一、重要意义 
青少年是祖国的未来，民族的希望，在中小学生中开展弘扬和培育民族精神教育，是深入贯彻落实“三个代表”重要思想和十六大精神，加强青少年思想道德建设，全面实施素质教育，促进人的全面发展的需要，是中华民族精神代代相传、发扬光大的必然要求，是加强社会主义精神文明建设的基础性工程。 
  二、指导思想 
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大精神，全面落实《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》，通过丰富多彩的宣传和体验教育活动，引导全体少先队员了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。
三、活动内容与时间安排
1、9月1日， 结合“民族精神宣传月”的主题进行国旗下讲话 ，开学工作启动。
2、9月6日，开学典礼及“尊师重教，从小事做起”讲话，布置出一期庆祝教师节的专题板报。（9月11日评比）
3、9月8日，本学期第一次红领巾广播。（教师节专题广播）
4、 9月10 日 ，开展教师节回报社会行动。 （每班家访两名学生）
 5、9月12日 ，各中队以 “中华美德伴我行” 出一期专题板报。 （9月20日评比）        
6、结合“公民道德日”， 通过国旗下讲话，班队活动等对学生进行公民道德教育。
 7、布置各中队辅导员利用班会课、晨会课，宣传市首届“感动校园之星”平凡而感动的事迹，培养学生良好的道德素养。
8、组织开展“六个一”活动：组织全校师生观看一部反映红军长征的电影，读一本描写红军长征的书，学唱一首歌颂红军长征的歌曲，参观一次具有革命意义的旧址，走访一位健在的革命老前辈，做一件弘扬长征精神的小事等活动。
9、9月23日，开展“弘扬长征精神，立志成才报国”故事比赛。
10、开展“弘扬和培育民族精神教育活动优秀案例评选”活动，将优秀案件以电子稿形式上报区教育局参加评比。
11、开展“爱心助教”宣传活动，为家境贫寒，但品学兼优的同学争取帮困助学的名额。
 
                                     2006年9月1日