常州市武进区嘉泽中心小学工作计划

（2006～2007学年度第二学期）

指导思想：以科学发展观为指导，围绕教育局提出的“进军现代化，教育率先行”为奋斗目标，坚持解放思想、开拓进取，坚持内涵发展之路，充分调动一切有利于学校发展的积极因素，加快推进以课程改革和学校特色为重点的素质教育实施步伐，努力塑造校园文化。不断提升学校品位，打造学校品牌，提高教育质量，努力创建让人民满意的学校。

工作目标：

1、以“自强不息、追求卓越”为学校精神。

2、以“培养全面发展的现代中国人”为办学目标。

3、以“办人民满意的学校”为办学宗旨。

4、以“倡导和谐校园、构建花木文化”为办学特色。

5、以“有所思、有所求、有所为”为办学策略。

6、以争创优秀级为综合督导评估工作目标。

7、进一步推进村校的布局调整工作。

8、继续开展“中华经典诗文”诵读活动。

工作思路：

1、做到“三有”，有所思、有所求、有所为；学会选择学校、教师和学生的发展之路。需要的便是好的——对公鸡来说，麦粒胜过钻石；对学生来说，做人胜过学习；对教师来说，精神胜过物质；对学校来说，内涵胜过外表。

2、构建“花木文化”地方课程体系。充分利用嘉泽“全国花木之乡”的特色经济，挖掘“花木文化”的教育资源，构建适应学生认知的“花木文化”地方课程。倾心打造学校文化，营造浓郁的育人文化氛围。

3、贯彻为社区服务的宗旨，办让人民群众满意的学校，缩短农村教育与城市教育的差距，从思想、行动上尽快“进城落户”，加快推进省级窗口学校的争创工作。

一、队伍建设和管理改革

知识改变命运、教师改变学校、学习成就未来。进一步开展创建书香校园活动，由“个人学习”到 “书香校园”的构建正是保证学校教育效能高效发挥的必由之路，也是实现学校可持续发展战略的有效途径。

（一）领导班子建设

    学校中层干部要懂得用人之道，“用人应该让教师有安全感，有依靠；让教师有幸福感，有长进。”“不惜重金市骏骨，奋力高筑黄金台”，中国缺少的不是思想家，而是实干家；学校缺少的不是指挥家、言论家，同样是缺少实干家，因此，今后的世界是“有为人的世界，而不是有钱人的世界、有权人的世界。”

1、继续执行武进区教育局关于校长“五个一”的规定。坚决执行领导干部廉洁自律的各项规定，严于律己，以身作则，切实加强思想作风建设。

2、巩固 “团结、廉洁、开拓”好班子的成果，建设一支服务型、和谐型、战斗型的行政班子，并争创优秀领导班子。

3、积极推行校务公开，充分发挥教代会和工会的民主监督、民主管理的职能，认真执行议事原则，坚持民主集中制原则，坚持重大问题集体讨论决定。

4、学校中层干部做到学校“五个一”的规定。（①每学期读一本教育专著；②参加一个课题研究；③完成一项专题调研；④上好一堂公开课；⑤写一篇教育教学论文）

5、学期初，各处室要完成条线工作计划，进一步明确中层干部的工作职责，增强独立工作的能力。

6、学期末，各中层干部对近一年的工作进行述职报告，并组织全体教师进行民主测评。

（二）教师队伍建设

    ·要加强师德师风建设。社会对教师的期望很高，教师理所当然应当成为人民群众中的表率，尤其在思想道德上，否则就会让我们的家长和群众失望。所以我们要时时刻刻牢记自己的教师身份，防微杜渐，严于律己，在社会上树立教育的良好形象。对学生，要用高尚的思想情操和自身强大的道德力量，去影响和教育学生，党组织将继续把思想好、业务强的青年教师吸收到队伍中来。我们教师诺言：热爱教育事业、遵守师德规范；热心、细心、恒心对工作，爱心、耐心、关心献学生。          

    1、进一步学习和贯彻武进区教育局《关于进一步加强教师队伍建设的意见》，加强教师职业道德的教育，教师要做到志存高远，爱国敬业，为人师表，教书育人，严谨笃实，与时俱进。坚决杜绝教师体罚或变相体罚学生的行为，坚决杜绝各种形式以教谋私，坚决杜绝违反教师职业道德有损教育形象的行为。

