武进区嘉泽中心小学2010～2011学年度第二学期　　

英语教研组计划　　

一、指导思想　　

根据区英语教研室的工作计划：以市、区教研室工作要求为指导，认真学习和贯彻有关“十二五规划”的精神，深入学习外语教育教学理论，深化小学英语课程改革。继续扎实小学英语教学的研究与指导，努力营造和谐的教学研究氛围，改进和完善教学研究的方式,使之真正成为其学的自然需求；续以课堂教学研究、课题研究和教研组建设为突破口，不断提高教师的专业素养和教学能力，从而进一步提升英语教育教学质量。我校英语教研组将继续加强理论学习，提高教学研究水平，进一步改进和完善教学研究制度和工作方式，强化教研活动的针对性，注重解决教学问题的有效性，以此促进师生的共同发展。　　

二、工作重点　　

1．加强学习，提升理论水平。　　

进一步学习《英语课程标准》及其他外语教育教学理论，拓宽视野，明确英语学科课程改革的方向；深入学习和研究《常州市中小学课堂教学建议（常规）》，加强学科专业和理论学习，及时梳理教学中存在的问题，为教学研究的针对性、实效性提供坚实的保障。虚心向学科中心组和“五级梯队”优秀教师学习，立足课堂，进一步深化课堂教学改革。　　

2．落实教学常规，努力实现减负增效。　　

结合单周一的业务学习时间，组织教师精心备课，切合实际地落实各项教学常规，注重课程资源的整合和有效利用，注重对学生实际语言运用能力的培养，特别注重在提高课堂效率的基础上，加强对学生课外学习的指导。关注学生的情感态度，及时帮助有问题的学生调整状态，注重学业过程性评价，对学习有困难的学生给予他们足量的锻炼机会，帮助他们提高英语学习能力，做好减负增效工作。　　

3．加强研究，提高教学质量　　

积极组织、开展《小学英语教学中培养积极情感的策略研究》的课题活动，集思广益，不断推进课题研究，使更具实效，起到良好地服务于教学，培养积极的情感，从而提高学生英语学习能力的作用，也锻炼并提升课题组成员自身素养。同时，教师要努力上好每一节常态课，精心组织校级、校际教研活动，集教研组的智慧、力量，共同打造“精品课”。在打磨“精品课”的过程中进一步研究、总结教师的教育教学经验，为教师创造更多的专业成长机会　　

以“常州市中小学教研组建设章程”为指导，研究探讨促进教研组建设的具体策略。关注学校英语教研组的工作，调动教师参与教研活动的积极性，倡导教研组成员合作互助，养成良好的研究氛围，积极开展集体备课，相互听课评课，坚持教师自我反思，主动发展；组织开展学校教研组结对活动，使教研组的工作经验得到及时的交流和借鉴，促进教研质量和教学水平的全面提升。　　

三、主要活动　　

二月份：　　

1、召开教研组会议，明确本学期具体工作要求、计划。　　

2、参加合作片英语教研会议。　　

三月份：　　

1、参加区小学英语三年级课堂教学研讨活动，及时反思、总结　　

2、积极争取参加“信息技术在教学中的有效应用”教学比赛。　　

3、准备三校联谊英语公开课。　　

4、开展教研组活动，准备督导评估公开课。　　

四月份：   　　

1、进一步打磨优质的督导评估公开课。　　

2、开展课题组公开课教学活动。　　

3、参加常州市小学英语毕业班复习研讨。　　

4、英语小报制作比赛。　　

五月份：　　

1、参加区级及区级以上课题研讨活动。　　

2、开展教研组活动。　　

3、开展三校联谊活动，唐丽萍执教。　　

六月份：　　

1、中、高年级英语单项竞赛。　　

2、毕业班英语口语测试，全面复习　　

3、积极认真开展期末复习，迎接期末检测。　　

4、收齐教研组各项学习资料、笔记，总结本学期工作。