嘉泽中心小学2012—2013学年第二学期工作总结　　

本学期，我校在“为每个学生幸福成长服务”办学理念的指引下，经学校各条线、各部门及全体教职员工的共同努力下，比较圆满地完成了学校期初制定的各项工作任务，现在从以下几个方面作简单总结。　　

一、树立德育为先的教育观　　

学校工作，德育为先。这既是社会主义教育观的必然，更是时代赋于我们每一位教育工作者的历史职责。成才必先成人，成人也会促进一个自然人成才的进程。所以，我校本学期上下统一思想，狠抓学校德育工作，在各种活动中，锤炼学生。　　

1、加强辅导员队伍的建设。　　

少先队工作的开展关键在于辅导员，期初，召开了辅导员工作会议，讨论拟定本学期活动重点；期间，我们经常开展辅导员工作经验交流会，或运用网络平台，交流工作、交流思想，谈中队管理中最得意的做法，与他人共享经验；或全面开展以老带新活动，加大培训力度；期末，认真总结。 　　

2、加强少先队工作平台的建设。　　

在这方面，我校重点抓了以下几点：　　

（1）以每周一的升旗仪式为契机，认真做好鼓号队的训练，红领巾监督岗的设置及作用的发挥，旗手、护旗手的培训辅导及使用等工作。这样做，一方面规范了升旗仪式，让学生在每次的升旗仪式上真正受到教育，另一方面也让学生在自我管理的过程中，得到了锻炼、得到了比较好的自我教育。学期末，能结合他们在学期中的表现进行综合评比、奖励，使之成为展示我校少先队员风采的一个窗口，成为进行队员爱队、爱校、爱国教育的一个优秀的阵地。　　

（2）办好学校的红领巾广播。本学期少先队大队部对红领巾广播栏目进行了改革，增添了“校园直通车”、“美文精品屋”、“名人面对面”、“快乐恰恰恰”等，每周四的中午准时广播，按期初计划各班轮流负责一期。让队员们结合身边发生的故事撰写广播稿，培养了队员们创新实践的能力，丰富了校园文化生活，创设了浓厚的生活氛围。　　

（3）各班坚持上好每周五下午的一节班队活动课。落实常规教育，培养学生良好的行为习惯。　　

3、开展丰富多彩的活动。　　

本学期，我校从校园文化建设出发并结合“为每个学生幸福成长服务”办学理念开展了大量的活动，效果是卓有成效的。 　　

（1）建设有特色的班级文化。期初各班学生在班主任老师的带领下，组织队员认真谋划，认真参与班级布置，及时展评学生具有感染力、代表性的优秀作品，形成了各自的班级文化特色。做到用美好环境激发学生求知欲望，让班级的每一面墙壁都活起来，都成为学生展示自己的一面镜子。并能及时出好板报，每月一主题，立意新颖，构思奇妙，布局精巧，得到了广大师生的一致好评。　　

（2）隆重举办第十届校园文化艺术节。适逢学校百年华诞，今年五月我校围绕“嘉小，我爱你”这一主题，隆重举办了第十届校园文化艺术节。本次艺术节活动丰富多彩：有“我爱我家”摄影、征文比赛；有“我型我秀”百佳小主持人大赛和硬笔书法比赛；还有“100个ⅩⅩ征集活动”，以及“千名家长进校园”展演活动。通过这一系列活动，引导广大学生以文字、歌曲、绘画、舞蹈等丰富多彩的形式，赞颂“嘉小”百年辉煌，展现出了少先队员与嘉小共奋进、与时代同发展的时代风貌，以自己的实际行动为嘉小百年校庆献出一份贺礼。 　　

（3）以大中队主题活动为载体，提高队员综合素质。少先队主题活动是红领巾领域的生命线。一直以来，学校的主题活动始终坚持“实、小、新”的原则，旨在让活动融进辅导员与队员们的情感世界，促进队员各方面能力的同步发展。本学期，我们开展了两次中队主题观摩活动。一是　4月17日下午　，在校阶梯教室内隆重举行了以《美丽嘉泽我描绘》为主题的五年级联合中队观摩活动。二是　　5月24日　下午　，在阶梯教室开展了“今天，我十岁了!”三年级联合中队主题活动。　　

