常州市武进区嘉泽中心小学工作计划　　

（2012～2013学年度第一学期）　　

工作目标：围绕上级（局、镇）工作目标和任务，结合学校实际，谋划实施文化工程和第二期提升改造工程，实施第三轮学校主动发展规划，坚持改革创新、提升全面质量、促进内涵发展，进一步把学校办成“管理规范、质量上乘、特色鲜明”的现代化农村小学，向2013年花博会和百年校庆献礼！ 　　

工作理念：　　

确立“为学生幸福成长服务”为办学理念、“教师第一、学生第二”的行动理念和“培训和学习是教师的最大福利”的发展理念。　　

工作重点：　　

1、实施一个规划：第三轮学校主动发展规划（2011年9月~2014年8月）。　　

2、突出两个重点：营造和谐校园，提升学校形象；　　

                 加快内涵发展，提高全面质量。　　

3、实施三大工程：　　

名师工程，促进专业化发展培养学科领军人物和省特级教师；　　

管理工程，实施绩效管理、推行岗位管理、落实精致化管理；　　

文化工程，外显上谋划，内隐上提炼，让嘉小文化写在师生心里；　　

4、投身四大创建：             5、落实五项保障：　　

武进区文明单位；        检查考核奖励保障；　　

常州市健康促进学校；    提高师生服务保障；　　

江苏省绿色学校；              现代教育技术保障（校迅通）；　　

江苏省平安校园。              对外宣传保障；　　

                              “搭建舞台”保障　　

工作内容：　　

  一、校务管理与学校发展　　

（一）干部管理　　

    1、执行领导干部廉洁自律的各项规定，严格遵守“五不准”和“六条禁令”。　　

2、新领导班子追求谋划力、执行力和创造力，把工作落到实处。学期初，各处室要完成条线工作计划，并科学制定工作行事历。　　

3、学校行政干部带头做到学校“五个一”的规定。（①每学期读一本教育专著；②参加一个课题研究；③完成蹲点年级或学科工作；④执教一堂公开课；⑤写一篇教育教学论文）全体行政人员把“做学问，当专家；做管理，当行家；做事业，当大家”作为事业追求的动力和目标，不断提高行政人员学问水平、管理能力和事业心责任感。　　

（二）依法治校　　

1、积极推行校务公开，充分发挥教代会和工会的民主监督、民主管理的职能，认真执行议事原则，坚持民主集中制原则，坚持重大问题集体讨论决定。　　

2、学校工会利用教师节、国庆节、迎新年等开展内容丰富形式多样的活动。工会和团支部要根据各自的特点，安排好教职工的学习教育活动和文体娱乐活动，丰富教职工业余生活。　　

3、建好并利用好“教工之家”， 健全教职工健身制度，积极引领教工参加 “嘻哈”俱乐部活动，组织嘉泽中小学队、市镇队、村前队和成章队的校际篮球友谊赛。　　

4、学习贯彻落实《义务教育法》和《江苏省中小学管理规范》，精致化抓好常规管理，继续修订完善《嘉小实施素质教育质量奖励办法》和《奖励性绩效工资发放办法》，进一步推进质量提升和学校内涵发展。　　

（三）校园文化　　

1、利用“姬山崧泽文化遗址”、“十里三状元九进士”和“三吴精神”等历史文化资源，打造与历史古镇相吻合的书香校园环境，提供足够丰富的精神养料，为师生打好精神底子。　　

2、以历史文化和花木文化等为主题教育活动，建设班队文化，为学生的成长打下亮丽的精神世界底色。　　

3、加强校园文化布置，凸显学校百年历史文化和花木文化特色。　　

4、师生关系平等、和谐，逐步形成与学校办学理念相一致的校风、教风和学风以及师生共同认可的正确的价值观。　　

二、队伍管理与教师发展　　

（一）人事管理　　

    1、组织教师学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和“省、市、区教育工作会议精神”等。　　

2、提高对岗位设置工作重要性的认识，增强工作责任感，深化对岗位设置工作的研究。　　

3、根据上级要求，结合学校实际，加强临聘人员的管理，不断合理分流。　　

（二）师德建设　　

 1、继续开展以“讲政治，比师德；讲学习，比师能；讲奉献，比贡献”为主要内容的“三讲三比”活动，切实提高全体教师的师德师能师风水平。　　

2、继续抓好双周一教师会议和单周一业务学习，充分发挥校图书馆和网络资源的作用。认真执行“教师带领学生来专用教室（指定场地）上课制度”。　　

3、做好行政值周、教师值日公示牌，利用候车室做好行政值周、教师值日工作。　　

（三）专业发展　　

1、制定新学期师资培训计划，支持教师出区、市、省乃至出国外出培训，提高教师的学历层次和业务水平，积极稳妥培养学科领军人物。　　

2、构建以校为本的教学研究制度，进一步学习《新课程标准》、各学科教学建议和教育专著等，向教师推荐和购买教育专著和教学杂志，继续进行小班化教学探索。　　

3、落实“嘉小教师奋飞计划”，发挥校内外教育专家、骨干教师的引领作用，参与“名师工作室”活动，促进教师的专业发展。　　

4、加大对教师的各种培训力度，切实利用好教师QQ群，积极推行网上办公、网上备课、网络研讨，强化现代教育技术在学习、教学中的引领作用，最大限度地发挥设备的使用效益。　　

