2010～2011学年度第二学期　　　　

小学品德与生活(社会)学科工作计划　　　　

一、指导思想  　　　　

    本学期工作以教研室精神为指导，以教研室工作计划为依据，以全面推进素质教育为目标，以实施新课程改革和提高德育工作实效为中心。继续深化教学改革，体现以学生发展为本的思想，重视培养学生的创新精神和实践能力，以课堂教学改进计划为抓手，在转变旧的教学模式的基础上，重视学生主动参与课堂教学，提高教师的教学水平，正确引导学生形成良好的思想品德和行为习惯，具有辨别是非的能力和健康的心理素质。 　　　　

二、主要工作　　　　

（一）加强理论学习，提高教师素质。 　　　　

1．传达区教研室工作精神。　　　　

2．大力进行课程、教材和教法的研究。　　　　

3．大力加强新课程的培训和学习。采用多种方法、多渠道、多层次、多形式组织培训教师。内容：学习课标、分析教材、看光盘、研究课例、互动评课、分析案例等。吃透教材，掌握教法。　　　　

4、认真学习《思品与社会》、《品德与社会》课程目标。以学科调研指导和教师交流研讨为主要形式，以课堂教学为主要阵地，以教学方式和学习方式的转变为核心。　　　　

（二）加强教研组建设，充分发挥教研组的作用。 　　　　

1．在组内开展探究性学习的理论学习，鼓励教师撰写探究性学习在课堂教学中运用的教案，师生共同探索新知发展的过程。 　　　　

2．规范上课、听课、评课制度，提高听课的量，上课、评课的质。 　　　　

（三）渗透先进理论，运用现代化手段，优化课堂教学，提高教学效率。 　　　　

1．不断开拓教学思路，创造各种条件让教师了解当前品德与社会学科的教学动态。　　　　

2．充分运用现有的课程资源，力求教法、学法的不断创新，提高教学效率。 　　　　

3．平时在组内，加强教学中重点、难点及备课交流。 　　　　

4．结合信息课，培养学生收集信息，整理资料的能力，使探究性学习在课前得到渗透，课后得到延伸。 　　　　

5．教学中，进一步反思教师的教学观念和平时教学行为之间的差距，优化课堂教学。　　

三、具体安排：　　

   二月份 ： 1、制定教研组工作计划　　　　

             2、集体备课活动 　　

   三月份：  1、认真学习《品德与生活、品德与社会》的课程标准　　　　

            2、集体备课活动 　　　　

            3、观摩相关课例，学习提高课堂教学水平。　　　　

   四月份 ： 1、集体备课活动　　　　

            2、区品德课堂教学观摩活动  　　

   五月份：  1、集体备课活动　　　　

             2、积极准备优课，迎接督导评估         　　　　

             3、 组内听课活动 　　

   六月份 ：1、集体备课活动　　　　

            2、总结教学，撰写论文　　　　

           3、期末复习，迎接区校抽测　　　　

                                                                                 2010 、2、19