嘉泽中心小学低年段数学教研组工作总结　　

执笔：黄小青　　

又一学期在大家的忙碌中匆匆度过，回首本学期的工作，有让人会心微笑的成绩，但也有不尽人意的地方。本学期在教导处的直接领导下，我们数学教研组根据期初的教研工作计划，扎实开展了多项教学研究活动，取得了一定的效果，现将本学期的工作做如下小结：　　

一、本组基本情况　　

本教研小组由5名老师组成，其中　唐亚梅　老师因生产，她的两班数学由钱志林　和许斌　老师接任。这是一个团结奋进的数学教研小组。这样一个和谐的人文环境为本组顺利完成本学期教学教研工作任务提供了一个良好的前提条件。　　

二、本学期开展的主要工作　　

1、理论学习。本学期初，我们数学组5位教师认真学习《数学课程标准》，树立新的教育理念、教育思想、教学方法，努力克服“等待”、“观望”思想，用新的理念、方法来指导各年级数学教学。　　

2、加强课堂教学研讨，师生共同发展。　　

课堂教学研究是主渠道、主阵地，是教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。　　

本学期我们组织了两次公开教研活动，分别由周燕和蒋微云承担，开展了以“如何提高低年级学生课堂操作有效性”为主题的教研活动。在有限的时间吃透教材，以组讨论定稿，积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。　　

同时，我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。在教学方面，狠抓备课，上好每一节课，认真批好每一本作业，是我组在数学教学上的共识。我们在总结成绩的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求发展,不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践，把仍在困惑着我们的许多问题，再去加以思考认识。