2、坚定不移地继续抓好理论学习，利用每两周一次教师学习或嘉小网站组织教师谈我与新课程同行或我的教育故事。要以教师的发展为本，创新学习理念，构筑学习平台，创建学习机制，营造学习环境，建立学习生态系统和共享网络，提升整个教师团队的学习力。

3、支持教师的业务进修，提高教师的学历层次和业务水平，积极鼓励教师参加其他非学历进修和岗位培训。

4、有计划地搞好教师的校本培训，进一步学习新《新课标准》和有关教育专著，并积极实施“青蓝工程”，搞好师徒结对。

5、搞好青年教师的基本功竞赛活动。重视对优秀教师、特别是本校的先进人物的宣传工作。

6、进一步严格执行行政值周、教师值日制度，加强检查与考核。

·真正的学校应当是一个积极思考的王国。教育就是要营造一汪沐浴灵府的深潭，让人沉醉于其中，使人神清气爽，让人们有可能去经营生活、咀嚼生活、品味生活，成为一个情性通达、才智清明的人。一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活，只有把理想和现实有机地结合起来，才可能成为一个成功的人。有时候，一个简单的道理，却足以给人意味深长的生命启示。你有多大的本事，学校就应给你多大的平台。

（三）后勤队伍的建设

    1、后勤人员做到分工明确，责任落实，树立良好的服务观念，做到“先到晚撤”，为学校的教育教学和师生的生活提供优质服务。

    2、学校后勤人员要加强主人翁意识，大力提倡节约，反对浪费，做到开源节流。认真执行《常州市武进区中小学财产管理实施细则》，做好校产校具的管理，发挥使用效益，管理好学校资产，健全物品借还制度。

3、学校后勤人员要加强学习，熟悉业务，提高业务水平。

4、学校卫生室要做好学生的防病和简单治病工作，并要建立好台帐。

（四）学校管理改革

    1、实施“自主创造型”和“爱岗敬业”管理，在教师学习中让教师畅想“和谐校园”旋律。教师既要有脚踏实地，乐于奉献的工作态度，又要有淡泊明志、甘为人梯的精神境界；教师是知识的主要传播者和创造者，连接着文明进步的历史、现在和未来，更应与时俱进，不断以新的知识充实自己，成为热爱学习，学会学习和终身学习的楷模。

    2、贯彻新《义务教育法》，进一步推进素质教育的实施，认真学习贯彻落实《江苏省中小学管理规范》。

3、召开教职工代表大会，研究促进教育质量全面提高的评价与奖励办法，修订有关规章制度和办法，开展征集校训活动。

4、进一步加强学校档案建设和管理，健全档案借还制度，为新一轮的督导评估做好准备工作，并通过教师业务档案的建设促进教师的自主发展。

二、文明建设与活动设计

（一）教职工文明建设与活动

    1、组织教师学习《省、市、区教育工作会议精神》和《五五教师普法读本》，提高教师法制观念，推行依法治校，依法治教。

2、学校工会要组织女教师参加“三 八”妇女节活动及爱国主义教育活动。

3、组织党员同志开展一次“树师表形象、当时代先锋”为主题的交流活动和赴外地考察学习。

4、建立教职工健身制度，积极开展全民健身活动，做好广播操。

5、学校工会和团支部要根据各自的特点，安排好教职工的学习教育活动和文体娱乐活动，丰富教职工业余生活。

（二）学生文明教育活动

    1、学期初要大力抓好学生的常规教育，全方位地抓好学生的常规管理，特别是抓好学生的吃饭、集队、上操、自习和课间行为规范，使学生有良好的学习和生活秩序，迎接督导评估验收。

2、组织学生学习新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，切实加强未成年人思想道德建设，凸显育人本质。结合时事、节日，开展针对性的教育活动，举行庆“六一”校园文化艺术节。

3、少先队大队部要在总结原来体验教育的基础上，以“生活充满阳光”为主题教育活动，建设班队文化，为学生的成长打下亮丽的精神世界底色。在中、高年级学生中开展“ 中国骄傲”读书主题教育活动和“红十字会”精神教育。

