2009～2010学年第二学期德育

与少先队活动计划　　

一、指导思想：　　

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》及《学校德育工作计划》、《少先队辅导员纲要》，认真贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的“争当四好少年”的要求，以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以体验教育为基本途径，围绕“抓落实、促规范、创特色”改进作风，创新观念，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，全面开展丰富多彩的少先队活动，使少年儿童在少先队组织中健康成长，全面提高少年儿童的综合素质，继续把我校的少先队工作推上一个新的台阶。　　

二、工作重点：　　

（一）、抓好队员的思想道德教育，继续加强行为规范的养成教育。　　

1、 提高少先队员思想素质。认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》和《少先队辅导员纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，继续对队员进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小事着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，通过全面落实新《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童 “爱生活、爱学习、爱集体、爱他人、爱家乡” 的内在品质，从小争做好公民。　　

2、 强化行为习惯养成教育。以“一日常规检查评比”为抓手，以红领巾监督岗和值日教师检查为检查监督体制，做到每日检查，每天公布，每周小结，引导全校队员养成良好的行为习惯。　　

3、以“三别”、“四带”、“五无”为内容加强队员基础文明教育。利用晨会课、班队课和日常的课堂教学对队员的礼仪、生活、学习的日常行为进行教育，使之形成良好的行为习惯。 （“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。）　　

（二）、积极开展各项活动，深化少先队素质教育。　　

1、抓好辅导员队伍的建设，在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。　　

2、加强校园文化建设，结合本学期的重大节日、纪念日开展好各项活动，从而提高队员综合素质。　　

3、结合“四个好少年”的内容开展好红领巾争章夺星活动。通过设立“爱国立志之星”、“奋进之星”、“社仪之星”、“健康之星”，鼓励队员以实际行动争当“星级好少年”。（每月评比一次，并将每个年级评选出的4名“星级好少年”的照片张贴到校园橱窗内。）　　

4、进一步规范每周　一升　旗仪式，做到周周定主题、定人员，提高国旗下讲话的思想性和时效性；同时，为进一步发挥升旗手的榜样带头作用，也便于全体师生的监督，除了升旗时挂戴绶带，另外还为其佩戴一周的升旗手标志。　　

5、定期开展“中队板报”评比活动，由队员自己组稿、版面设计、书写，做到每三周评比一次，既起到宣传教育作用，更培养队员的能力。　　

6、继续开展“主题队会观摩” 活动。主题队会是展示队员活动成果的场所，是锻炼队员能力的舞台。要求在辅导员的指导、大队部的培训下，规范队会形式和队活动的程序，明确队活动的各项要求，培养队员才能。　　

7、发挥红领巾广播的指导教育作用，提高节目的品味、质量。在每周四早晨开展主题性红领巾广播，充分发挥媒体窗口的实效。　　

8、做好鼓号队的训练，完成新老衔接。　　

9、积极参加区“我爱祖国的蓝天”读书教育活动。在认真阅读活动用书的基础上，根据学生年龄特点，积极开展学生读书征文比赛、环保知识竞赛、环保手抄报比赛、环保金点子征集、摄影比赛等活动，激发少先队员的历史责任感，增强对祖国、对人类、对大自然的浓厚情感。　　

10、搞好少先队课题研究，争创我校少先队特色品牌。围绕省级少先队课题《挖掘家乡名人资源  培养少先队员爱家乡爱祖国朴素感情的研究》设计并开展系列研究活动，通过活动，使少先队员们对家乡的人文资源、学校的历史、发展、师资队伍等有更深的了解，从而培养高度的光荣感、自豪感、责任感，促进广大少先队员爱家乡爱祖国的朴素感情养成。　　

11、积极参加团中央组织的“种子工程”，与贫困地区的学校开展手拉手活动；同时，一如既往地配合镇团委开展好“捐一张废纸  献一片爱心”活动。（请各位班主任老师积极做好相关的宣传教育工作）　　

12、积极开展好《少年日报》、《常州晚报》小记者活动。　　

三、主要工作安排：　　

二、三月份：守规则、重安全，做行为文明的好队员。　　

1、寒假实践活动总结，依据过程性评价材料，评选一批可学可敬的“四好少年”小榜样。　　

2、做好开学典礼工作。　　

3、重新规范、落实五项检查评比细则，组织检查人员进行期初培训并开展工作。　　

4、“学雷锋”活动：通过“介绍雷锋人物、讲述雷锋故事，学习雷锋精神”等一系列活动，配合感恩教育，教育队员以“为他人、为集体、为社会”为主题做一件好事，培养队员的服务意识。　　

5、 庆祝“妇女节”活动：各中队以“我的妈妈，真棒！”为主题开展活动，要求队员了解自己的妈妈，佩服自己的妈妈，并能感受到妈妈的“爱”，从而学会感恩。（大队部将组织中高年级开展以此为主题的征文评比活动）　　

6、 植树节“人人争当护绿使者”活动：设计一句护绿提示语，自制一块护绿广告牌，完成一件护绿任务。进行“植树节”教育，各中队开展“我做护绿小使者”绿化养护活动。　　

7、鼓号队训练。　　

四月份：讲英雄、学英雄，做热爱祖国的好队员。　　

1、结合清明节，开展革命传统教育：结合“扫墓”、“看革命影片，读革命书籍，讲革命故事，开主题班会，学革命精神”开展系列主题活动。　　

2、读书格言书签设计比赛：设计自己钟爱的书签样式，写上自己喜欢的勤勉读书的座右铭。　　

3、“我爱祖国的蓝天”征文比赛。　　

4、四（3）、四（4）联合中队观摩活动。　　

五月份：尽义务、学劳技，做热爱劳动的好队员。　　

1、 热爱劳动教育：庆祝“五一”国际劳动节，开展“我是劳动小能手”教育实践活动。　　

2、利用假期，开展“我爱祖国的蓝天”绿色上网学习、 自编手抄报、采风摄影等课外活动。　　

3、 迎“六一”节庆祝活动筹备。　　

4、 宣传、发动、做好2010年下半年队报、队刊征订工作。　　

5、三年级联合中队观摩活动。（主题：我爱祖国的蓝天）　　

六月份：勤思考、乐探究，做爱学习、有方法的好队员。　　

1、 庆祝“六一”国际儿童节活动。　　

2、 结合“6.5世界环境保护日”，开展“我爱祖国的蓝天”读书演讲比赛。　　

3、 少先队工作小结以及评优活动。　　

4、 学期结束工作，大队部制订少先队暑期工作。　　

5、假日小队开展活动，组织部分少先队员暑期夏令营。　　

嘉泽中心小学大队部　　

　2010-2-20