教科研工作总结

（2010~2011学年第二学期）

本学期我校教育科研工作，坚持“科研为先、质量为重、以人为本”的原则，以课题研究为抓手，以校本培训为依托，深入开展教学研究，进一步加强课题的有效研究与过程管理，积极开展校本教科研活动，精心打造教师队伍，全面提高教育质量，力争使教科研工作有新的发展，新的突破。

一、教师培训

为进一步将理论学习和教科研实践融为一体，我校充分发挥校长室、教科室的指导作用和服务功能，以读书、培训、讲座等多种形式提高教师的理论水平。

1、读书富脑

为进一步构建书香校园，让每一位教师享受阅读、享受教育、享受人生，期初，我校启动了“读书富脑”工程，向老师们提出了具体的读书要求：（1）勤学习，积极实施“富脑”工程；（2）多交流，积极实施“健脑”工程；（3）常反思，积极实施“醒脑”工程。并向中、青年教师赠送了一本前苏联著名教育家阿莫纳什维利的著作《孩子们，你们好！》。组织教师将读书所得与教育教学实践相结合，写出读书论文、心得、读后感等，并积极向报刊、杂志投稿。

2、学习研讨

本学期继续坚持“走出去、请进来”活动，提高教师的科研能力和业务水平。我们根据上级培训计划和学校实际情况，认真组织教师外出参加学习和听课活动，确保每次活动有实效。

3月1日，我校一行10人与庙桥小学、厚余小学部分领导、中层及教师，赴上海市首批小班化教育试点学校之一——虹口区幸福四平实验小学参观学习。我们除了领略到小班化教育不一样的班级文化建设，还观摩了一堂二年级的语文课，并且还有幸聆听了该校小班化教育实验走过的三个阶段的简单介绍。参观学习的时间虽然十分短暂，但我们的收获和感触却颇多，本次活动只是我们在小班化教育试验路上蹒跚迈出的一小步，相信在这条路上我们会走得更长更远……

为进一步推进提升改造工程，营造良好的育人氛围，5月21日，我校组织全体党员、行政利用双休日赴江苏省天一中学参观学习。走进天一中学，大家就被错落有致、壮观气派、精致典雅的教学楼群深深吸引。更让大家感兴趣的还是该校深厚的文化底蕴，六十年的风雨路程，天一人以自己的智慧和热爱演绎着教育的美丽，积淀成“敬业奉献，崇尚科学，追求卓越”的天一精神。良好的校园文化环境，渗透着学校教育的价值追求，展示着师生的生活，散发着师生生命成长的气息。我们将紧紧抓住学校提升改造这一契机，努力为广大师生创造一个“优美、和谐、舒适”的环境，推进校园文化的建设，提升学校办学的品位。

两周后，学校又组织部分骨干教师赴常熟市实验小学学习，大家观摩了两堂课，听取了学校发展史和学校目前概况的介绍，观看了“小学发展性课堂教学的研究”的课题研究专题片。如何结合我校校情，学以致用，如何充分发挥骨干教师的作用，潜心教学与研究，为学校的后续发展积蓄力量，奉献智慧与才干，是我们每位骨干老师正在思考的问题，也是义不容辞的责任。

3、专题讲座

过去，我们进行教师的培训工作时有严重的“依赖”心理，依赖上级教研部门开设“培训班”，依赖“专家讲座”。我们清醒的看到，专业引领并不只意味着外界专业人士力量的支持，同时校内骨干的辐射作用也是十分必要的，教师间的专业引领，专业切磋，协调合作，互相学习，彼此支持，共同分享经验，对教师的成长是十分有益的。

本学期，我校继续利用双周一教师会议时间，赵伟琴、周琴妹、刘红梅、刘亚莲、钱志林、丁锁英等骨干教师和特长教师走上讲台，讲述自身的成长经历，阐明自己的学术观点，分享学习的心得体会等等。这样的培训，一线的教师看得见、摸得着、听得懂、做得了。

4、教育论坛

我校将继续为教师搭建交流教育思想、砥砺教育智慧的平台，围绕教育教学中的热点、难点问题展开激烈的探讨。本学期交流的主题是“小班化教育”，请老师们闲暇之余加强相关知识的学习，做好充分的交流准备，为下学期小班教育的正式实施打好基础。

