2010～2011学年　　

第一学期德育与少先队工作总结　　

本学期，我校的德育与少先队工作能以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》及《学校德育工作计划》、《少先队辅导员纲要》，认真贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的“争当四好少年”的要求，以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以体验教育为基本途径，围绕“抓落实、促规范、创特色”改进作风，创新观念。现将一学年的工作总结如下：　　

一、紧抓思想教育，强化行为规范　　

1、进一步规范每周一升旗仪式，做到周周定主题、定人员，提高国旗下讲话的思想性和时效性；同时，为进一步发挥升旗手的榜样带头作用，也便于全体师生的监督，除了升旗时挂戴绶带，另外还为其佩戴一周的升旗手标志。　　

2、开展光荣升旗手评选活动。在升旗仪式上，通过各中队介绍有特长、为校为班争光的“光荣升旗手”的事迹，从而让全体队员学有榜样，有目标。　　

3、强化行为习惯养成教育。以“一日常规检查评比”为抓手，以红领巾监督岗和值日教师检查为检查监督体制，做到每日检查，每天公布，每周小结，引导全校队员养成良好的行为习惯。　　

4、月月活动有主题。在每学期制定的少先队活动计划方案中，都均有说明。就本学期而言，九月份主题是“感谢师恩”，十月份是“我为队旗添光彩”，十一月份是“安全时刻记心上”，十二月份是“我又长大了一岁”，一月份是“携手同行，奔向成功”。每月各中队能围绕主题开展一次班队活动，并由行政值周的老师负责检查。　　

二、联系校内校外，促进个体发展　　

1、爱心教育贯穿始终。积极参加团中央组织的“种子工程”，与贫困地区的学校开展手拉手活动；同时，还开展了“爱心系灾区  滴水见真情”、“红领巾与玉树灾区小伙伴在一起”爱心捐款活动。　　

2、组织队员积极订阅队报队刊，从而有效地开阔视野，开发智力，丰富课余生活，提高写作等能力；同时还组织开展好部分报社的小记者活动。另外，为提高小记者们的写作兴趣和能力，鼓励他们多写多投，本学期我校组织小记者多次外出采风，还专门聘请部分语文老师做写作方面的指导。　　

3、组织队员参加镇政府开展的各项活动。例如：组织了鼓号队等部分队员参加了镇政府开展的“敬老节”活动，组织部分队员代表参加镇的团代会等等。有效培养了队员的环保意识和热爱家乡、懂得感恩等方面的优良品质。　　

4、为了丰富学生的暑假生活，提高同学们的能力，磨练他们的意志，我校组织70名学生参加了为期3天的天目湖拓展夏令营活动。在天目湖的山水辉映中开展一系列充满了挑战与激情的活动：团队热身游戏、小队合作比赛（坦克链比赛、穿越黑洞比赛、蜈蚣脚等）、野外烧烤、高空断桥、攀岩、包馄饨、生命之旅、篝火晚会、参观新四军纪念馆……这些紧张而又丰富的拓展训练让同学们增强了团队意识，丰富了想象力与创造力，提高了克服困难的能力；同时也激发了潜能，增强了自信；并在“生命之旅” 的逆境体验过程中学会了互助，学会了感恩，懂得了回报。　　

三、开展各项活动，深化素质教育　　

1、加强校园文化建设，结合本学期的重大节日、纪念日开展各项活动，提高队员综合素质。　　

2、定期开展“中队板报”评比活动，由队员自己组稿、版面设计、书写，做到每三周评比一次，既起到宣传教育作用，更培养队员的能力。　　

3、继续开展“主题队会观摩” 活动。主题队会是展示队员活动成果的场所，是锻炼队员能力的舞台。每个月，我们都有中队承办主题观摩活动。在本学期开展的观摩活动有，四（1）、四（3）中队开展的“欢乐世博游”主题活动，六年级开展的“书香中觅快乐，书声中促成长”和“小小红领巾 争当四好少年”两次联合中队活动，四（2）、四（4）中队开展的“拥有一颗感恩的心”联合中队活动。活动效果很好，均受到了与会老师的一致好评。　　

4、在每周四早晨开展主题性红领巾广播，充分发挥媒体窗口的指导教育作用。本学期由三~六年级各班承办的红领巾广播在班主任的辅导下均能有条不紊地开展，且节目的品味、质量也得到了明显的提升。　　

5、加强鼓号队的训练，完成新老衔接。由于上学期作息时间的调整，训练时间没有得到很好的保证，所以新鼓号队的训练没有完成到位。但在本学期，我们克服了训练场地等方面的困难，将训练落实到位。　　

