2009—2010学年度学校德育工作自查报告　　

（嘉泽中心小学）　　

本学年，我校的德育工作围绕“生存方式与未来发展”的德育主题，深入贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《少先队辅导员纲要》及《学校德育工作计划》，认真贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的“争当四好少年”的要求，以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以体验教育为基本途径，围绕“抓落实、促规范、创特色”改进作风，创新观念，突出“以人为本”，坚持“为每个孩子创造人生幸福”的办学理念”，以提升学生综合素质为目的，全面落实养成教育、自我教育、安全教育、体验教育等。现将一学年来的工作总结如下：　　

一、师德师风导航，提高育人水平　　　　

1、加强师德师风建设，深入学习实践科学发展观，提高全体教师的自身修养。利用每次政治学习时间，组织教师认真学习新修订的《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》等，要求做到廉洁从教，关爱学生，服务学生，不断组织学习新理论、新方法，提高育人水平，锻造一批优秀的学习型、开拓型、创新型、奉献型的人民教师。　　

2009年9月，我们开展了师德征文活动，每位教师撰写自己在教育教学中的点滴做法、先进经验、爱生案例，一些老师对学生无微不至的关爱令人感动。我校吴列老师以爱生如子的感人事迹，当选为区优秀班主任，又荣获“常州市优秀班主任”称号。我校的刘亚莲老师爱岗敬业，为人师表，被评为镇“十佳光彩女性”。蒋娟芳是位老教师，长期担任低年级教学，是低年级的把关老师，工作任劳任怨，一丝不苟，被推荐为区“十佳道德模范”候选人。庄国锋校长爱校如家，二十多年来，一直担任毕业班教学，工作勤恳，勇救落实水儿童，被评为区百优文明市民。在这些先进典型优秀事迹的感召下，绝大部分教师爱生如子，无微不至地关爱学生，感人事迹不断涌现。在今年的家长评学校活动中，满意率较高，参评的所有家长对教师的工作是肯定认可的，对全体教师也表达了由衷的感激。　　

2、抓好班主任队伍建设，通过培训学习、座谈研讨、个案分析、经验交流、专题论坛等形式，增强班主任的服务意识、责任意识、管理艺术。2009年10月，我们邀请湖塘实小的班主任工作的行家吴英老师送“经”上门，为我们全体班主任老师带来了她积累多年的宝贵的工作经验。听着她的讲座，我们真实感受到班主任工作是一门艺术。整整一个多小时的讲座，深深吸引了所有的班主任老师，我们深感时间的短暂，并期待能有更多的机会参与这样的班主任工作交流；11月，全体教师放弃了休息时间，为了自身专业成长，满怀热情地相聚在阶梯教室，聆听江苏省特级教师陆一平校长的专题讲座。陆校长用发人深省的故事，鲜活生动的案例，深入浅出地为我们诠释了做人、做事、做学问的真谛。精彩的报告让我们每位教师都享受了丰盛的精神大餐，嘉小的每一位教师将不断完善知识结构，促进自身专业发展，努力实现完美的教育人生。　　

同时，学校定期召开班主任工作会议，与班主任一起探讨学校德育工作的方法，进一步明确工作任务和工作职责，熟悉班主任工作的原则和方法，提高理论指导工作的科学性和工作的可预见性。　　　

二、扎实育人阵地，强化行为规范　　

1、进一步规范每周　一升　旗仪式，重视国旗下讲话，做到周周定主题、定人员，提高国旗下讲话的思想性、时效性和针对性；同时，为进一步发挥升旗手的榜样带头作用，也便于全体师生的监督，除了升旗时挂戴绶带，另外还为其佩戴一周的升旗手标志。　　

2、强化行为习惯养成教育。以“一日常规检查评比”为抓手，完善红领巾监督岗和值周教师检查的检查监督制度，做到每日检查，每天公布，每周小结，引导全校队员养成良好的行为习惯。　　