4、结合社会实践，继续组织学生赴嘉泽“紫薇园”、“红月亮农家水庄”等地进行实践考察，做好每月一次学生看电影的纪律教育，并组织中高年级学生写些影评。

5、进一步打造书香校园，推进“读书月”活动，评选“小小读书迷”，搞好《常州日报·小记者苑》社会实践和宣传报导工作。

6、进一步开展红领巾广播活动，做到每两周播一次。

（三）创建安全、文明的校园环境

1、搞好南校区的租赁工作，最大限度的挖掘资源优势，使资源变为资金，为办学条件的改善和教师福利待遇的提高保驾护航。暑假收回学校商店，对学校商店进行新的谋划。

2、新师生餐厅交付使用后，要做到使用和管理并重，并积极争创A级食堂。同时完善学校的绿化，在美化、香化、净化的基础上，还要考虑学校的一些经济效益。逐步改善教师办公条件。

3、围绕区教育局开展“平安学校建设年”活动，实行由学校一把手负总责、分管校长具体负责的安全责任制，做到纵向到底，横向到边，上下贯通，左右关联的安全监管网络体系。牢固树立“安全无小事”的思想，不管工作多忙，都要把安全放在心上、抓在手上、落实在行动上。

（1）完善安全领导组织和安全管理组织系统，落实安全责任制和行政值周、教师值日辅导制。全体教师，特别是班主任要加强对学生良好行为习惯的培养，教育学生爱护公共财物，讲究个人卫生和公共卫生。

（2）采取措施，进一步加强门卫管理制度，严格控制外来人员和外来车辆进入校园。

（3）每月对水、电、锅炉设施、运动器械、楼层等进行检查一次，不留事故隐患，学校教职工及学生发现安全隐患及时上报，总务处必须及时作出处理。

（4）加强学生的安全教育，禁止和阻止学生的危险举动，特别注意学生进出校门、上下楼梯、上下车的安全教育，学生进入食堂必须有教师带队护送。

（5）组织学生外出活动，必须做好严密的组织工作，落实安全责任，强化安全、纪律教育，并与有关单位签定安全合同，杜绝一切安全事故的发生。

（6）加强学生接送车的管理，加强护送管理和平时学生离校管理。

（7）严格遵守财务现金保管制度，会计室不放现金过夜。教师不要把现金及贵重物品放在办公室，要作好妥善保管。

4、根据“创卫”工作的要求，搞好卫生保健工作。

（1）上好健康教育课，做到有教时，有课表，有教案，有评价。

（2）加强饮食卫生管理。食堂和小店不准进伪劣食品、过期食品、变质食品、有毒食品，有专人把好食品进口关，做到谁进货谁负责，杜绝食物中毒。食堂对食物的保管、制作必须按规范操作。

（3）食堂要按规定对餐具进行严格消毒，定期公布一周菜谱，并教育学生爱惜粮食和文明用餐，学校卫生室要定期利用板报、橱窗做好学校卫生的宣传工作。

（4）开展灭蝇、鼠等工作，搞好卫生防疫工作；总务处定期安排人员对厕所、水池等进行清洗，垃圾房及时清运。

5、创建优美的校园环境

（1）根据人文化的要求，发动广大教职工参与人文化校园环境的建设，在学校的醒目处张贴宣传画，制作铝合金宣传橱窗，发挥环境育人的功能。

（2）加强环境卫生的管理，继续实行卫生包干区和绿化保护区责任制、行政人员联系制，确保校园环境整洁优美。

（3）宣传橱窗由综合组美术老师负责，每月更换一期。

（四）、积极推进信息化建设，逐步打造数字化校园。

1、进一步加强硬件建设，实现信息化工作新的跨越。改造学校阶梯教室，使之成为教师学习、学生活动、对外交流的一个重要场所。建设多媒体教室、武装舞蹈房，为教师教学和学生学习提供良好的服务环境。维护和添置计算机，使微机室发挥较好的服务功能。

2、加强软件建设，从运用层面营造数字化校园氛围。进一步加强信息化软件建设，重点在于建立学校教育教学在线管理系统、教师在线备课系统，逐步实现无纸化办公，充分利用学校现有的各种软件资源库、课件集、市示范图书馆的资源。适当升级学校的服务器，以满足资源库建设的需求。

3．努力探究更加新型的基于网络环境的学习模式，构建学校、家庭、社会一体化的教育网络。开展区“十一五”课题《数字化“花木文化”校本课程建设与应用的研究》。做好学校的网站建设，对一些反映学校特色、深受家长和师生欢迎的频道做强做大，把网站建成展示学校的窗口、家校互联的平台、教学科研的阵地、师生学习的乐园。

