国俊、唐亚梅）、《小学英语教学中培养积极情感的策略研究》（唐丽萍、庄玲英）、《小学作文兴趣培养的策略研究》（吴列、钱建强）。　　

6．积极开展《小学软式垒球基础发展研究》（郑卫明），邀请有关专家来校作教育科研的辅导讲座，提高教师的教科研能力。积极帮助教师向有关刊物或教育专业委员会推荐优秀教育教学论文。　　

五、后勤管理与服务保障　　

（一）校园安全 　　

1、 实行由学校一把手负总责、分管校长具体负责的安全责任制，做到纵向到底，横向到边，上下贯通，左右关联的安全监管网络体系。　　

2、进一步落实“三防”工作，加强门卫保安管理，严格控制外来动物、人员和车辆进入校园。加强学生接送车的管理，加强护送管理和平时学生离校管理。　　

3、每月对水、电设施、运动器械、楼层等进行检查一次，不留事故隐患，学校教职工及学生发现安全隐患及时上报，后勤保障部必须及时作出处理。　　

4、加强学生的安全教育，禁止和阻止学生的危险举动，特别注意学生进出校门、上下楼梯、上下车的安全教育，学生进入食堂、专用教室等必须有教师带队护送。　　

5、严格遵守财务现金保管制度，会计室不放现金过夜。教师不要把现金及贵重物品放在办公室，要做好妥善保管。　　

（二）校园环境 　　

 1、建设校园新垃圾房、仓库等，适时对连廊进行铝合金封闭。　　

2、积极创建节水型学校。搞好宣传发动，选好节水设施，落实资金保障，做好活动台帐。　　

3、继续开展文明办公室、教室和清卫包干区卫生评比工作。教室、办公室、专用教室、食堂等窗明几净，各类物品摆放整齐，做到每天一小扫、每两周一大扫，严格执行检查、整改和通报制度。　　

4、启动数字化校园建设工作，推进学科课程资源和学习资源库、学生网络学习平台和教育管理服务平台建设。推进交互式电子白板在学科教学中的使用研究，做好班级网站工作，开展优秀班级网站评比，开播校园电视台。　　

（三）资产管理 　　

 1、建好行政仓库室并定人保管，健全物品借还制度，物资进出手续齐全，帐目清楚。学校各类教育教学设施设备分类造册，管理规范，维修及时，确保安全使用，使用效率高。　　

2、完善校园网络，构建备课平台、教学平台、教务管理、校务管理、图书管理等应用系统且管理规范并有效使用。加强校园电视台、班班通、图书馆和阶梯教室的设备和设施的使用与管理。　　

3、加强学校财务管理，按规定编制学校经费预算并严格执行，实行收支两条线。　　

4、开源节流，盘活学校资产余量，积极与姬山书院、园林绿化设计等公司合作，引入机制、人才、资源、技术等，放大资源能量，激活师生活力，提升师生各项素质与能力。　　

（四）档案管理　　

1、完善档案资料室，档案管理制度健全，有专人管理，探索并建立电子档案材料，积极迎接5月份学校三年主动发展规划终期评估工作。　　

2、学校行政、教育教学、教师业务、学生学籍、师生健康、人事、财务、固定资产、荣誉实物等各类档案齐全，归档及时，使用规范。　　

（五）食宿管理　　

1、建设符合标准的卫生室，配备兼职卫生保健员；建设符合标准的学生饮用水设施，高标准建设好新厕所和洗手设施，能满足师生的需求。男、女生厕所蹲位分别达到30:1和15:1；流水洗手水龙头数达班级总数。　　

2、构建一支忠于职守、服务优良、吃苦能干的食堂人员队伍。提高师生伙食标准，研究临代、临工待遇（含“五金”）标准，把好临时用工准入关，做好师生后勤服务工作。　　

3、食堂证件齐全，布局合理，内外环境整洁，灭害措施扎实；制订并严格执行食堂卫生制度和采购验收制度；从业人员持证上岗；食品48小时留样；建立食品、卫生突发事件应急预案制度。　　

                                       2014年2月16日