嘉 泽 中 心 小 学

二OO五——二OO六学年第一学期工作总结

二OO五年在我国、我党的历史上都是可以留下浓墨重彩的一年。党的十六届五中全会通过了第十一个五年规划，进一步指明了建设社会主义现代化国家的前进方向，描绘了充满朝气和活力的和谐社会的蓝图。神舟六号的成功发射，标志着我国科技水平和综合国力的进一步提高，最近全国科技大会的胜利召开必将对教育事业的进一步发展起到重大的推动作用。

一学期来，在区教育局和镇党委、政府的正确领导和大力支持下，学校全体教师团结一心，扎实工作，教育工作取得了新的成绩，办学水平进一步提升，下面将本学期工作作如下回顾总结：

一、教育资源进一步优化，办学条件进一步改善。

根据嘉泽镇小学生人数逐年减少的实际情况，在区教育局、镇党委、政府的领导下，在成章小学的配合下，今年暑假我镇共撤并了夏庄桥、成东、成西三所村校，这是我镇历史上撤并力度最大、最复杂的一次小学布局调整。它涉及到全镇大部分的村委，涉及到成章小学，涉及到了32名教师的去向和600多名学生的流向，涉及到庞大的校产处理，作为中心小学承担着本次撤并学校的协调工作。为此，我们依靠镇党委、政府的正确领导和大力支持，及早宣传发动，邀请撤并小学所在村委领导来校协商，主动与成章小学沟通。由于学校领导对撤并工作的高度重视和周密部署，整个撤并工作有条不紊，中心校积极促成有关村委赞助村校教师在暑假外出休养。村校教师满意，所在村委满意，确保了社会安定团结。

今年我校投资近三万元建成了一个标准自然室，增添图书一万多元，图书实现了计算机管理，拆除了危险建筑水塔，改造了学校供水系统，完成了学校食堂的图纸设计、地质勘探、项目报批，清理场地等前期工作，工程也已经被政府列入2006年要办的十件实事之一。我们相信在镇党委、政府的重视和支持下，学校食堂必将于2006年建成，我校师生的用膳条件将得到根本改善。

二、加强学校管理力度，促进学校内涵发展。

1、加强制度建设，坚持以法治校。

我校根据学校情况，不断完善学校各种规章制度。例如行政例会制度、教师学习制度、教育质量奖励制度、班级流动红旗评比制度、教师值周制度等，确保学校工作忙而不乱，秩序井然。例如：近年来，我校实行的教师值周制度，每周有一名行政人员带领五名教师对师生一天中的日常行为进行全面检查、评价，组长把发现的问题写在“校园长镜头”栏目内，并在教师会上通报，使全体师生增强了遵守规范的自觉性。

2、加强队伍建设，提高整体素质。

多年来我校一直致力于中青年教育培养。我校一向鼓励教师参加学历培训提高，不仅在报考、进修时间上给予方便，在舆论导向上给予鼓励，而且给予经济上的奖励，目前我校本科学历25人，占专任教师的40%，大专50人，占81%。

我校经常邀请教育专家、有关领导来校作辅导和讲座。本学期我们邀请了单书记来校作师德报告，邀请进修学校邵建清主任来校作班主任工作讲座，邀请包丽娜科长来校向2-6年级学生作了《学会道德长跑》的报告，派了四位老师去无锡观摩了全国经典诗文诵读观摩活动。

3、加强教学研究，努力推进课程改革。

学期初，学校制定了教科研工作考核奖励办法，有效地激发了广大教师自觉参与教科研工作的积极性。本学期开展了课题组、教研组，年级段多层次的主题性教研活动，开展教师交流为主的业务学习和教学反思的撰写和评比活动，促使教师成为教育的研究者。学校重视青年教师的培养，开展市、区学科带头人，肯干教师与青年教师的师徒结对活动，开展青年教师基本功竞赛，学校领导经常深入课堂听课，指导青年教师。本学期我校三个市、区级课题都顺利通过了市、区的验收，其中《语文教学中的对话研究》被列为市重点跟踪课题。

4、加强常规管理，提高教学质量。

加强学校常规管理，不仅是维护正常教学秩序的需要，也是提升办学水平的基础。多年来我校通过一系列措施，使学校常规管理扎实有效，主要做法是：落实行政、教师值周制度，把问题隐患消灭在萌芽状态。坚持班主任工作考核、评比，强化学生良好习惯的养成教育。加强工作的过程管理，努力做到各项工作任务明确、责任到人、检查到位、奖惩分明。

根据形势发展的需要，我们及时调整了教育教学质量奖励的标准，努力营造评先评优，奖励表彰向一线教师倾斜、向优秀教师倾斜的良好氛围，鼓励教师全身心地投入到教育教学中去。对于为学校争得荣誉的教师，学校给予重奖。以上做法进一步调动了教师教书育人的热情。

三、成绩鼓舞人心，水平有待提高。

1、本学期取得的成绩

通过全体教师的努力，我校被教育局评为“以法治校”先进学校、一星级“特色学校”，全国“民族精神代代传”读书活动中获优秀组织奖，在省“金钥匙”科技竞赛中被评为科技创新教育先进集体，庄国锋、朱瑶池分别被评为先进个人和优秀辅导员，金蕾等六名学生获一、二、三等奖。我校档案室以本次验收最高分通过省二级档案室验收，我校被区教育局、体育局评为百日冬锻先进集体。在秋季田径运气会上我校以93分获团体第四名，在区健美操比赛中获三人组第四名，我校三个市、区级课题都顺利通过中期评估验收。朱瑶池老师被评为常州市教学能手。

2、存在问题

由于受到学校经济、区域位置、学校层次的影响，也受到学校领导主动发展意识不够强的影响，教师在学习、接受教育新理念上不够主动、积极，教育观念、教学手段不能适应课程改革和现代教学的要求，学校课程改革的氛围不浓，缺乏创新举措。

虽然本校在特色学校创建上取得了一些成效，并被评为“特色学校”，但学校特色还不够显著，在参与的广度和深度，在理论思考和实践探索上都不够完善、不够扎实。

近年来，学校常规管理虽然有所加强，但是有些工作做得还不到位，在管理环节上还有疏漏之处。

虽然学校取得了一些成绩，但是在全区范围内，学校知名度不高，在教育质量评估中榜上无名。

3、努力方向

进一步加强学校管理，积极参与各种竞赛和活动，奋力拼搏，勇于胜利，争取在区教育质量评估中榜上有名。

周密部署，扎实推进特色学校工作，进一步彰显学校特色，努力形成在全区有影响的学校教育特色。

构建平台，搭建舞台，投入更大的精力和经济，致力教师队伍素质提高。

采取有力措施，积极开展多层次、多形式的教科研活动，提高教师的学习力，提升教师教科研水平，积极推进学校的课程改革。

武进区嘉泽中心小学

2006年1月