5、开展“读书富脑工程”——“潜心读书、丰富内涵、促进发展”为主题的读书活动。　　

三、德育管理与学生发展。 　　

（一）德育机制　　

1、德育为首。贯彻“十好”行为习惯，做到“行好礼、走好路、做好操、上好网、写好字、读好书、上好课、吃好饭、骑（乘）好车、扫好地”。 　　

2、队伍为重。加强班主任和辅导员队伍建设，进行班主任工作研讨，分层次对班主任进行专业化培训，提高班主任工作的能力和水平，建设一支高素质的辅导员队伍。把学生培养成“长身体、善学习、会生活”的合格小公民，逐步形成“自信、阳光、幸福”的嘉小学生特征。　　

3、育人为先。召开“家长委员会”，利用“家长学校”、家访等工作机制，积极推动校外活动场所建设，有效利用社区教育资源，学校、家庭、社区融合互动，形成“全员、全程、全方位”的齐抓共管的育人网络。　　

4、课题为行。开展省级少先队课题《挖掘家乡名人资源，培养少先队员爱家乡、爱祖国朴素感情的研究》（钱志林、赵伟琴、秦娟、黄小青）。　　　　

（二）德育活动　　

1、组织开展学生欢迎、富有成效的主题教育活动，开展与学科课程相衔接的丰富多彩的社会实践活动，开展爱国主义读书活动。　　

2、打造书香校园。搞好《常州晚报小记者苑》、《武进日报小记者》和《上海少年日报小记者》社会实践和宣传报道工作。　　

3、开展体育节、科普节、中队主题活动等。　　

4、开展“诚信廉洁文化进校园”活动。继续在全校学生中开展“三学三比”活动（“学文化，比能力；学创新，比本领；学做人，比素质”） ，促进学生德智体美全面发展。　　

（三）学生活动　　

1、熟知并能自觉遵守《守则》与《规范》，遵守社会公德，具有良好的文明习惯、集体意识和自我管理能力；尊敬师长、关心同学、热爱学校、热心公益活动，具有良好的公民道德素养。　　

2、有良好的学习兴趣、方法、习惯和能力，具有初步的探究与创新能力，达到各科课程规定的要求，小学升学率100%。　　

3、继续抓好“两条一规”的实施，依托市软式垒球集训基地进行软式垒球集训，开展眼保健操、广播操、自编操比赛。积极参加教育行政部门组织的各级各类学科竞赛、科技竞赛、体卫艺竞赛等。　　

4、学生身体素质主要指标合格率达到95%，近视新发率逐年下降；踊跃参加集体活动，有上进心、自信心和自制力；能正确对待批评和挫折，心理健康。　　

5、继续开展红领巾值岗活动，培养学生自主管理意识和能力的研究，在学生中积极开展正面教育，树立榜样，打造有特长的学生。　　

6、开展交通安全知识讲座和科普教育活动，增强学生的法制观念和科普意识。　　

四、教学管理与课程实施　　

（一）教学管理　　

1、严格执行课程（教学）计划，开齐开足课程，自觉增强课程法规意识，减负增效，不随意挤占挪用课时，兼顾各个年级各门学科和谐发展。　　

2、三表（课程表、作息时间表、课外体育活动安排表）及清卫包干区、绿化养护区上墙上网并教室门前公示。落实学生每天1小时体育锻炼，克服困难，想方设法开展大课间和体育活动课。　　

3、加强课堂教学管理，减负增效，努力提高课堂教学效率。　　

4、做好电子学籍档案工作，严格按照规定办理学生入学、转学、借读、休学、复学等，手续齐全。　　

5、科学谋划、分类指导、稳步推进改革教师备课形式、方法与内容。　　

（二）课程实施　　

 1、建立科学的质量监控机制和“教学五认真”的考评机制，制定综合实践活动和校本课程的实施计划与实施方案，且内容充实。　　

2、改革创新校级学科竞赛，促进全体学生和尖子学生的发展。迎接教育行政部门举行的学生学业水平测试，期中过后对非语、数、外有关学科进行调研；期末对学生试卷进行调研检查。　　

3、协调上级开展市级教学观摩现场会，搞好溧阳埭头小学、成章小学和我校的三校联谊活动和协作片在我校举行的有关教研活动，并安排多种形式的校内、校外教研活动和课题公开课活动。　　