3、继续开展好校级的中队主题观摩活动。要求认真上好班队会课，做到每周有主题，有内容，一课一得。同时要求各中队每学年举行一次观摩活动，仍然坚持自主申报的原则，由每个中队自定范围、自定内容，自定时间来开展。第一学期在四~六年级中成功开展了 “爱在心中”、“心中的领巾永远红”等多个主题中队活动。第二学期三年级联合中队“我爱祖国的蓝天”和四（3）、四（4）中队的“国·家”主题观摩活动，均受到了与会老师的一致好评。庄玲英、王英华辅导的“国 • 家”获区团队观摩活动二等奖，闵小丽、周文伟“热爱祖国，勤学立志”获区团队观摩活动三等奖。　　

4、加强阵地建设，切实发挥其应有的育人功能。充分发挥板报、宣传橱窗、广播站等媒介的作用。为提高校园广播的质量，全体班主任老师就红领巾广播的改版献计献策，现在校红领巾广播由各班轮流承担，主题、内容、形式、播音等均由各班班主任和学生策划完成。如今，广播的内容和形式更新、更活，也更有吸引力了，每一次主题广播都能让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，提高素质。　　

5、将德育与学科教学有效地融合。每一门学科都是对学生进行品德教育的资源，只要加以合理利用，对学生良好品德的形成会起着潜移默化的作用。我校根据学科特点，通过改进教学方法，强化学科渗透，把德育工作渗透在教育教学之中，通过课堂教学来加强学生的思想品德教育，充分发挥教育的主阵地作用。其中，我们特别重视“品生、品社”这门学科的教学，每学期举行公开教研活动，探讨学科思想教育的方法。　2010年5月14日　，我校承担了卜湟片思品公开教研活动，我校陈嘉莉老师和吴和平老师分别了执教二年级的《我与小动物》和五年级的《筑起血肉长城》。两位执教老师深入钻研教材，进行了精心的准备，特别是在如何调动孩子的学习兴趣，让他们真正成为课堂的主人上下足了功夫。陈老师的课设计了许多新颖好玩的游戏来吸引孩子们的注意力，让他们在玩中增进对动物的了解和喜爱，进而激发他们爱护动物、保护动物的意识。吴老师对教材内容进行了有效的整合，选择了典型的资料对文本内容进行了有效的拓展，很好地激发了学生的不忘国耻、努力学习、报效祖国的爱国情感。　　

三、开展主题活动，提高育人实效　　　　

1、深化爱国主义教育。以欢庆祖国60华诞为契机，紧密结合纪念中华人民共和国成立60周年和少先队建队60周年，进行爱国主义教育，开展了“争做嘉泽新人 立志报效祖国”为主题系列教育活动，我们本着“量力而行、尽力而为、规模适度、重在本质”的原则，一方面充分利用学校的橱窗、板报、广播、电视系统来做好各项宣传纪念工作，另一方面又百花齐放，由各班辅导员老师自主设计专题活动方案，利用班队活动课来积极弘扬我们的民族文化和培育民族精神。同时，为继承革命传统，构建和谐校园，唱响爱国主义主旋律，向祖国60华诞献礼，我校大队部还组织开展了“唱红歌、颂祖国”爱国歌曲合唱比赛。当接到大队部下发的通知后，全体师生积极动员起来，紧锣密鼓地开始了排练工作。班主任老师们八仙过海，各显神通，认真地纠正每一个音，编排每一个动作。一时间，嘹亮激昂的歌声回荡在校园的上空。　　

2、广泛开展感恩教育。抓住教师节、国庆节、重阳节等教育契机，开展“感恩教育”系列活动，将感恩教育经常化、长期化。如：教师节前夕，队员们考虑到以前庆祝教师节时，有人是买了小礼物，有人是送贺卡……种种方式不是俗套，就是浪费金钱，于是我们就设计了贺卡制作比赛，并将大家亲手制作的贺卡在教师节那天摆放校园里，让所有的老师一进校园就感受到队员们亲手营造的节日气氛和浓浓的情意。　　

