2011～2012学年第二学期德育与少先队工作计划　　

一、指导思想  　　

认真贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的“争当四好少年”的要求，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以体验教育为基本途径，以习惯养成教育为切入口，以丰富多彩的校园文化活动为载体，强化少先队员行为习惯的养成，营造有利于队员成长的环境，以队员的发展需求为本，把我校队员培养成能自立、有特长、会创造、具有一定道德水平和道德能力的一代新人。　　　　

二、具体工作目标及要求  　　　　

（一）以深化常规工作为抓手，全面开展队员思想品德、行为习惯养成教育。　　　　

1、进一步贯彻落实“十好”行为习惯，加强对队员的礼仪、行为习惯、卫生习惯等方面的教育，努力营造宽松、和谐、向上的校园氛围。　　　　

2、精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话。对队员进行爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育，使队员人树立“心中有国旗，心中有祖国、心中有共产党”的思想。　　　　

3、抓好红领巾监督岗、旗手、护旗手、鼓号队训练等各项工作，使之成为展示我校少先队员风采的一个窗口，成为进行队员爱队、爱校、爱国教育的一个优秀的阵地。　　　　

4、大力抓好学生基础文明养成教育，以教育部最新颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为重点，开展教育活动。同时，在学校教育的基础上，我们还要联系家长，在家长中宣传《守则》和《规范》，让家长知道《守则》和《规范》在孩子成长过程中起到举足轻重的作用，并配合学校搞好学生的基础文明养成教育，争取广大家长对此项工作的理解与支持。　　

5、大力加强“安全教育”，树立“安全第一”的观念。把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈， 通过广播站、宣传栏、夕会、讲座、黑板报等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力，规范学生的课间活动，杜绝不安全隐患。　　

（二）以丰富多彩的活动为载体，提高德育、少先队工作的实效　　　　

1、本学期，我校将继续深入开展“五彩靓武进”活动。围绕“爱党、爱国、爱社会主义”和“体验、快乐、成长”主题，弘扬和培育“小龙人”精神。 　　

2、结合重大节日、纪念日为活动的契机，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。弘扬中华民族传统美德，对少先队员进行“爱”的教育。弘扬民族精神，引导队员从小养成高尚的思想品质和良好的道德情操。教育队员把热爱献给祖国，把敬爱献给长辈，把关爱献给自然，把友爱献给他人，把珍爱献给自己，使少先队员成为崇尚和谐，追求美好生活的新一代。　　

3、继续开展“主题中队观摩” 活动。主题队会是展示队员活动成果的场所，是锻炼队员能力的舞台。要求在辅导员的指导、大队部的培训下，规范队会形式和队活动的程序，明确队活动的各项要求，培养队员才能。　　

4、继续办好红领巾广播，提高节目的品味、质量，充分发挥媒体窗口的实效。　　

5、组织开展实践活动，并结合多个德育基地实践活动积极开展好《少年日报》、《武进日报》的小记者活动，鼓励小记者多写多投。　　

6、根据上级文件精神，结合本校实际，积极把少先队工作要求融入学校德育教育体系，分年段开展武进区中小学“低碳德育工程”制度项目、基础项目与特色项目的研究。真正将德育落到实处、落到细处，切实研究和掌握在学科教学中有机渗透德育的方法和途径。努力做到全员德育、全方位德育。　　

7、组织开展好第九届校园文化艺术节，让队员们在丰富多彩的活动中体验快乐、感受成长。　　

8、通过家长学校、家长会等多种形式，开展“家长论坛”等一系列活动，加强对家长培训，努力提高家长的家庭教育水平。加强校园环境建设，做到净化、绿化、美化。要认识到学校是育人场所、每一次活动都发挥育人功能。　　

（三）加强基础建设，健全各项制度，保障少先队工作顺利开展　　

1、抓好少先队自身建设。　　

（1）加强学生干部队伍建设。德育工作的出发点和归结点都是学生，学生是德育的主体。要通过各种渠道培养大批优秀学生干部，引导广大学生参与学校管理，实现学生自我管理、自主管理、自求进步的生动局面。　　

（2）加强少先队文化建设有形化的探索，大力开展少先队礼仪教育，加强对少先队礼仪用品的规范管理，教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志，增强少先队员的光荣感和责任感。　　