4、关注生命安全，促进成长教育活动。　　

（1）第三周我校积极组织全校师生开展了主题为“感恩生命  自信成长”生命教育周活动：周一联合晨会举行启动仪式；周五组织全校学生观看“2012年度感动中国人物颁奖典礼”，撰写观后感，并以“三八妇女节”为契机开展“感恩妈妈”生命教育活动；结合《生命教育》课程，各班利用班队课上好一节生命教育课；另外，还组织五六年级学生聆听“珍爱生命，呵护青春”青春身心保健讲座；组织三年级拍摄一则生命教育周精品活动。通过一系列活动，引领学生正确认识生命的意义，学会珍爱自己和他人的生命。　　

（2）积极响应上级号召，认真开展《学习雷锋好榜样》读书教育活动。开学初，学校德育处制定好详细的读书计划，营造出浓浓的读书氛围；在　3月5日　学雷锋日来临之际举行了隆重的启动仪式；之后，组织队员通过唱、写、画、拍、做等多种形式，围绕主题开展了歌咏比赛、手抄报比赛、摄影比赛、读书征文比赛、社区义务劳动、做雷锋式好少年等活动，引领学生深刻感悟雷锋精神，以实际行动践行雷锋精神、弘扬雷锋精神。　　

（3）开展“手拉手互助”活动，爱心教育贯穿始终。结合全国助残日，五月我校开展了“爱心助残，你我同行”捐款活动。为了给残疾学生以实实在在的帮助，实现他们并不残缺的人生。少先队大队部向全校学生发出呼吁：少吃一份零食、奉献一片爱心！倡议一经发出，各班同学踊跃捐款，奉献自己的一份爱心，金额达到了5641.4元。　　

二、确保质量为上的教学观　　

教学质量是学校的生命，为了确保教学为上的教学观，全面提高教学质量，我校重点做好两大方面的工作。　　

1、增强法律意识，教学管理力求规范。　　

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好抓精细化规范化管理。 　　

   （1）落实各项制度。严格按省课程实施意见和建议，开齐、上足、教好每一门课程，不随意增减，在此基础上继续开设好学校的校本课程：软式垒球、科技竞赛等。继续做好学籍管理工作，各班做好学生名册的登记和上报工作。在教师中重申备课要求，课堂教学常规、批改作业常规、教师六认真要求等制度和要求。并按区教育局要求使用确定的各版本教材，订用规定的教辅用书，不断增强了教师的规范意识和职业道德意识。 　　

（2）进一步规范和强化教学“六认真”工作。继续以备课、作业为抓手，完善课前准备、课中教学、作业与辅导三环节的实施与管理。课前教学设计抓好准确定位教学目标、整合优化教学内容、精心设计教学活动方案三点。本学期除了坚持以往的期初工作检查，还创新地用六周的时间对一至六年级各学科进行了全面的工作检查，听课面达到全校教师的90%以上，更好地了解了全校的教育教学情况，使我们的工作更具指导性和方向性。　　

2、多管齐下，教学质量寻求提高。 　　

   （1）向40分钟要质量。全体教师能立足课堂，深入研究，主动构建具有自我特色的个性化教学模式，在课堂这一舞台上展示自己的风采，让课堂焕发生命的活力。首先重视“知识技能”“数学思考”“问题解决”“情感态度”课程目标兼顾；其次讲究效率意识，创新意识，求真务实。要求教师平时在工作中多摸索，在实践中多反思。 　　

