教科研工作总结

（2011~2012学年第一学期）

本学期我校教科研工作坚持“以人为本、科研兴教”的根本宗旨，坚持以常规管理为重点，以课堂教学改革为突破口，以服务育人为宗旨，以促进师生共同成长为目标，真正做到立足教师、聚焦课堂、服务学生。全面提高教学质量，全面推进素质教育。

一、教育科研工作

1、课题研究

学期初认真制定教科研工作计划，召开课题组工作会议，明确本学期的研究方向和具体要求，开展多种形式的理论学习，引导教师走教研结合的专业成长之路。各课题组活动有计划，有目的，有落实，有效果。德育课题的“寻访家乡名人”活动、新教育课题的“草根讲坛”活动等都开展得有声有色。“采访身边楷模——党员老师”、“了解家乡烈士”等活动人人参与，个个精彩。朱瑶池老师的“奇趣自然的海底之旅”、吴春老师的“数学与程序”和秦娟老师的“走进丰富多彩的乐器世界”让同学们耳目一新，很好地激发了他们的学习积极性。蒋微云、王英、吴春、王建伟、冯啸岩、秦娟等老师执教了课题研究课，演绎了小课题研究的精彩。英语课题组还开展了中年级童谣说唱比赛，让孩子们感受到了英语的魅力和成功的喜悦，同时也为我校的英语素质教育再添一道美丽的风景线。年底，我校在总结一年级小班化教育实验的基础上，由唐亚梅老师执笔撰写了《小班化教育背景下促使学生自主有效参与学习的研究》课题方案，准备申报区级课题。

2、成果推广

教科室本着服务教师、服务教学的要求，及时把区级以上有关征文、论文竞赛等信息公布在校园网校务公开栏目，传达到每个教师。本学期共组织教师参加了江苏省“蓝天杯”、“师陶杯”、省教育学会优秀论文评比、常州市“新观念，好实践”教育教学论文评比、武进区年会论文评比等多项论文评比活动。我校教师在这些评比活动中，每一次都有所收获，获奖比例占选送文章的50％以上。在常州市“新观念，好实践”教育教学论文评比活动中，黄小青、庄玲英两位老师获一等奖，王建伟老师获二等奖，周琴妹、周燕两位老师获三等奖；在江苏省“师陶杯”论文评比中王英老师获二等奖、高斐老师获三等奖；王建伟、周琴妹、周燕三位老师获江苏省“蓝天杯”论文评比三等奖。多位老师的论文发表于各级各类刊物。

二、教师培训工作

为进一步促进教师专业发展，我校充分利用新教育实验这一平台，继续组织全校教师阅读教育名著，撰写、交流读书心得体会，把读书学习和实践反思有机地结合起来，促进教师的专业成长。学期初，我们开展了“享受阅读”赠书活动，向每一位老师赠送了《伊顿公学的经典法则》和《学校的挑战——创建学习共同体》两本教育专著。指导中、青教师制定了《嘉泽中心小学教师个人三年发展规划》。

为进一步从行政方面推进教师的专业发展，本学期学校45岁及以下的女教师、50岁及以下的男教师必须完成：（1）每周一篇教学反思或教学案例，不少于200字；（2）每月一篇教育故事，1000字左右；（3）一学期班主任完成一篇班主任工作总结，不少于1000字；（4）一学期完成一篇教学论文，不少于2000字；（5）一学期完成两篇读书笔记，1500字左右。学校还专门成立了以钱志林校长为组长的教师专业发展促进委员会，组织人员定期对教师撰写的教育叙事、教学反思和读书心得进行评比，虽然筛选、评比、汇总、公示的程序很复杂，工作量很大，但大家没有怨言，密切配合，确保此项工作的顺利开展，学年结束我们还准备将优秀作品编撰成集。阅读、反思加写作，有效促进了教师专业成长。

三、教育宣传工作

本学期我们继续通过一系列丰富多彩的活动进一步加强通讯员队伍的建设，提高我校教育宣传的力度、密度和深度，把学校的教育理念、改革举措传递给社会、家长，从而得到他们的理解、帮助，更好地推动学校的工作。一则新闻稿从照片的拍摄、稿件的撰写、图片的选取处理到编辑上传常常要花上半天的时间，有些新闻稿件的图片需要从数百上千张照片中选出，看得人头昏眼花直想吐，经常在别人已经休息时还在苦思冥想，有时会为一个词语的推敲而睡不好觉，好不容易准备就绪还会遇上网络卡壳，上传一张图片需好几甚至十几分钟，等到发稿成功已是深夜……个中滋味没有亲身经历的人是想象不到的。2010~2011学年，我校被评为武进区教育宣传先进集体，黄小青、吴列两位老师被评为优秀通讯员。截止2012年1月4日，本学期共向《武进教育信息网》发送新闻报道49篇，教师作品33篇，学生习作34篇，大大提升了学校的知名度，有效展示了嘉小师生的风采。

四、存在问题

1、由于本学期本人担任两个班的数学教学工作，撰写、编辑、发送教育新闻稿又挤占了大量的时间，很难静下心来读书学习，整日忙于事务性工作，对教科研工作缺乏系统、理性的思考，学校教科研工作缺乏创新举措。再加上自身水平有限，对全校教师科研工作的指导和对教师专业发展的引领不到位。

2、学校课题研究过程还不够扎实，课题组成员主动发展的意识不强。

五、今后打算

1、今后工作要分清重点，有所取舍，毕竟个人精力有限，鱼和熊掌不可兼得。

2、课题研究重视过程的管理，加强对研究活动的监管、检查与考核，不仅关注组员参与研究的过程，而且关注研究的质量，切实提高研究活动的实效，促进教师的专业发展。

3、学校要进一步加大教科研经费的投入，设立课题研究专项经费，激发教师研究的积极性，提高教师研究的幸福感。

在新的一年里，我们将进一步认真学习理论，扎实进行研究，不断开拓创新，及时总结经验。在全体教师的共同努力下，我校教科研工作一定会取得新成绩，再上新台阶。

注：因为学期还未结束，很多数据、成绩属于不完全统计。