2010—2011 第二学期中年级语文教研组计划　　

一、指导思想　　

  本学期，我们中年级语文教研组将认真学习和领会学校工作要点，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本，以质量为魂，以课堂教学为中心，以校本教研为主要方式，继续落实教学常规，优化教学过程，扎扎实实提高课堂教学效率，结合实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平和业务能力，促进语文教师的专业成长。　　

二、主要工作　　

1、加强学习，更新教育观念，转变教学思想。　　

    认真学习新《课程标准》，切实转变教育观念，树立正确的教学观、质量观。以发展为主题，质量为主线，创新为动力。素质教育、教学质量两手一起抓。　　

2．强化常规管理，提高教学效率　　

（1）备课。 　　

备课是上课的基础，本学期我组要向“格式规范、重点突出、富有创意、及时反思”的要求奋进。重视备课的实效性，教师重视作业的布置和作业的批改及随笔，反思的撰写，教研组内分年级进行集体备课，共同探究、共同提高教学水平。 　　

(2)上课。 　　

随着全校教研活动的展开，教师在教案、上课、教后反思三个环节上相互学习，不断提升。尤其是“课堂教学”这一环节，本学期骨干教师上好挂牌课，青年教师上好锤炼课，同时每人上好一堂教研课，组内的每一位教师尽可能多听课，琢磨课堂教学的每一个环节，利用每周一次的教研组活动时间，组织教师评课（每次评课由中心发言人）、反思，学习先进的课堂教学模式、理念、方法运用到自己的课堂教学实践中　　

（3）作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。　　

（4）辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。　　

3．加强学生课外阅读，注重学生积累。在学校充实丰富的图书资源这一有利的条件下，要去激发学生的读书兴趣，指导学生利用阅读欣赏课、午间、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动。使学生课外阅读总量达到甚至超过新课标规定的数量。让每一位学生都多读书、读好书、好读书，从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操。让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，从而全面提高每一个学生的语文素养。　　

4．加强学生小练笔、阅读与习作紧密结合。鼓励学生写成长日记。　　

5．写字教学不容忽视。我们应把握好每一节写字课。6、加强教学质量监控。　　

6．教研组要组织好教师根据教材的重难点自己编制试卷、批卷、质量分析、反馈等工作，进一步全面提高语文教学质量。　　

7、组织学生认真参加各级各类比赛。　　

尽早制订训练和竞赛方案，明确分工，加强平时辅导和强化训练，力争能出成绩，出好成绩。　　

8．结合教学实践，深入课题研究。　　

将课题研讨与常规教学紧密联系，掌握第一手资料，为课题的深入扎实开展提供广阔的平台。本学期，为了有效地深入课题研究，要求教师立足自己的实践平台进行课题研究。期末，要求每位教师根据自己的研究实际，认真撰写好课题总结和课题论文。　　

三、教研活动安排