    （2）做好学困生的帮辅工作。开学初班主任与学困生家长取得联系，同时召开二四六年级家长会，力求家长的配合，并且继续鼓励我们教师利用空余时间对学困生进行课余辅导。 　　

   （3）重视学生良好学习习惯的培养。特别是注重学生预习、复习、阅读、写字、搜集处理信息等习惯、能力的养成教育。 　　

   （4）加强教育质量的随机监控和常规监控。本学期教学部与语、数、英大组共同组织了不同形式的不定期的常规质量监控。一至六年级语数和三至六年级英语均进行了学科小竞赛，同时通过学校社团活动，培养学生的兴趣与爱好，提高学生的综合素养，使不同层次的学生都能找到展示自我的舞台，自信心得到了充分的提升，使学生的爱校之情油然而生。本学期我们还进行了六年级学生学业水平测试，对学生语、数、英、科学、音乐、美术等八门学科进行了测试，并进行了成绩分析、汇总，通过质量监控，要求每位教师进行反思，分析课堂教学中存在的问题，制订整改的方法和措施，以求毕业班学生的综合素质得到全面提高。 　　

三、大力实施“三大保障”工程　　

1、以教师培训工作为抓手，促进教师的专业成长。　　

只有教师的专业得到充分的发展，学校的教学质量才能有更大的提升。而教科研工作则是教师专业发展的重要途径。在此，学校重点做了以下几项工作：　　

（1）教师培训，多管齐下促发展。本学期继续通过教育教学理论的学习来更新观念，促进全体教师不断提高对现代教育思想的认识。这学期我们重点结合2011版所有学科《课程标准》，围绕幸福教育的相关理论文章的学习，提倡以自学为主、组织学习为辅的学习方式进行了学习。每月　都要求　老师们至少完成一次课题组理论学习摘记和学习反思，从而提高了教师的教科研意识和理论水平。 　　

（2）校本教研求实效。校名师展示出风采，四月，严国俊、刘红梅、刘亚莲、庄玲英等四位我校市区级学带骨干教师身先垂范，每位骨干教师都能根据班级学生的年龄特点和发展水平，充分挖掘教材内涵，认真准备，精心设计教学方案，在课堂上用自己独特的教学方式，为教师们展示了精彩的各科教学活动。本次展示活动既为骨干教师提供了示范展示的平台，又为校内教师互观互学、交流研讨创造了机会，对学校年轻教师教育思想的转变、专业水平的提高起到了一定的示范作用，进一步推动了教师专业化成长的进程。　　

岗位练兵露头角：五月青年教师练兵月活动，王建伟、周燕、冯啸岩、唐丽萍、高斐等五位老师也纷纷走上了课堂展示的舞台，接受学校的检阅。在活动中，老师们各展所长，授课内容充实、清晰，教具使用恰当，讲解深入浅出，多媒体课件制作精美，展示了不同的教学特色和授课风格。借助本次活动，可以看出我校青年教师有效驾驭课堂教学的能力正在不断增强，教学业务水平正不断提高。　　　　

区级活动出成绩：积极参加各项活动，本学期在参加上级部门组织的青年教师基本功竞赛中，　冯啸岩　老师获区级综合实践青年教师基本功大赛二等奖，　蔡文娟　老师在区语文青年教师基本功大赛中经过专业素养测试、教学设计与课件制作两个项目的考核，顺利进入第二轮。　　

2、课题研究，且思且行求扎实。　　　　

（1）为了更好地实现学校三年主动发展规划，经过研究讨论学校决定把幸福教育作为主课题来研究，旨在引导全校师生确立正确的幸福观，并真正服务于学生的人生幸福：在教授学生的知识的同时，努力使学生感受到学习的快乐和幸福。所以本学期的教科研中心工作也就放在了幸福教育的践行和幸福课堂的打造上。课题组老师积极践行，也认真反思。幸福沙龙：或教研组活动时组内交流或网上建帖进行幸福课堂打造的热议。幸福论坛：OA平台为教师的课堂反思提供展示的平台同时也为教学积累了可贵的经验并丰富了教学资源库；教师博客为教师的教育叙事提供了互动交流的平台。我校很多教师都已经形成了月末点击教师博客的习惯，很多教师的教育叙事还被发布在武进教育网的教师之窗栏目，甚至被刊登在《武进日报》（本学期据不完全统计已有9篇发表）上。　　