（3）强化阵地建设，切实发挥少先队的育人功能。重视少先队队室、鼓号队、红领巾广播站建设，利用好学校黑板报、宣传橱窗、红领巾广播站等媒介的作用。　　

2、抓好少先队辅导员（班主任）队伍建设。　　

（1）建立辅导员（班主任）的培训制度，不定期组织辅导员（班主任）学习政治，学习理论，共同商讨少先队工作。通过学习讨论、上队课，辅导员（班主任）间结对等多种渠道，帮助辅导员（班主任）学习现代新理念，提高辅导员（班主任）的理论水平和科研能力，增强实施素质教育的能力。　　

（2）利用校园网、宣传栏、红领巾广播站等开辟德育阵地，扩大宣传力度，为辅导员老师们提供学习交流平台。　　

（四）继续围绕省级少先队课题《挖掘家乡名人资源  培养少先队员爱家乡爱祖国朴素感情的研究》开展系列研究活动。并通过与综合实践活动、小记者活动相结合，力争将研究活动开展得有血有肉，彰显特色，迎接课题的顺利结题。　　　　

三、主要工作安排  　　　　

二月份： 　　

1、交流寒假活动情况，评选“四好少年”小榜样。  　　　　

2、恢复各项常规检查，做好开学典礼工作。　　　　

3、第一期板报。　

4、召开值岗人员会议，健全和完善少先队的各种规章制度及各项评比标准。　　

5、班主任、辅导员会议。　　

6、申报武进区“低碳德育工作”项目。　　

7、做好《少年日报》小记者站的投稿工作。

8、“走向海洋”读书系列活动：专题广播《走向海洋 拥抱海洋》　　

9、评比二月份“星级好少年”　　

三月份： 　　

1、开展“学雷锋、树新风”主题教育活动。　　　

2、庆祝“妇女节”活动：以“感恩母亲，回报母爱”为主题，引导学生努力做到“四心”孝敬：“常问好，讲礼貌，让父母舒心；多帮忙，当助手，让父母放心；勤学习，爱动脑，让父母开心；遇事情，多商量，让父母称心”，争当“最佳孝敬星”。　　　　

3、植树节护绿行动。 　　　　

4、五（1）、五（2）联合中队观摩活动。　　

5、第二期板报。　　　　

6、全国中小学生安全教育日活动：三月最后一周的星期一为全国中小学生安全教育日，此周定为安全教育周，通过国旗下讲话、班队课等形式增强队员的安全意识。　　

7、鼓号队训练。　　

8、评比三月份“星级好少年”　　　　

四月份： 　　　　

1、开展革命传统教育活动，组织学生祭扫烈士墓。　　　　

2、鼓号队训练。　　

3、开展国歌、队歌比赛。

4、“走向海洋”读书系列活动：一至三年级故事比赛。　　　

5、“走向海洋”读书系列活动：五（3）、五（4）联合中队观摩活动。 　　

6、评选“十好”行为习惯学生标兵（一）。 　　

7、宣传、发动、做好2012年下半年队报、队刊征订工作。  　　　　

8、第三期板报。

9、“走向海洋”读书系列活动：绘画、手抄报比赛。　

10、评比四月份“星级好少年”。　　　

五月份： 　　

1、热爱劳动教育：庆祝“五一”国际劳动节，开展“我是劳动小能手”教育实践活动。  　　　　

2、筹备“六一”儿童节庆祝活动。　　

3、三年级联合中队观摩活动。 　　　　

4、评比五月份“星级好少年”。　　

5、第四期板报。

6、“走向海洋”读书系列活动：读书征文活动。

7、“走向海洋”读书系列活动：摄影比赛。　　

8、评选优秀少先队员、优秀中队、优秀辅导员。　　

六月份：　　　　

1、庆祝“六一”国际儿童节活动。

2、第五期板报。　　

3、评选“十好”行为习惯学生标兵（二）、“诚实、守信好学生”　　

4、评比六月份“星级好少年”。　　

5、做好本学期德育、少先队工作总结。  　　　　

6、学期结束工作，大队部制订少先队暑期工作。  　　　　

7、假日小队开展活动，组织部分少先队员暑期夏令营。 　　

嘉泽中心小学少先队大队部　　

2012年2月