一、 指导思想： 　　

为了给学生提供一个展示交流科技知识和技能的平台，以推动我校科技创新教育活动的开展，我校以“环保 创新发展”为主题，通过举办科技节，进一步推动科技创新活动的蓬勃发展，提高小学生的科学素质和实践能力，增强环保意识，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。把绿色环保、科学意识和文明习惯相结合，让学生用科学知识来指导日常生活，养成保护环境，文明生活的好习惯，陶冶爱自己，爱他人，爱学习，爱自然的美好情操，构建师生愉快生活的和谐校园。　　

二、活动主题：　　

节约 创新 发展 　　

三、活动口号：　　

今日奇思妙想，明日科学榜样。　　

四、活动要求： 　　

1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。 　　

2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。 　　

3、注意各个项目的资料收集，包括成绩的记录、荣誉证书的发放等。确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。 　　

4、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。 　　

五、参加对象：　　

一至六年级学生和全体教师。　　

六、活动时间：　　

　2011-5-15　～　2011-5-21　　　

七、活动安排： 　　

　　八、活动说明：　　

　　1、科学幻想画比赛。 　　

　　①、参赛对象：一至三年级各班学生 　　

　　②、参赛办法与评选办法： 　　

　　a、各班择优选送5份，注明参赛班级、学生姓名、辅导老师。 　　

　　b、绘画作品以8k大小的纸张为宜，画种不限，力求：整体和谐、色调一致、整体构图饱满、主次分明、构思新颖、充满想象力。 　　

③、评奖办法：一至三年级各评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖6名。 　　

2、科学小报 　　

　　①、参赛对象：四至六年级各班学生。 　　

　　②、参赛办法与评选办法： 　　

　　a、各班在全体择优选送五份参加全校的比赛，注明参赛班级、学生姓名、辅导老师。 　　

　　b、作品应以“节约、创新、发展”为主题，纸张8k大小为宜。版面设计清新自然、结构合理。报头突出，层次分明、色彩搭配和谐。 　　

　　③、评奖办法：四至五年级各评出一等奖4名，二等奖8名，三等奖8名；六年级评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖6名。 　　

　　 3、科学小制作 　　

　　①、参赛对象：一至六年级各班学生。　　

　　②、参赛办法与评选办法： 　　

　　a、各班择优选送5件。制作的小发明上要注明参赛班级、学生姓名、辅导老师。 　　

　　b、以科学、环保为主题，所选用材料必须是废弃的物品，如：包装材料（瓶、盒、易拉罐等）、装潢废弃材料、生活用品等，可以制作成玩具、工具、文具、日用品等（必须是健康的）。 　　

　　c、评选要求：☆小制作：讲究实用性与艺术性，按制作难度及如何合理使用废弃材料的程度综合打分。☆小发明：除了合理利用废弃材料外，还要体现作品的创意和创新性、科学性。 　　

　　③、评奖办法：一、二、三、六年级各评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖6名；四、五年级各评出一等奖4名，二等奖8名，三等奖8名 。