课 间 十 分 钟

教学目标：

1、使学生懂得在课间如何进行合理的活动。

2、使学生明辨是非，明白哪些活动是有害的，哪些活动不适宜学生在学校里开展。

教学时间：

    1课时

教学过程：

一、谈话导入

师：嗯，老师发现，今天同学们一个个精神饱满，呆会儿学习起来一定很有劲儿，是不是？

今天，老师要和大家谈谈有关课间活动的事儿。（板书：课间十分钟）

师：下课铃响了，同学们都走出教室，到外面呼吸呼吸新鲜空气，去散散步、跳跳牛皮筋、做做游戏。这样，我们疲劳的大脑就得到了休息，再上课时，就能使我们头脑清醒，记忆力增强，更好地进行学习。

二、学习讨论

1、看图说话。

出示图一，看，这些同学们玩得多么开心呀！

（1）同学们，仔细瞧一瞧，他们正在玩些什么呢？

（2）你们玩过这些游戏吗？你最喜欢这里面的什么游戏？做一做。

（3）平时，在课间活动时，你还玩些什么？做些什么事情呢？（自由发言，适时评价。）

（4）小结：老师发现，同学们的课间活动真是丰富多彩。（板书：丰富多彩）

2、评一评。

我们一起来看一看，这些小朋友下课后在做什么？他们做得对不对？为什么？

3、说一说。

说完别人，再来对照一下自己。出示图片。

A：说说你喜欢干什么？

B：很多同学都没选“哄闹”，看来大家都知道下课哄闹是不好的行为，那么大家能说说哄闹不好在哪儿吗？

C：在这些活动中，还有哪些是不适合下课时做的？

D：看样子，剩下来的这些事儿都挺适合在下课时间做的，可是，做的时候也得当心呢！比如说现在已进入冬季了，像跳绳这项活动同学们经常开展，我们在跳绳时要注意些什么呢？

针对其它各项活动进行讨论，师板书：有趣有益

三、总结课文

1、这节课，同学们和老师一起讨论了课间十分钟该干什么，不该干什么。同学们，以后你们知道该怎么做了吗？

2、我们一起来学习一首儿歌。

（1）、师范读。

（2）、领读。

（3）、学生自由读。

（4）、齐读。

3、希望同学们从此以后能像这首儿歌所写的一样，做个文明的好学生。