嘉泽中心小学中年段数学教研组工作总结　　

（2010-2011学年度第二学期）　　

“一分耕耘，一分收获”回顾本教研组一学期来的教学科研工作，我们有着几分充实，几分感慨┅┅本学期，我们中年段教研组以“加强学习，更新观念，确立新课程标准”为基本理念，以“培养学生创新意识、探索意识和实践能力”为重心。转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，确立《培养学生良好的学习数学习惯，优化解题策略》为研究主题，踏踏实实地开展了一系列活动。现总结如下：　　

一、坚持理论学习，提高组内教师理论素养。　　

本组教师结合全国、省、市、区、校组织的培训活动，继续学习新课标理念，进一步转变观念，以新理念、新思路指导教学。为提高素质，加强教学修养，我们数学组全体教师坚持利用单周一集体备课的时间，把平时的读书体会在组内交流、研讨，并有针对性地学习理论知识，探索新教法。学期结束时撰写论文、读书心得，教学案例，教学反思等，并能积极投稿。　　

二、加强常规管理，优化课堂教学。　　

本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学五认真，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。　　

1、严格执行课程计划，各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。　　

2、文化知识考核：平时组内单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析。　　

3、一学期来教研组集体备课4次，每次集体备课，主讲老师都能精心准备，教师们都能按要求备足、备好课，及时写好教后反思。　　

4、一学期中全组教师每人听课15节以上，并及时写好听课反思或随感。　　

5、针对作业设计，作业量等问题进行讨论，在平时布置了科学的、有价值的作业，结合班级学生特点推出特色作业和创新作业。努力减轻学生的作业负担。　　

三、扎实开展教研活动，提高教学质量。　　

本学期，我组确立了以《培养学生良好的学习数学习惯，优化解题策略》为主题的研究方案，要求每位老师在每堂课的教学中都付诸实践，此外，蒋微云老师、吴春老师和李建伟老师还专门上了研究课，课上得非常成功，真正起到了教学引领作用。一学期下来，学生学习数学的各种习惯明显好转，解题能力明显提高，成绩直线上升。　　

四、撰写教学论文，提高提升教学经验。　　

组内教师在做好自己课堂教学本质工作的同时，还积极撰写各类教育教学论文，发表于各类书刊杂志上和获奖。　　

“学无止境，教无止境，研无止境”短短的12个字就充分概括了我们教学科研的方向和精髓，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪，勇于开拓，才能在课程改革的礁石上激起一朵朵美丽的浪花。　　

2011年6月