6、积极参加区“我爱祖国的蓝天”读书教育活动。在认真阅读活动用书的基础上，根据学生年龄特点，积极开展学生读书征文比赛、环保手抄报比赛、摄影比赛、读书格言书签设计比赛、中队主题观摩等活动，从而激发了少先队员的历史责任感，增强对祖国、对人类、对大自然的浓厚情感。本次活动中，我校队员获得了一个征文类二等奖，一个摄影类二等奖和一个手抄报三等奖。　　

四、紧跟时代步伐，争当“四好少年”　　

1、结合“四个好少年”的内容开展好红领巾争章夺星活动。通过设立“爱国立志之星”、“奋进之星”、“社仪之星”、“健康之星”，鼓励队员以实际行动争当“星级好少年”。本学期以来，我校每月评比一次“星级好少年”，并为每个班评选出的4名“星级好少年”拍摄宣传照片。　　

2、扎实开展“我爱红领巾、争当四好少年”红领巾教育月活动。　　

（1）、悬挂横幅，营造活动氛围。　　　　

（2）、结合建队日开展队知识教育。学校利用联合晨会开展了《队史知识知多少的》的专题教育，从而使老队员们重温队史，使新队员们加深认识。　　　　

（3）、开展了一年级新生入队仪式。入队前，先由一年级各中队中队辅导员根据学校提供的队前知识教育内容对将要入队的新队员进行队前知识教育，并掌握基本的少先队礼仪；10月13日，大队部隆重开展了新生入队仪式，会上校长的讲话、队员代表的发言让新队员对队组织充满了无限的向往，阵阵嘹亮的誓言充分展现了他们入队的自豪感。　　　　

（4）、举行“庆国庆”板报及“迎省运”手抄报设计比赛。本次比赛共收到队员作品60份，其中评出了9名一等奖，12名二等奖，其余为三等奖。　　　　

（5）、2010年10月29日下午，我校以年级组为单位，举行了争当“四好少年”新创作歌曲歌咏比赛。20个参赛班级演唱了《红领巾飘起来》、《让快乐飞翔》、《星星火炬更灿烂》、《中国好少年之歌》等九首“四好少年”新创作歌曲，他们以饱满的热情、精彩的表演赢得了同学和老师的阵阵掌声，稚嫩的嗓音、甜美的笑脸更展现了嘉小学生健康向上的精神风貌。　　　　

（6）、10月8日～10月30日组织了中高年级队员参加了“我爱红领巾  争当四好少年”少先队知识网络竞赛。　　　　

（7）、10月19日～10月20日组织开展湟里片“四好少年”事迹巡回展活动。10月18日傍晚，我校根据片巡回展活动按排，将武进区评选出的四好少年展板在校园内作了为期两天的展出，同时各班还并结合收看“武进区十佳好少年”的视频，认真学习了他们的优秀事迹。　　　　

（8）、人人从自身做起、从现在做起，争当“四好少年”。10月22日，我校各中队利用班会课举行了“我当‘四好少年’”故事会，讲讲自己争当“四好少年”的事迹与体会，结合队员们的表现，评选并表彰了十月份的“星级好少年”。　　　　

（9）、组织少先队员参加以“争当‘四好少年’，共同成长进步”为主题的第六届全省少年儿童书信大赛活动。本次活动，先通过宣传发动，再由各四~六年级的队员撰稿、选稿，共选送了89份优秀作品参加了省书信大赛。　　　

 3、配合教导处组织开展了“徜徉读书林 采撷智慧果”第三届校园读书节活动。本次活动内容丰富多彩，主要有低年段童话、成语故事比赛，低年段读儿歌、编儿歌，儿歌、童谣创作比赛，中年级书签制作比赛，读书手抄报制作比赛，中高年级读后感征文比赛，课本剧表演赛、图书跳蚤市场等活动。本次活动有效激发了全体队员读书的兴趣，让每一位队员都养成爱读书、会读书，博览群书的好习惯，从而促进队员个性的和谐发展。 　　

虽然，本学年的少先队工作做得较为扎实，也取得了一些骄人的成绩（见表格）。但是，在各项活动开展的统筹安排和活动的内涵挖掘还不够到位，另外，在少先队课题研究的力度还有待加强。今后的工作中，我们将努力找出不足，再接再厉，开拓创新，力争为学校的长远发展做出贡献。　　

　附：

  2010年少先队条线荣誉