中年段数学教研组工作计划　　

(2009年9月～2010年1月)　　

一、指导思想　　

以新课标为指导理念，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。以“打造精彩课堂，促进师生发展”为工作主线，并注意整合教学，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量，让我们每一位教师成为实施新课标的先锋。　　

二、工作目标 　　

    1、转变教师的教学观念。　　

教改的核心环节是课程的实施，而课程实施的基本途径是教学，教学观念不更新，教学方式不改变，教改就将流于形式。所以我们教师必定要更新教学观念，以先进的教学理念武装自己，才能指导平常的教学工作。牢固树立学生是学习的主人，教师学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念。以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。　　

    2、转变学生的学习方式。　　

改变学生的学习方式。本学期要继续改变学生单一的接受性学习方式，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，从而促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。　　

促进直接经验和间接经验的交融。重视实践经验在书本知识学习的作用，加强书本知识与生活世界的相互联系，既要重视教学的结论，又要重视教学的过程和教学中的主体的体验过程。　　

三、工作重点： 　　

　　１、认真学习《全日制义务教育数学课程标准》，进一步领会新课标的精神，转变教师的教学观念。 　　

　  2、教研活动：　　

从单一、被动转变为自主、合作、分享。　　

A、力求较研与科研相结合，使较研活动课题化和系列化；　　

B、找准理论与实践的结合点，让教师为迁移而教；　　

C、构建资源共享的平台，减轻教师负担；　　

D、注重学科整合，力求较研活动综合化；　　

E、确定刘亚莲老师和蒋微云老师上教学研究课。　　

   3、关注课堂教学，抓好课堂质量。 　　

教师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学，大力提倡研究性学习、发现性学习、体验性学习和实践性学习。提倡教师把日常的每一节课都当作公开课来上，提高随堂课的质量，及时对所上的进行教后分析和反思。 　　

四、具体措施： 　　

    1、改进教师的备课质量，处理好继承与创新的关系。 　　

　　要改进教师的备课方式，提倡电子备课。教师备课要突出重点，既要关注教师的指导，又要关注学生的学习活动。在备课中要重视突出教师如何指导学生学习知识，突破重点和难点的方法，学生学习知识的方法，而不是详细的介绍教师怎样把知识教给学生。 　　

    2、改进教师作业的批改方式。 　　

教师批改学生的作业提倡面批，若不能及时面批的，提倡在学生每次的作业后写一些简单的评语。如：有进步，加油啊！你真棒！等等鼓励性的话，以次来促进学生。 　　

3、要扎扎实实地开展教研活动，营造浓浓的教研气氛。处理教学与研究的关系。每学期要有一个教研专题，保证教研活动的时间。教研组长可根据自己教研组的实际情况确定教研活动的时间和地点，教研活动的时间一周不少于１小时。 　　

4、继续开展“学-研-讲-评-改”系列活动。“学”即定向学习；“研”即专题定向研讨；“讲”即确定教师尝试执教教研课，并集体备课；“评”即结合学习体会，进行课堂教学的评议；“改”即在评议的基础上进一步完善。每个教师要推出一堂精品课。　　

5、处理好尊重教材与灵活处理教材的关系。教师必须充分发挥自身的创造性，把学生作为教学的基本出发点重新处理教材。 　　

6、处理“数学味”与“应用味”的关系。 　　

7、充分发挥备课小组的作用，保证备课小组的活动时间，以确定的时间和不确定的时间相互结合为主，充分体现备课小组的灵活性。 　　

8、学生方面。 　　

　　(1) 要提高学生学习数学的兴趣。教师要努力提高堂课质量，每堂课要以新理念为指导，根据学生的实际情况设计教学方案，力求把数学课上得生动、有趣，使学生乐学、爱学。 　　

（2）针对学生的个别差异，抓好培优补差工作。 　　

    五、具体安排： 　　

 　　九月份： 　　

１、专题学习《浅谈培养学生良好数学学习习惯策略》。 　　

２、教研组长制定好教研组工作计划，确定教研专题：《培养良好习惯，优化解题策略》 　　

3、集体备课：三年级主讲：蒋微云　　

             四年级主讲：李建伟　　

4、第一次教学研究活动：执教老师：刘亚莲  　　

执教内容：《射线、直线、角》　　

     5、举行三、四年级数学报告会。　　

十月份 　　

1、专题学习《小学数学课堂中学生倾听习惯的培养》 　　

2、配合学校教导处做好各类有关的教学工作。　　

3、第二次教学研究活动：执教老师：蒋微云 　　

执教内容：《长方形和正方形的特征》　　

4、集体备课。三年级主讲：吴春　　

             四年级主讲：刘亚莲　　

5、举行三、四年级计算能力竞赛。　　

十一月份： 　　

　1、专题学习《在数学课堂中培养学生良好的学习习惯》　　

2、调整教学进度，抓好三、四年级数学教学质量。 　　

　3、配合学校做好期中质量调研。　　

4、第三次教学研究活动：执教老师：钱志林 　　

执教内容：《解决问题的策略》　　

5、集体备课：三年级主讲：尤菊明　　

            四年级主讲：吴春　　

十二月： 　　

1、专题学习《优化解题策略，活跃学生思维》。 　　

2、各教师调整教学进度，于十九周结束新课，并制定好复习计划。 　　

3、举行三、四年级思维能力竞赛。　　

4、 集体备课：四年级主讲：钱志林　　

一月份： 　　

１、写好教研组工作总结，召开教研组长会议。 　　

２、教师撰写教育教学论文和各类反思。 　　

３、组织好期终质量调研。做好试卷的批改和分析。 　　

４、配合学校教导处做好学期结束工作。　　

2010年9月