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嘉泽中心小学信息技术工作计划
发布时间:2009-02-10   点击:   来源:本站原创   录入者:jzxxljw

嘉泽中心小学信息技术工作计划  

(2010—2011学年度第二学期)   

指导思想:  

本学期学校信息技术工作主要是围绕区电教中心和学校工作目标和计划,贯彻应用引领发展的工作思路,有效、有序、有目的地开展电教工作。积极组织现代教育技术的培训,努力提高教师现代教育技术水平,开展现代教育技术应用研究,继续推进校园网建设大力提升校园网在校园文化中的作用,不断提高电教工作管理水平,加快我校信息技术建设步伐,使我校信息技术工作再上新台阶。   

一、加强组织建设,促进电教工作规范管理,   

    1、在校长室、教导处的领导下,电教工作小组成员明确职责分工,进一步规范学校信息技术工作的管理制度,认真制定信息技术工作计划,抓好常规管理工作,上好电教研究课,并认真组织评课、议课。积极选送电教论文。组织好各项电教活动,采取相应措施,使学校信息技术工作真正落到实处。   

   2、定期由学校分管校长主持、全体电教组成员参加的电教工作会议,学习传达上级电教工作精神,汇总电教工作情况。及时、详细地做好记录,整理好各种台帐资料。       

   3、及时发放录音机等电教设备和配套光盘等教学资料,对学校新添置的电教软、硬件,及时编好目录,发到各年级、各学科教师手中,从而方便教师使用、查阅。  

    4、加强学校青青电视台和校园网站的建设,加快教育信息化管理,为教育的政务公开化和政务电子化打下坚实的基础。使学校网站成为我校贯彻教育方针、追踪教育动态、介绍新人新事的一个媒体;成为广大教师了解教育形势、交流教育经验的空间;成为学校教育行政部门进行信息联络、政务公开化的一个窗口;成为联系家庭、服务社会的一个纽带。加强学校青青电视台建设工作,配合其他部门的日常工作。如活动的摄、录、照相等,尽量不放过每一个有意义的镜头。不断健全教育教学信息资源库,整理好教育教学信息、软件资源,做好重要资料的备份存档工作,积极参加5月份的校园“DV”大赛。  

    5、鼓励全体教师积极使用班班通电教设备,并定期做好维护和保养工作,期初,我们将对全校班班通电教设备进行检修,确保设备正常为教育教学服务,同时,也请各位老师(特别是 班主任 老师)做好设备的清卫工作。  

    二、加强课题研究,促进教师专业水平的发展   

  1、学期初,在学校分管校长的直接领导下,电教课题组根据总课题研究计划制定活动计划,并组织发放有关材料。在具体实施过程中,要加强评价、总结工作,以使课题研究活动落到实处,确实起到研究的目的和作用。   

   2、电教组成员及骨干教师要围绕课题研究内容,积极响应区加强信息技术与新课程的整合的研究201012月,区级课题花木文化校本教材电子化的应用与研究已顺利结题,本学期,我们将积极申报新一轮电教课题,希望各位老师积极参加课题研究活动。  

    三、加强学习,促进教师信息技术水平的提高   

   1、本学期,学校将积极组织教师认真进行学习、讨论。学习其它学校先进的电教手段、管理经验,从而进一步推动我校电教工作迈向新的台阶。   

    2、大力提倡研究新课程实施的有效教学方式,积极开展校本教研,以达到促进学校内涵提升、教师专业成长和学生个性发展,全面提高学校教育教学质量的目的。   

   3、继续推进课程改革,大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,开展多媒体辅助教学和网络教学模式的研究,探索新型的既能发挥教师主导作用又能充分体现学生主体作用的教学结构。   

    具体工作安排:   

二月份   

    1、制订2010-2011学年度第二学期信息技术工作计划。   

    2、发放电教设备和资料。   

  3、检查维护班班通设备。   

三月份   

    1、 开展电教课题组活动   

    2、积极参加上级组织的电教活动   

四月份   

1、认真筹备参加市、区组织的校园“DV”大赛  

2、检查各班电教设施设备使用情况   

    3、邀请区电教中心领导来校指导   

五月份   

    1、参加市、区组织的校园“DV”大赛  

    2、电教课题组学习。   

    3、开展电教课题组活动   

六月份   

    1、第二学期电教工作总结   

    2、收缴各种电教设备和电教配套资料   

    3、各种电教资料归档   

   

   

   

   

   

   

   

                                                  武进区嘉泽中心小学   

                                                        

                                                         20112  

   

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