二、课题研究

1、落实常规

本学期学校课题研究能认真落实工作常规，期初制定教科研工作计划，召开课题组工作会议，期末撰写工作总结，反思一学期工作得失，同时做好各种资料的归档工作。

2、扎实推进

我们按照期初制订的课题研究计划，扎实推进各项课题研究工作。

《新教育》课题组举行了“多彩语文”、“奇妙数学”等多项专题活动，每次活动都获得了“满堂彩”。（1）多彩语文。为解决教师怕教作文、学生怕写作文的难题，3月18日，我校吴和平老师面对全体高年级师生做了主题为“现场作文，轻松搞定”的专题讲座。吴老师从作文程序、拟题、选材、构思等6个方面，讲述了作文应怎样选材、怎样围绕中心组织材料、怎样积累等作文方法技巧，主讲老师语言幽默诙谐、理论联系实际，并注意师生互动。通过一个个妙趣横生的事例、一篇篇文质兼美的佳作，让在座的师生都听得津津有味，会场不时发出会心的笑声。临走时，有的学生依依不舍，还有的围着老师不断地提问，表示出了浓厚的兴趣。（2）奇妙数学。为了提高学生学习数学的兴趣，让他们感受到生活中处处有数学，并学会用数学的眼睛看世界，4月6日，我校“奇妙数学”专题讲座在学校阶梯教室成功开讲。本次活动由五、六年级全体学生和数学老师参加，主讲老师是庄国锋校长。庄校长是一位从教多年的数学教师，他丰富的教育经验、深厚的文化底蕴、幽默的教学风格把学生带进了奇妙的数学世界。讲座通过猜数学谜语、听数学笑话、玩智力游戏、赏数字排列、做数学名题等多种形式有效激发了学生们参与的热情，展示了数学文化的魅力。同学们个个瞪大了眼睛张大了嘴，真是不听不知道，数学真奇妙！

德育课题组也成功开展了数次寻访家乡名人活动。3月25日，我校组织了多名小记者开展了一次别有意义的寻访活动。此次寻访的主人公是新中国第一代女飞行员教官——赵赠熊老先生。3月29日，我校组织同学们来到鹭鸟王国，采访“鸟王”闵浩焕老人。听着老人的故事，看着夕阳下鸟儿们归巢时的壮观景象，队员们各个感慨万千，受益匪浅，从而也坚定了加入闵老爱鸟护鸟保护生态环境爱心行列的决心。5月底，学校又组织部分队员赴武进烈士陵园，寻访、缅怀家乡烈士，培养爱国情怀。

另外，电教课题组黄小青、王文娟、丁锁英、谢昱洁老师，数学课题组蒋微云、何建平老师，市级民间课题组陈建伟、周怀娟老师在本学期分别执教了课题组公开教学研讨课。每位执教老师都能深入钻研教材，密切结合研究主题，教学重点突出，教学方法灵活，教学成果显著。

3、推广成果

推广科研成果是教科室的工作职责。教科室本着服务教师、服务教学的要求，及时发布各类征文信息，送交各级参赛论文。本学期，我校已经组织老师参加了常州市“新观念、好实践”征文活动，9位送交了作品。我们还将参加江苏省“蓝天杯”优秀教育教学论文评比活动（7月9日截止）、省教科院2011年度“师陶杯”教育科研论文评选活动（7月30日截止）、“江苏省第八届新世纪园丁论文大赛活动”（8月19日截止），请老师们认真阅读相关通知，不断反思自身教育教学行为，积极撰写参评。

三、教育宣传

本学期学校教育宣传工作在校长室的关心支持和全体成员的共同努力下，开展了丰富多彩的培训和采风活动，成果显著。

为了加大学校新闻宣传的力度，提高教育通讯员的业务能力，3月2日，我校召开了全体教育通讯员培训会议。王英首先结合自身撰稿经验和学习心得作了“如何撰写新闻稿”的辅导，从“精心拟制标题、倾力写好文体、详细交代背景、画龙点睛结尾”等方面谈了新闻稿撰写的一些技巧。接着，各通讯员就如何提高自身业务能力进行了广泛的交流和热烈的探讨。庄国锋校长参加了会议，提出了具体的要求。

为进一步提高学校宣传队伍的新闻报道水平，提高通讯员的摄影技能，更好地发挥摄影在教育宣传中的作用，5月6日，我校举行了通讯员摄影培训活动。为保证本次培训的质量，我们特邀常州市摄影协会会员陈建伟校长授课。陈校长先后讲授了数码相机的原理与基本常识、摄影构图与用光技巧，并结合具体图片介绍了风景和人物摄影的处理细节。陈校长的授课既有理论，又有实践，旁征博引，形象生动，大家听得津津有味。一幅幅美轮美奂的图片定格了一个个精彩的瞬间，给我们以美的享受，把大家引入了神奇的艺术世界。

为加强通讯员队伍建设，激发通讯员主动撰稿意识，5月7日，继摄影技能培训后，我组织了全体通讯员前往浙江采风活动。为期两天的采风活动，我们游览了以古树、奇石、飞瀑、竹海为特色的杭州山沟沟风景区。秀美的自然风光和古朴的人文景观，大大激发了我们创作的欲望，大家纷纷拿出手中的相机捕捉精彩的瞬间，留下最美的回忆。休息之余大家各自还交流着体会和感受，充分利用这次采风的机会相互切磋，共同提高。本次活动，活跃了大家的思维，陶冶了情操，提高了宣传积极性，进一步增强了通讯员队伍的凝聚力。

本学期，我校共向“武进教育信息网”发送新闻稿件51篇，8位老师参与撰稿。上传教师作品8篇，学生习作65篇，充分展示了全校师生的风采。

宣传嘉小教育，我们责无旁贷。相信在全体通讯员的共同努力下，我校教育宣传工作将会不断向专业化迈进，做得更加有声有色。

四、存在问题

学校教科研工作虽然开展了一些活动，取得了一些成绩，但与存在的问题相比简直不值一提。

由于教科室主任自身水平有限，对教科研工作的重要意义认识不到位，工作创新力度不够，对教师课题研究指导不力，课题研究实效性不强。