三、教育教学改革与研究

（一）教育改革与研究

1、制订创建“特色学校”二星级规划，认认真真、扎扎实实搞好特色创建工作。

    2、组织教师制订“嘉泽中心小学教师个人主动发展规划”，明确近、中、远期发展目标和配套的工作措施。

3、继续开展红领巾值岗活动，培养学生自主管理意识和能力的研究。

4、在学生中积极开展正面教育，树立榜样，打造有特长的学生。

5、开展交通安全知识讲座，增强学生的法制观念，自觉执行学生行为规范。

   （二）教学改革与研究

     1、认真学习和实施新课程标准，正确处理好传承与创新的关系，各学科要认真分析原有的教学状况，结合对照新课程标准，对本学科的教学改革合理定位，防止盲目从事，把握教学改革的起点。

2、把教学方式的转变作为教学改革的重点，准确把握课堂教学中学生学习方式的三个维度，即自主学习、合作学习和探究学习，大力提倡学校即研究中心，教室即研究室，教师即研究者。

3、继续抓好以“花木文化”为主要内容的校本课程的建设。研究国家课程与地方课程的配合；追求独立形态的校本课程，即根据社区情况而确定课程，要做到有纲要、有载体（教材）、有计划、有实施过程、有评价体系。

4、继续研究改革教学评价、运用评价促进教学观念的转变和教学方式的转变。主要学科的期中笔试试行用基本题和发展题的同卷考试，实行基础知识与基本技能的达标测试和学习能力发展的竞赛测试相结合，促进学生的自主发展和尖子学生的培养。

5、全体教师要自觉增强课程法规意识，不随意挤占挪用课时，兼顾各个年级各门学科和谐发展。树立科学的育人观，培养学生良好的学习习惯与学习能力，处理好高质量与轻负担的关系，在狠抓教育质量的同时切实维护学生的身心健康，教师到文印室印刷试卷资料等必须做到资源共享。

6、合理安排校级学科竞赛，促进尖子学生的发展。期末对非语、数、外有关学科进行调研。

7、开展校眼保健操、广播操比赛和春季田径运动会，组织各年级学生参加专题单项与综合测试。

8、教导处要安排多种形式的校内、校外教学评优活动和多层次的公开教学活动，为教师展示才能、提高能力提供机会和舞台，并推行教师自报、平行上课举行校教研活动，加强教师教研氛围。

9、搞好实验室硬件建设，建立实验室管理制度。

10、加强行政蹲点年级、学科的管理，特别要重视“底子差“的班级的听课，重点落实行政、教研组长和骨干教师的作用，抓好质量调研工作，全面提高教育教学质量。

（三）教育科研工作

    近年来，我校的教科研工作蓬勃发展，扎实而不浮夸，因而富有成效，学校和教师因此受益良多。在此基础上，我们要进一步提高工作目标，提升研究品位，争取出一批“对外打得响，对内用得实”的研究项目，做到出人、出课、出论文、出实效，力争得到较大范围内的认可。

    1、加强课题辅导的系列化、深入化，组织一至二次专题性学术研讨活动，期末继续举行学习沙龙活动。

2、开展三个层次的教育教学研究：

（1）反思性研究。这个层次研究的主体定位于每一个教育工作者，特点是一切从实际出发，最终的成果以论文为标志。

（2）专题性研究。这个层次研究的主体定位于学校中层及骨干教师，研究特点上一类或一方面的问题，最终的成果是专题报告或调研报告。

（3）课题研究。课题研究做到申报化、实效化，每学期级组长、中层干部进行一、两项专题调研。

3、邀请有关专家来校作教育科研的辅导讲座，提高教师的教科研能力。

4、积极帮助教师向有关刊物或教育专业委员会推荐优秀教育教学论文。

5、搞好新课题《小学生活化课堂教学的研究》的研究。课题研究有其一定的范式和必要的操作流程，课题的负责人和骨干人员要切实负起责任，带领大家富有成效地开展研究工作。

6、编写《我与花木》校本课程，开展主题式大单元综合实践活动。

大海茫茫，百舸争流，不拒众流方为沧海；芸芸众生，人生无常，不被困难吓倒，方显英雄本色。教师们，最大的竞争对手就是我们自己，如果我们能不断地超越自己，特别是在成功的时候，我们还能继续超越，我们就能保持相对领先的竞争力，我们的学校就能不断地前进发展。

                                                                                     　　　　　     2007年2月23日