4、建立科学的评价制度，有效推进学生成长记录袋工作。加强行政蹲点年级、学科的管理，特别要重视班级的听课，重点落实行政、教研组长和骨干教师的作用，抓好质量调研工作，全面提高教育教学质量。　　

（三）科研工作　　

1、制定校本培训计划和校本教研计划，做到有过程、有总结，能有效提高课程实施水平。　　

2、加强课题辅导的系列化、深入化，继续进行本校骨干老师进行专题讲座，并组织一至二次专题性学术研讨活动，期末继续举行教育论坛活动。　　

3、开展市级民间《数字化的学校课程资源校本化建设与实施》（钱志林、陈建伟、严国俊、李建伟）的研究，积极开展区级电教课题研究活动（严国俊、李建伟）。　　

4、继续开展区级《创新校本研修机制，促进教师专业发展》（赵伟琴、严国俊、吴列）的新教育课题研究和“中华经典诗文”诵读活动。　　

5、开展市级重点课题《开发花木文化资源，加强学校课程建设的研究》（严国俊、吴列）、区级《小学生数学阅读能力培养的实践研究》（陈建伟、蒋微云）《培养积极情感与小学英语教学的关系的研究》（唐丽萍、庄玲英）的研究。　　

6．积极开展教师“微型课题”的研究，邀请有关专家来校作教育科研的辅导讲座，提高教师的教科研能力。积极帮助教师向有关刊物或教育专业委员会推荐优秀教育教学论文。　　

五、后勤管理与服务保障　　

（一）校园安全 　　

1、 实行由学校一把手负总责、分管校长具体负责的安全责任制，做到纵向到底，横向到边，上下贯通，左右关联的安全监管网络体系，。　　

2、进一步落实“三防”工作，加强门卫保安管理，严格控制外来动物、人员和车辆进入校园。制作学生接送车候车牌（路线、班次、学生姓名、班名及家长联系方式等），加强学生接送车的管理，加强护送管理和平时学生离校管理。　　

3、每月对水、电设施、运动器械、楼层等进行检查一次，不留事故隐患，学校教职工及学生发现安全隐患及时上报，总务处必须及时作出处理。　　

4、加强学生的安全教育，禁止和阻止学生的危险举动，特别注意学生进出校门、上下楼梯、上下车的安全教育，学生进入食堂必须有教师带队护送。　　

5、严格遵守财务现金保管制度，会计室不放现金过夜。教师不要把现金及贵重物品放在办公室，要做好妥善保管。　　

（二）校园环境 　　

 1、整体规划校园建设，校园布局合理，教学区、运动区、生活区三区分开，环境优美典雅，富有教育性，体现较高的文化品位。　　

2、推进学校提升改造二期工程和校园文化建设工程。　　

3、继续开展文明办公室、教室和清卫包干区卫生评比工作。教室、办公室、专用教室、食堂等窗明几净，各类物品摆放整齐，做到每天一小扫、每两周一大扫，严格执行检查、整改和通报制度。　　

4、启动数字化校园建设工作，推进学科课程资源和学习资源库、学生网络学习平台和教育管理服务平台建设。推进交互式电子白板在学科教学中的使用研究。　　

（三）资产管理 　　

 1、建好行政仓库室并定人保管，健全物品借还制度，物资进出手续齐全，帐目清楚。学校各类教育教学设施设备分类造册，管理规范，维修及时，确保安全使用，使用效率高。　　

2、完善校园网络，构建备课平台、教学平台、教务管理、校务管理、图书管理等应用系统且管理规范并有效使用。加强校园电视台、班班通、图书馆和阶梯教室的设备和设施的使用与管理。　　

3、加强学校财务管理，按规定编制学校经费预算并严格执行，实行收支两条线。　　

（四）档案管理　　

1、完善档案资料室，档案管理制度健全，有专人管理。　　

2、学校行政、教育教学、教师业务、学生学籍、师生健康、人事、财务、固定资产、荣誉实物等各类档案齐全，归档及时，使用规范。　　

（五）食宿管理　　

1、建设符合标准的卫生室，配备兼职卫生保健员；建设符合标准的学生饮用水设施，维护好厕所和洗手设施，满足师生的需求。男、女生厕所蹲位分别达到30:1和15:1；流水洗手水龙头数达班级总数。　　

2、构建一支忠于职守、服务优良、吃苦能干的食堂人员队伍。提高师生伙食标准，研究临工待遇（含“五金”）标准，把好临时用工准入关，适时提供教师早餐。　　

3、食堂证件齐全，布局合理，内外环境整洁，灭害措施扎实；制订并严格执行食堂卫生制度和采购验收制度；从业人员持证上岗；食品48小时留样；建立食品、卫生突发事件应急预案制度。　　

                                       2012年8月29日