嘉泽中心小学2012——2013学年第一学期工作总结　　

本学期的学校工作，是在“为每一个孩子的幸福成长”教育理念这面旗帜之下的教育教学实践，是学校各条线齐抓共管、形成合力的共同努力，是全体教职员工和广大学生励志进取、共同成长的一段历程期工作总结如下：　　

一、铸造师德，一个永恒的主题。　　

在学校支部和工会的领导之下，深入贯彻科学发展观，紧紧围绕省、市、区中长期教育改革与发展规划纲要，大力加强师德建设，充分调动全体教职工的积极性和创造性，铸造师德是“为每一个孩子幸福成长”的奠基石，是永恒的主题。　　

1、              开展师德学习活动　　

利用教师会、校园网等认真组织广大教职工深入学习省、市、区中长期教育改革和发展规划纲要精神，学习朱建康局长在全区师德建设总结表彰会议上的讲话等，树立正确的教育观、学生观，形成良好的职业操守。组织教师在线收看了“江苏省第二届十佳师德先进事迹报告会”及“第二届常州市青年教师师德演讲比赛”的现场录像，组织观看电影《郭明义》、《放牛班的春天》等，以生动、典型的人物形象教育、感染着每一位教师。根据副总务　许斌　老师的优秀事迹拍成的专题片《许斌的一天》，参加了全国中小学校园电视节的展评活动，获得了金奖，成为嘉小教师优良师德形象的一个缩影。　　

2、              开展第五个师德建设月系列活动　　

9月份，根据上级规定，我们开展了以“敬业和奉献”为主题的第五个师德建设月活动，深入开展“　168”　爱生行动，组织了一次师德建设大讨论，签订一份师德承诺书，收到了28篇爱生故事征文。　9月16日　40多位教师参加了“感恩社会、回报社会”为主题的家访活动，并开展了一次党员义务劳动。　　

因为全体教职工都在以真爱与真情谱写一曲嘉小教师和师德之歌，所以学校声誉日益攀升。11月份学校被推荐为常州市“行风建设群众满意示范学校”。　　

二、培训师能，打造教师的专业精神　　

教师的专业精神，是实践幸福教育理念的根本保障。学校继续以“发展内涵，以人为本，科研兴校”为宗旨，确立教育科研新理念，把教师培训、课题研究与推进新课程实验进程有机结合起来，有效地推动、提升教师和专业发展。　　

1、              营造书香校园　　

本学期继续开展教师读书活动，向广大教师赠送书籍，有教育教学类，有师生共读书目。十一月份开展了教师读后感评比，共收到20多篇读书随笔。十二月份，我们组织低年级小班化实验班开展了主题为“与黎明共舞”的师生晨诵展示会，师生共同演绎经典，丰富了师生的文化底蕴。　　

2、              草根讲坛，魅力展示　　

继续开设以“面向草根、立足校本、关注实践”为宗旨、骨干教师与普通教师面对面、与学生面对面的“草根讲坛”活动。10月24日，科学老师周怀娟的“奇趣科学”准时开讲，　周　老师带领三、四年级的孩子们，畅游了神秘的海洋。11月16日，　唐丽萍　老师的“快乐英语”又如期和孩子们见面了，整个讲座轻松幽默，点燃了孩子们轻松学习英语的热情。　　

3、              请进来，走出去　　

结合当前的课改热点和学校的实际情况，有计划、有目的地邀请上级领导、专家来校指导。学期初，邀请了区教研室钱新建主任和马伟中、张新东校长莅临学校听课、作专题讲座，针对性强、有效地指导，激发了教师对新课程的深入研究。学期中我们又分别派出了语、数、英部分骨干教师赴南京参加现代与经典和全国名师讲堂的观摩学习，分派了教师赴扬州参加陶行知研究会年会，通过近距离观摩和聆听，感受到了教育大家的教育思想精髓和教学艺术魅力，让自己的教学理念产生了全新的提升和蜕变，也惠及了学校和学生的发展。　　

4、              校际交流，构筑幸福课堂　　

幸福教育、幸福课堂是我们嘉小人的追求。学校除了分管领导广泛深入课堂听课，多层面地实施和开展校本教研、切磋课堂教学艺术之外，校际交流也是一个有力的推动和展示平台。比如我们和溧阳埭头、成章小学之间的三校联动，仅一节语文课就反复推敲、磨刻达五、六次之多。通过一节课的成功打磨，举一反三，有效地促进了青年教师教学基本素养和教学理念的华丽转身。我校的小班化教学研究也有声有色，广大低年级实验　班的　老师相互听课、共同探讨，取长补短，特别是　周琴妹　老师两次代表学校参加了区“十四校联盟”和金坛登观小学的经验介绍会。应该说，我校的低年级老师是一支练兵有效的全新的师资队伍，也培养了一批全新的学生，这样的学生会学习、乐于合作，课堂精神状态给人以耳目一新之感。　　

三、强化管理，寻求质量突破　　

办学的生命力在于教育教学质量，幸福在哪？教师教的轻松、有效，学生学有所成、有乐趣。近几年，武进区继续加大全区学业水平测试质量评价，对全区教学工作提出了更高的要求。不仅要求开齐、开足各门课程，还要求高标准的实施与达成目标。开学初在对上学年区学业水平测试质量情况分析的基础上，就本学年六年级任课教师作了专门研究和配备，还召开了毕业班主科教师会议，认识到毕业班成绩对于一所学校办学质量优劣的重要性、决定性。同时，还召开了低年级小班化任课教师会议，要求低年级起就做到不放弃每一个，扎扎实实打实基础。　　