3、根据时令特点，利用重大节日、纪念日适时开展一些形式多样、生动活泼、学生喜爱的有益活动。如：在法制宣传周活动期间，我校大队部能提前设计活动方案，通过法律知识竞赛、普法专题广播、手抄报等一系列的活动，有效使队员们增强了自我保护的能力，提高了法制意识。　　

为继续深入开展“廉政文化进校园”活动，积极营造“以廉为荣，以贪为耻”的校园文化，我校于　2009年10月26日　至　11月1日　，开展了“校园廉洁文化活动周”活动。在这一周里，学校开展了廉洁手抄报和“廉政教育”主题板报评比、廉政故事比赛、廉洁从教征文等系列活动。　10月29日　举行的廉政故事比赛中，队员们根据经典作品中有关廉洁自律的名言名句创编故事，各个精彩故事讲得生动、发人深省，《林则徐拒贿拾遗》、《于谦拒礼》、《周恩来廉洁自律》等故事让队员们深受教育，他们纷纷表示要做诚实守信、清廉自律的好学生。队员们精心设计创作的廉洁手抄报、板报，内容丰富，图文并茂，浩然正气跃然纸上。形式多样、生动活泼的廉政文化活动，让廉洁走进老师和孩子们的心里。通过一系列的活动，我校广大教师坚定了廉政从教、爱岗敬业的决心，孩子们从小受到了“以德立身、崇廉尚洁”的教育，整个校园形成了崇尚廉洁、弘扬文明的良好育人氛围。　　

　2010年 4月2　日下午清明节前，五年级全体少先队在庄志民革命烈士墓前隆重集会，举行清明扫墓活动，一起缅怀先烈，憧憬未来。　　

5、继续开展“阳光体育”活动，保证学生每天一小时活动锻炼时间。每学期学校都开展体育节活动，召开田径运动会，并开展各类体育竞赛活动，强健学生体魄，丰富学生的校园生活。　　

6、开展了“我为学校发展献一计”学生调查问卷活动。由于我镇的布局调整，带来了我校整体规划的契机，所以不管是老师还是学生，都对我校的发展寄予了更多的希望，在我们对全体教师开展了调查问卷后，也对部分高年级的队员开展了这项活动。通过活动，不仅得到了许多宝贵的建议，也有效激发了队员们的主人翁意思。　　

7、积极参加区“我爱祖国的蓝天”读书教育活动。在认真阅读活动用书的基础上，根据学生年龄特点，积极开展学生读书征文比赛、环保手抄报比赛、摄影比赛、读书格言书签设计比赛、中队主题观摩等活动，从而激发了学生的历史责任感，增强对祖国、对人类、对大自然的浓厚情感。　　

8、开展科技节、艺术节活动，加强校园文化建设。2010年我校成功举办了“桃李葱茏   美在校园”第七届校园文化艺术节暨“四好少年”成长在嘉泽系列活动。五月初，从广大少先队员的角度精心策划了第七届校园文化艺术节活动方案，并于　5月12日　隆重开幕。本届艺术节总共分为三大板块：①“桃李竞妍”系列活动，②“魅力园丁”系列活动，③“美丽校园”系列活动。活动形式多样，学生参与面广泛，我们的理念是“在校的每一位学生或回答一个问题，或唱一支歌，或参加一个文艺节目表演，或画一幅画，或参加一项其它艺术活动，使每一位学生在活动中感受艺术熏陶，接受美的教育，有成功的体验”。活动期间，整个校园充满欢歌笑语，其乐融融，各项活动均取得圆满成功。“讲述我的成长故事”、“园丁颂”诗歌朗诵会、“师恩难忘”短信设计比赛、“美丽校园——我的家”采风摄影比赛、“美在校园”征文比赛、“未来的学校”创意画比赛、“歌颂美”歌唱比赛、展板制作……一系列精彩纷呈的活动不仅让同学们徜徉在艺术的海洋里，感受到在嘉小成长的每一天是那样的充实和快乐，更是把胡总书记的争当“四好少年”的教导深深的烙在了每一位同学的心坎里。　　

