嘉泽中心小学信息技术工作总结

（2009~2010学年第一学期）

时光匆匆，紧张而繁忙的一学期又很快过去了，这学期我们紧紧围绕武进区电教中心和嘉泽中心小学的工作目标开展工作。以信息技术服务教育为中心，采取多种方法，多途径建设信息技术师资队伍；以信息网络建设为枢纽，充分利用信息网资源，服务于教学；以课堂教学改革为突破，营造良好的教科研氛围，加快推进信息技术教育和学科课程的整合，运用信息技术培养学生的创新能力和实践能力，推进素质教育的全面实施。下面简要总结一下本学期的工作：

一、认真落实，抓好信息技术基础建设

为了进一步促进学校学校信息技术基础工作水平，我们把学校信息技术课题研究作为基础工作来抓。一方面加强理论学习，课题组成员集中进行学习，认真撰写学习笔记。另一方面，我校结合本校实际和地区资源优势，根据“十一五”区级电教课题（“花木文化”校本教材电子化的应用与研究），拟定研究实施方案，并积极进行实施。以教研求提高，以教研促发展。本学期，我校积极开展校级信息技术研究课，吴春、王建伟、秦娟、冯啸岩等上了电教公开课，取得了较好的教学效果，每位老师在设计教案时，都能充分挖掘花木文化教材资源，利用“花木文化”电子化教材与所任学科很好地整合，既有学科特点，又有花木文化特色。其他课题组老师积极参加，共同研讨成败得失，大家畅所欲言，达到了共同提高的目的。通过课题组全体成员的共同努力，《“花木文化”校本教材电子化的应用与研究》顺利通过武进区电教中心举行的中期评估，获得二等奖。

二、逐步落实，完善信息技术教学环境

2008年，我校抓住争创江苏省优质小学的机遇，根据学校教育发展的实际需要，在教育局、镇政府的大力支持下，加大电教投入，添置了“班班通”设备；结合江苏省对我校进行常州市一级校园网的验收，在区电教中心的大力支持下，为我们学校网络中心配备了服务器等大量的校园网络设备，还配备了大量美术、音乐、体育、科学仪器和设备，为我校教育信息技术的全面发展打下了坚实的基础。为了在日常的教育教学活动中发挥各种仪器设备的作用，我们电教课题组成员群策群力、共同努力，保证设备正常，确保现代教育技术能很好地为教育教学服务。通过一年实践使用，全校教师的现代教育技术能力和水平有了较大的提高。

三、积极培训，提高信息技术应用能力

根据上级有关培训文件精神，我校认真制定了学校现代教育技术培训计划，对培训对象、培训时间、培训方式、组织管理等方面做了具体布置。广大教师积极、认真参加培训、学习，不断提高自己的理论水平和实际运用能力。形成了良好的学习氛围，教师之间互相探讨、互相学习、互相促进、共同提高。我们将进一步进行深层次培训，促使广大年轻教师都能熟练地使用多媒体教学，使我校信息技术水平上了一个新台阶。

    四、努力推进，规范我校信息技术课程

    我校认真贯彻《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》，加快中小学信息技术课程建设。信息技术课程教材目前以计算机和网络技术为主，我校根据上级课程计划，开足开齐信息技术课，通过学习让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能，激发学生学习信息技术的兴趣，培养学生收集、处理和应用信息技术的能力以及利用计算机进行自主学习、探讨的能力。努力培养学生的创新精神和实践能力，促进教学方式的根本性变革，全面提高学生迎接新世纪挑战的能力。

五、学校信息技术工作存在问题

1．学校的信息技术工作，在学校领导关心和广大教师（特别是吴春、冯啸岩、王建伟老师）的支持下，有了较大的提高，但如何能充分发挥信息技术的功效，更好地、全面地为教育教学服务；学校全体教师的信息技术能力能更上一层楼，还需付出更大的努力。

2．我校的现代教育设备，从硬件来说有了一定的基础，但从软件来看还比较落后。一些配套的教学光盘不能得到更广泛有效的应用。

在新的一年里，我们将进一步加强学习，努力工作，不断提高自身的电教素养，使我校的信息技术工作迈上新的台阶。

2010年1月20日