（2）另外参加区级“十二五”课题《交互式电子白板在学科中的应用与研究》的各位成员，也积极开展活动。本学期，我校积极开展校级信息技术研究课，电教课题组成员分四次上了电教公开课，上课老师认真思考，积极准备，并且要求所有上课老师必须上课题研讨课，都要利用白板进行教学，要求其他课题组成员积极参加，共同研讨成败得失以及白板技术的应用，大家畅所欲言，达到了研究和共同提高的目的。通过课题组成员的共同努力2013年六月，我们顺利通过了武进区“十二五”电教课题中期评估。　　

3、以后勤保障工作为平台，为一线教学工作做好全方位的服务工作。　　

（1）做好学校设施、设备的管理、维护工作。学校里需要小修小补事情可以说天天都在发生，后勤部门都能力所能及的加以处理，本着节约的原则，自己能动手的就不请他人。如通下水管道，换门窗锁，换吊扇，换日光灯等等。用电发生故障能及时联系电工及早恢复供电。夏天梅雨季节前做好房屋防漏的各项检查工作，排除天沟内的沉积物。　　

（2）坚持以“量入为出，开源节流”，“花小钱办大事”为原则，严格按规定做好学校经费的收支管理，合理安排资金，提高资金的使用率，确保重点。如平时加强巡查，开展节电节水工作，大批量货物能到批发市场采购等。 　　

（3）期初，师生的教学用品、每班每室的卫生用品等都能及时发放或更换。对学校的大型活动，后勤处的人员都能积极开动脑子，克服困难，保证了活动的顺利完成。　　

（4）电教设备，特别是“班班通”设备为我校教育信息技术的全面发展打下了坚实的基础。信息处的老师能与后勤处的老师配合，确保设备的正常使用，使之在日常的教育教学活动中，发挥重要的作用。  　　

（5）食堂工作再上新台阶。食堂工作人员牢记“安全”两字，紧抓食品安全工作不放松，从原料采购到食品上餐桌，环环把关，严格按照食品生产安全要求进行操作。食堂管理人员按上级要求，宏观把握，坚持“　0”　利润的原则，保证老师与学生吃饱、吃好！绝不能出半点差错！总的说来，食堂的伙食得到的老师、学生及家长的肯定。   　　

四、克服困难，抓“特色”突“亮点”　　

1、探索“小班化”教学的规律。小班化教育的推进与实施，及时促进了教师教育思想的转变和教育观念的更新。学校把最优秀的老师推向小班化实验教育最前沿，这里有常州市学科带头人、骨干教师3人，区级学科带头人、骨干教师4人，一、二年级共7个小班化实验班，配备高素质的语数老师11名。学校尽可能地提供机会让他们多外出观摩、听讲座、定期开展小班化教育的沙龙活动，扎实有效地开展校本教研活动。这样，许多教师有了新的探索、新的追求，实验老师也向非实验老师传递正能量，一些教师的“高原期”开始产生“蜕变”， “独立+智慧”的师资建设成为教师发展、学校发展的新的起点。同时，让从小班化教育走出来的学生成为学校新的风景、新的亮点。　　

2、争创“体育项目特色”学校。近十多年来，学校竞技体育工作在以郑卫明为首的体育教研组的带领下，成绩突出，享誉全区。学校田径队，连续多年稳居全区前三；新兴运动项目——去年刚成立的软式垒球队，在常州市比赛中获第二名，在成都举行的全国比赛中获小学甲组第4名，第一年出征比赛就取得了满意的成绩。今年将争取更好的比赛成绩！经多年的努力，学校以田径队为代表，一些体育项目已在我区形成了特色，彰显了鲜明的亮点！　　

五、几点思考或建议　　

1、切实利用百年校庆的契机，进一步增强教师的凝聚力、战斗力，发挥奖励性绩效工资的经济杠杆作用，体现多劳多得，优绩优酬。　　

2、切实发挥学校资源的作用，把学校的多媒体、班班通、校园电视台等发挥作用。　　

3、切实加强精细化管理，进一步服务师生，服务教育教学工作的正常开展。　　

                                    2013年6月