9、开展“争当四好少年”系列活动。结合“四个好少年”的内容开展好红领巾争章夺星活动。通过设立“爱国立志之星”、“奋进之星”、“社仪之星”、“健康之星”，鼓励队员以实际行动争当“星级好少年”。本学年，我校每月评比一次“星级好少年”，并为每个班评选出的4名“星级好少年”摄像，并在宣传橱窗张榜公布。　　

积极参加武进区争当“四好少年”系列活动，在“争当‘四好少年’讲述成长故事”比赛、“‘四好少年’章”设计评比和“童谣创作”比赛中均有获奖。　　

四、联系校内校外，形成教育合力　　

1、爱心教育贯穿始终。积极参加团中央组织的“种子工程”，与贫困地区的学校开展手拉手活动；同时，还开展了“爱心系灾区  滴水见真情”爱心捐款活动。　　

2、组织队员积极订阅队报队刊，从而有效地开阔视野，开发智力，丰富课余生活，提高写作等能力；同时还组织开展好部分报社的小记者活动。　　

3、与名人零距离。　2010年3月25日　下午，我校邀请到了我国著名儿童作家、被誉为“动物小说大王”的沈石溪老师，沈老师幽默的言谈，传奇的人生经历，独特的写作视角以及他对动物热爱和深刻了解都令学生为之着迷。　　

4、在2010年4月份，我们迎接了上海《少先队活动》杂志社来访，不仅交流了我校的少先队工作，还就根据我校实际与专家一起探讨了学校德育特色的创建等内容。　　

5、群策群力，发挥社会、家庭整合优势。我们加强了对教师家访工作的组织管理，并把家访工作纳入对班主任工作的考核。学校统计各班级的行为习惯、学习、经济等困难生的名单，以便能督促和帮助班主任进行更有针对性地开展家访活动，使家长能比较深入地了解学校，了解子女在校的学习情况，促进家长与家长们、家长与教师间的情感交流，进一步听取家长对学校、班级管理和教育教学的意见。　　

为了传授教育方法，指导家长开展家庭教育，每学年，我校都要举行一至六年级家长半日活动。邀请我校在教学及家庭教育方面有独到经验的优秀教师作专题讲座，围绕家庭教育的地位与作用、今天我们怎样当家长、培养孩子良好的学习习惯等话题，和家长做了探讨交流，为家长们送去排忧解难的教育方法，也委婉地对有些家长的教育方法敲响了警钟。同时让家长走进课堂听课，了解孩子在课堂中的表现及学习情况，再组织家长、任课教师深入交流。这样，学校、家庭、社会三结合网络得到进一步的拓展和完善。　　

五、注重德育研究，促进自主发展　　

“没有理论的深度，就没有工作的高度，没有一支有活力的队伍，就没有工作的生机”，我们学校比较重视科研兴队，可以说是把少先队科研工作作为一项基础性工作来思考、来落实的。2009年11月份，根据我校发展的现状，我校的省级少先队课题《挖掘家乡名人资源  培养少先队员爱家乡爱祖国朴素感情的研究》顺利开题了。虽然我们是第一次搞少先队课题，但我们坚信，我们有一个团结的领导班子，有一支精干的辅导员教师队伍，就算是全体辅导员老师们一起摸着石头过河，研究活动也一定会取得一个又一个阶段性成果。　　

在领导的关心、支持下，在全体教师的共同努力下，我校的德育工作取得了一些成绩。2009年11月在“中小学生弘扬和培育民族精神月”活动成果展评中，获常州市组织奖。2009年，在区少先队基础星级考核中获四星级单位。2010年获区小学生写字团体赛二等奖。在第四届小学生航空模型比赛、国际数棋比赛、航海模型竞赛分别获团体一、三等奖。《又见花儿开》获区中小学生舞蹈比赛二等奖。“特殊的生日” 获区四好少年成长故事二等奖。　　

回顾本学年的德育工作，我们一步一个脚印地走了过来，取得了一些成绩，但在理论研究、德育特色等方面还有待加强。在今后的工作中，我们将努力找出不足，再接再厉，开拓创新，力争为学校的长远发展作出贡献。　　

                                             　2010年10月28日