嘉泽中心小学电教工作计划

(2005—2006学年度第二学期)

一、指导思想

以 “三个代表”重要思想和“科学发展观”为指导，围绕学校工作计划，积极配合区电教中心的工作计划，有效、有序、有目的地开展电教工作。加强现代教育技术的培训，在提高广大教师应用能力的基础上，增强他们运用现代教育技术开展教学的意识。做好电教服务工作，充分发挥现有电教软件、硬件的作用。

二、具体工作

（一）充分发挥校园网的功能，把校园网建成展示学校的窗口。

1、加大校园网的建设力度。

建设好学校校园网主页，进一步发挥校园网的管理和教育功能。使之成为学校宣传的虚拟窗口、学校管理的有效帮手和师生学习资源的园地。

2、开源节流，多渠道建设具有学校特色的教学资源库。

发动全体教师动手制作或者通过下载等形式，将制作学科教案、课件、网页等各种教学资源，上载到学校服务器上，其他教师也能从此平台上下载资源应用于教学，避免重复制作，从而实现教育资源共享，真正落实“建网就是建校”的思想。

3、加强教师个人主页、班级主页建设与管理工作，同时逐步发展学生主页，学期末或年终进行综合评比，对好的主页给予适当的奖励。

二、加强师资培训，提高信息技术在学科教学中的使用效率。

我们充分认识到信息技术在学校中的应用，决不是一个或几个教师能担当起来。建立一支有一定信息技术知识和能力的教师队伍是学校教育信息化的"软件"基础。本学期，学校将组织部分教师参加校本培训，促使他们掌握一定的信息技术知识和应用能力。采用以点带面的方式提高全体教师信息技术与学科整合的能力，促使大部分教师都能将信息技术应用到教学改革中去，推动新课程改革的进程。

1、对教师的信息技术培训采用结合课题，坚持针对性、灵活性和实用性原则。在分析教师现有的技能水平和教学实际要求的基础上，根据不同学科的子课题设计出不同层次的培训内容，对教师进行分层次的培训。

2、加强对教师在教学中应用信息技术的指导，为教师创造更多的交流机会。针对电教课题，鼓励教师积极把实践中的经验发表投稿，从而做实践的有心人。

3、坚持硬件建设和教师队伍建设同步。在每种信息技术装备到位后，甚至是在到位前就应开始有计划、分层次地对本学科应用信息技术的骨干力量进行技术培训。为全校其他教师提高应用信息技术的能力提供师资条件。

（三）加强电教设备的日常管理和维护、维修工作，提高设备的使用效益。

1、经常检查多媒体教室设备的使用情况，建立完善的申请维修制度，期末普修一次，确保设备完好。

2、严格执行损坏赔偿制度，做到账物相符，合理使用，妥善保管，责任到人。

3、着重培养师生网络操作的自我控制能力，养成良好的网络道德品质。

4、合理、有效地使用和保养现有教育技术设施设备，提高使用率和完好率。认真落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制度，督促各责任人做好相关的维护和正确使用以及防火、防盗、防触电等工作；经常作检查、记载、提醒、督促并做相关分析，以掌握一手资料，杜绝安全事故的发生。加强对校园有线电视网、校园网的使用和管理，对存在问题的系统或设备，及时做好修理工作。

2006.2