一、指导思想：　　

本学期我们数学科组要继续贯彻教研室、学校教导处教研计划，立足课堂、以全面提高教学质量为目标，以提高教学有效性,切实减轻学生课业负担和培养学生良好学习习惯为着力点，深入开展教学研究，切实加强教学管理，努力培养全面发展的学生。　　

二、具体工作：　　

（一）加强学习、提高认识。　　

1、要继续加强、健全教师学习教育教学理论制度，加强理论学习的指导，认真组织好切实有效的学习讨论活动，用先进教育理念支撑教育课程改革的实施。本学期要组织教师继续学习《数学课程标准》、《数学课程标准解读》等有关课程改革的材料，要根据教师不同需求，灵活采用多种学习形式，通过多样有效的活动,提高理论学习的针对性与实效性。　　

2、在学习理论、总结经验基础上，组织教师进一步开展教改反思，撰写教育教学论文。鼓励组内老师参加各级各类论文大赛及发表论文。　　

（二）加强教育教学常规管理，提高教学实效。　　

1、继续加强教研组、备课组的建设　　

强化每两周一次的教研活动。以备课组为单位，关注日常教学，重视课后聊天式的学习研讨，重点加强对教材的研究和教学活动的设计，及时反思实践过程中的得与失。每月举行两次集体备课，做到“四定”：定专题、定中心发言人、定时间、定地点。根据校历的时间安排进行有专题的集体备课。督促每一位教师认真学习《学校教学常规》，加强教师教学常规的检查指导工作，通过听随堂课、查备课作业等形式及时了解教师执行教学常规的情况，规范教学行为，树立我校教师的良好形象。加强“六认真”的落实和检查，统一作业、批改、试卷、教案的格式和要求，树立我校学生的良好形象。　　

2、加强常规管理制度　　

每月进行常规检查（包括教师的备课、反思、学生的作业），每个学期举行期中、期末的质量检测，对考后情况进行质量分析，以便能更好地指导下阶段的教育教学工作。根据教材内容的变化进一步修订和完善基础达标体系，继续以扎实的基础知识，激发学生学习兴趣为出发点，开展各年级的学生竞赛等活动，激发学生的学习热情。竞赛可以分班级、年级、校级进行，做到形式多样，内容丰富，学生参与率较高。做到有计划、有步骤、有结果。　　

（三）教学辅导务求高效，切实提高学生的数学素养。　　

1、加强学生良好学习习惯的培养。　　

根据各年级学生特点，形成：“学会倾听，善于表达、敢于质疑、勤于实践”总体教育要求。培养学生良好的学习习惯和数学素养、发展兴趣。确定“培养学生倾听与表达能力”的研究主题，要求组内教师在教学过程中要运用各种手段和方式，调动学生各种感官，把学生学习的最佳状态带入课堂，焕发生命的活力，让课堂激情燃烧。　　

2、扎实开展培优补差工作。　　

针对学校实际情况，认真开展提优补差工作。要求提优工作有计划、有内容、定时间、有实效，补差工作有对象、有措施、有提高。为了使每一个学生都能学有所用、学有所长，我们计划将每个年级的学生按其学习特点，进行长期的分层辅导。　　

3、继续加强教学质量过程监控，开展教学质量的重点调研，依据课程标准有重点地改革教学质量监测的内容和形式，并做好测试分析和调控。　　

（四）发挥教研群体作用，提高教研实效。　　

积极开展学校教研组活动，做到教研活动经常化、专题化和系列化。做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训青年教师与教研活动相结合。　　

1、教研活动经常化。根据教研组的具体情况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点应该放在课堂教学。实施“开放的课堂”，教师间相互听课评论交流，促使每位老师上好“家常课”。组内教师校内听课不得少于15节。　　

2、教研活动专题化。针对教研组的具体问题，善于发现数学教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决办法，集思广益、交流探讨，促使广大参与教师有所收获。　　

3、教研活动系列化。开展活动要有系列，如围绕某个专题组织理论学习，明确目标开课研讨，并进行下一轮开课的集体研讨。集体备课要确保实效，严格按照个人——集体——个人的模式，注意发挥每个教师的智慧，让更多的教师有参与的机会、锻炼的机会，真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来，与解决实际问题结合起来，与教师成长结合起来。　　

（五）实施课题引领作用，以教研促教改。　　

本学期，科组将利用每次的教研活动及时组织老师们就课题研究展开有针对性、实效性的交流与讨论，认真参加学校组织的课题培训，并把学到的相关理论知识运用到平时的教学实践中。　　

三、具体的工作 　　

二月份：　　　　

1、组织组内教师进行第一次教研学习活动：学习教学大纲；　　 　　

2、教研组长制定好教研组工作计划；　　　　　　

3、第一次集体备课：一年级主讲：周怀娟老师　　　　

二年级主讲：黄小青老师　　

4、确立教研主题《关于在低年级数学课堂中培养学生倾听与表达能力的研究》　　　　

三月份： 　　　　

1、组织组内教师进行第二次教研学习活动：　　　　

2、开展第一次课题研究活动。上研究课老师：黄小青　　　　

3、第二次集体备课：一年级主讲：周怀娟老师　　　　

二年级主讲：黄小青老师 　　

四月份：　　　　

1、组织组内教师进行第三次教研学习活动：　　　　

2、各教师调整教学进度，制定好中期复习计划。 　　

3、第三次集体备课：一年级主讲：周怀娟老师　　　　

二年级主讲：黄小青老师　　

五月份：　　　

1、组织组内教师进行第四次教研学习活动：　　　　

2、开展第二次课题研究活动。上研究课老师：周怀娟　　

3、第四次集体备课：一年级主讲：唐亚梅老师　　　　

二年级主讲：周燕　老师　　　　

六月份：　　　　

1、组织组内教师进行第五次教研学习活动；　　　　

2、第五次集体备课：一年级主讲：唐亚梅老师　　　　

二年级主讲：周燕　老师　　

3、学生活动：一年级：计算题竞赛　　

二年级：计算、应用题竞赛　　

4、调整教学进度，制定好复习计划；　　

5、撰写教研组工作总结；　　

6、每位教师写好论文和反思； 　　

7、各教师做好监考工作并做好期末质量分析。　　　

2011年2月