改造操场，美化校园

——平面图形复习课教案

武进区嘉泽中心小学    王英

活动目标：

1、巩固长方形、正方形、三角形、梯形、平行四边形、圆等图形的面积或周长的计算方法。

2、培养学生多角度观察问题的意识和能力，并培养其优化意识。

3、通过让学生解决生活中的实际问题，有机地向学生渗透质量意识和经济意识。

活动过程：

一、引入

师：同学们，在小学六年数学中，你们已经学过哪些平面图形？（随着学生的回答，教师逐步出示：长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形、圆等图形）。

师：谁能说出这些图形的面积或周长的计算方法？

生口答。

师：运用这些平面图形，可以拼摆出很多精美的图案？（多媒体展示）

出示学校操场图片。

师：我们学校的操场上杂草丛生，跑步时跑道上灰尘弥漫，这与学校优美的环境显得格格不入，今天，我们就运用所学的数学知识来改造操场，美化我们的校园环境。（板书课题）

二、探究

（一）抽象出操场平面图

讨论：为什么设计成这样的形状，而不是长方形或椭圆形？

因为它不但对操场的利用率高，而且弯路圆缓，能使运动员的水平得到充分的发挥。

教师强调指出，选择最佳图案，不能单看一个方面，要全面的考虑。

（二）种植花木

1、种植草坪

师：为了进一步美化校园，给同学们提供更好的活动场地，学校准备在跑道内圈种植草坪，在购买草坪时，要考虑哪些情况？

(出示几种常见草坪的图片和特性)

师：同学们分小组讨论，种植哪一种草坪最合适？为什么？

（1）小组讨论

（2）汇报交流

种植马尼拉合适，虽然马尼拉草坪需经常修剪才能保持美观，但它的价格较便宜，实用价值更高。

师：如果种植马尼拉草坪需投入资金多少元？（请一位学生板演，其余独立计算）

2、种植树木

师：同学们对美化校园还有什么自己的建议？（种植树木）种什么树呢？（出示银杏与香樟的图片和特性）

虽然两种树木都高大挺拔，浓荫遍地，是理想的行道树种，但香樟更经济实惠。如果在跑道的外圈每隔5米种植一棵香樟，需买多少棵？

（三）铺设塑胶

   师：学校还准备在跑道上铺塑胶。如果每平方米塑胶160元的成本计算，铺设这条跑道约需投入资金多少元？

1、设计解题方案

师：要想求出学校铺设这条跑道约需投入资金多少元？必须先算什么？再算什么？

生：（1）求跑道有多少平方米？

（2）求铺设这条跑道约需投入资金多少元？

2、小组合作计算

师：现在我们以四人小组合作计算，看哪个小组的同学算得又对又快，合作的最成功。

（1）小组合作解题

（2）汇报交流

三、总结：

师：通过今天的学习，你有什么收获?

这节课，同学们都充分地发挥了自己的聪明才智，创造出一幅幅精美的跑道设计图案，描绘出一个个美妙的跑道修饰方案，为我们的学校锦上添花。老师相信，只要我们大家平时多留意、多观察、多思考、多实践。一定能运用我们学到的数学知识创造性地解决更多的实际问题。