高质的办学水平来自于管理。本学期除了坚持以往的期初工作检查，还加大过程调研力度，利用六周的时间对一至六年级各学科进行了全面的工作检查，听课面达全校教师的90﹪以上，更好地了解了全校的课堂教学状况，促使教师更好地把握学科课程标准，提高驾驭课堂教学的能力。书面测试都能认真做好统计、分析工作，及时发现班级之间存在的差距，促进教师的教学反思，制订了整改的方法和措施。特别重视六年级各门功课的质量跟踪，在12月份对语、数、英、科学、音乐、美术等八门学科进行了综合测试，让综合测试成为常态。　　

体育是嘉小的传统优势。本学期在有一运动员受伤的情况之下，仍旧夺得区田径运动会团体总分第二的佳绩。冬锻项目跳绳、踢毽比赛也获区第七名。　　

四、抓常规，在德育活动中成长　　

千学万学，学做真人。学生的行为习惯、基础的道德素养，对于一个人的终生发展起到不可或缺的作用。童年时期的德育是不可复制的黄金时期。本学期继续凭借少先队这一阵地，大力加强基础道德素养和良好行为习惯的培养教育。每周一的升旗仪式、国旗下的讲话，周四的红领巾广播，加强对队员文明礼仪、行为习惯、卫生习惯等方面的熏陶，升旗手的事迹也得到宣传和肯定，文明班级在这儿得到表彰。“值　周　老师的讲话”既充分发掘出学校的精神风貌的亮点，也及时指出存在的薄弱环节，从而达到德育有导向、有榜样，贴近学校和师生的实际。本学期“五项检查”评比各年级优胜的班级是一（2）、二（3）、三（1）、四（3）、五（3）、六(1)。　　

学校少先队还开展了一系列丰富多彩的活动，如“名师就在我身边”的采访活动，“社区名人采访活动”，“校园小导游评选活动”，“红领巾心向党——十八大与我们的未来”主题班会和征文活动，每月一评的“红领巾争章夺星”活动，为张思远同学献爱心的活动……在活动中学生的能力得到提高，思想情操得到熏陶，学会了分享，体验到了愉悦。　　

本学期，周澄奕、金哲欣同学获“江苏省四好少年”称号，童话剧《小羊回家》获区中小学自我保护情景剧大赛小学组一等奖，在第七届市少儿书信文化活动中学校荣获组织奖，　刘红梅　老师在《走向海洋》红领巾读书教育活动中获得指导老师奖，陈建伟校长在第四届“天天红火网杯”常州市中小学生艺术展演活动中获摄影类一等奖指导奖。　　

五、依法履职，推进学校民主管理，推动教工精神文化建设　　

1、完善教代会制度　　

学校教代会始终按照“常州市中小学教职工代表大会工作规程”，规范、有序地开展工作。2013年1月，我们召开五届四次教代会，增补了两名教代会代表，选举了工会的经审小组长，并审议了修订的“绩效工资发放办法”、“2012年学校工作报告”、“2012年学校财务工作报告”，很好地处理了维权和维稳的关系，促进了学校的和谐发展。　　

2、              规范校务公开工作　　

今年，学校把人事、收费、党务、职务评审及评先评优等教师关心的重大事情，均在行政会、教师会分级进行测评或讨论，结果均在校务公开栏、校园网公示。今年，在校务公开栏公示的内容达84项，保证了校务公开落到了实处。　　

3、              开展形式多样的体育活动　　

学校工会的“嘻哈俱乐部”红红火火，在负责人和全体会员的努力之下，乒乓、羽毛球、篮球、瑜伽俱乐部每周都在规定时间如期开展活动。学校和湖塘实验小学兄弟学校开展了乒乓友谊赛。12月20日，组织教职工“共享健康”趣味运动会。寒风猎猎，但教职工趣味盎然。　　

4、              开展文明办公室评比　　

为了加强校园文化建设，提高教师素养，创造整洁、有序、文明、和谐的办公环境，学校开展了“文明办公室评比活动”，定期检查与不定期检查相结合。本学期被评为“文明办公室”比较突出的是一楼西、三楼东、四楼东办公室。　　

六、后勤制度落实，营造安全有序地校园环境　　

学校坚持“预防为主、防治结合、加强教育、群防群治”的原则，制度到位，措施落实。在学生食堂采购、门卫安保、学生接送车运行、学生意外伤害等方面工作做得及时细致、有力，为师生营造了一个和谐、愉悦、安全、舒心的工作、学习环境，真正体现了以人为本的思想。　　

七、百年校庆，拉开序幕　　

2013年，嘉小将迎来建校百年华诞。为了发扬传统，展望未来，学校行政与镇政府达成共识，将于来年十月份将校庆与花博会联袂，举行隆重的庆典活动。校行政运筹帷幄，已成立了百年校庆的筹备领导小组，并组织过两次恳谈会，确立了百年校庆的主题“百年润泽，幸福花开”，把学校的办学历史、办学理念、花博会的主题句融合在一起，言简意赅，寓意丰富。并与镇政府沟通，策划达成了庆典的活动方案。百年校庆，需要的是大家的群策群力，让我们享受过程，期待那份精彩。　　

八、几点思考与建议　　

1、备课问题　　

备好课是上好课的前提。学校试行网络OA页备课，要求教师跟贴。但教师跟贴不够及时。我们的思考是，网络备课蓝本已在，教师要去改动的空间也不是太多，我们教师的思考着力点应该落在有效训练的环节设计上。特别是语文，备课可以浏览一下，需要强化的是在文本中设计语言文字训练的环节，这是教学的薄弱点，也是教学智慧的体现之一。　　

2、“践行幸福教育的实践研究”教研课题的课程构建问题　　

“践行幸福教育的实践研究”已在12月份申报区级课题，怎样让这个课题逐步成为精品课题，还有很多值得思考的地方，特别是课程构建问题。　　

二零一三年一月二十五日