嘉泽中心小学高年级数学教研工作计划

（2010-2011学年第二学期）

一、指导思想

牢固树立和全面落实科学发展观，坚持以科研为先导，以人为本，继续发扬“自强不息，追求卓越”的嘉小精神，以“提高教学质量”为核心，以“聚焦课堂，高效课堂”为抓手，立足课堂教学，创造性地开展教学研究活动，树立“一切为了以学生的发展”的教育教学思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，优化教育手段，深化课堂教学改革，大面积地提高教学质量。　　

二、工作目标                  

1、学习和实施数学课程标准，深刻领会课程标准的精髓与要求，每位教师都应努力将课改理念转化为自觉的课堂实践的思想基础，做到理论与教学实践相结合。

2、努力追求真实、高效的课堂。要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，准确地把握教学目标，恰当地选择教学手段，努力提高常态下课堂教学的水准。

3、继续加强集体备课的研究与实践，使资源更具实用性。

4、切实研究课堂，向课堂要质量。搞好互动学习活动，常态课、研究课和示范课相结合，继续做好“说、上、评”及“一课三思”。

5、结合区教研计划安排，组织教师参加校内外的各项研修活动，并认真作好活动记录与反思，使我们的教研活动真正的收到实效。

三、工作重点及具体措施

1、“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。 教研组落实校本教研，狠抓理论学习，学习学科刊物，了解教研改信息，使“善学才能善研，善研才能善教，”成为全组教师的共识，更新教师的教学观念，以先进的教学理念武装自己，指导日常的教学工作。

2、聚焦教学，关注课堂教学，提高课堂教学效率和质量。 教师要转变教学观念，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学。教师不再作为知识的权威，而是充当学生指导者、合作者和助手的角色。学生不再作为知识的接收者，被动学习，而是与教师一样通过各种途径获取信息。提倡教师认真上好每一节课，提高课堂教学质量。

3、加强集体备课，集体备课活动时间，以确定的时间和不确定的时间相互结合为主，每周确定的时间集体备课，平时利用不确定的时间交流教学心得、教学方法，提高教师的备课质量。其一，备教学理念，备教材、教法，备学生的学习心理和学习方法，备知识和能力的检测方法。其二，备教师的指导，备学生的学习活动。

4、教师要加强相互之间随堂听课、评课。听课前认真备课，设计教案，互相切磋。听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。鼓励教师自己积极上研究课，组织教师外出听课，博采众长。

四、具体安排

1、拟定好年级教研计划，进行集体备课。

2、全组教师在假期中继续学习新课程理论，按学校要求节数备好课。　　

3、教研组相互听课。

4、积极开展校内公开研究课活动。

5、配合年级组召开好家长会。

6、做好各年级的期末复习和期末综合练习。

7、做好学期总结。