卞迁入中学以后仅挨过一次打。那是1994年11月22日晚上，初中期中考试刚过，我们在观看文艺晚会时，巧遇卞迁的班主任江老师，和他谈起卞迁的学习，自然涉及到期中考试成绩。江老师说："卞迁这次成绩不太理想，只考了第九名。"他爸爸说："听卞迁说，好像是第三名，从成绩上推算也应是第三名。"江老师肯定地说是第九名。

　　看完演出回家，我们问卞迁这是怎么回事，他觉得纸包不住火，便把实情告诉了我们。

　　卞迁升入初中，升学成绩名列班内第十九名，期中考试跃为第三名，期末名列全班第一，下学期期终仍为班内第一。入初二后由于学习松懈，参加活动过多，成绩有些下滑，期中考试仅名列班内第九。可能是由于虚荣心太强，或者怕爸爸、妈妈责怪，于是涂改了物理、地理、生物三科成绩，使总分列班内第三。

　　这件事对一个只有10岁的孩子来说，虽然算不上大错，但关系着孩子健全人格的塑造。由于当时心情激动，他爸爸狠狠打了卞迁，对他说："不管考第几名，爸爸、妈妈都不会责怪你，关键是你不诚实，用假成绩哄骗家长，实际上也是自欺欺人，这样的孩子将来怎么能有所成就？"卞迁不仅对自己的过错十分痛悔，而且还写了反省日记，并用莎士比亚的话鞭策自己:"你必须对自己忠实，正像有了白昼才有黑夜一样，对自己忠实，才不会对别人欺诈?"这件事情虽然过去了许多年，在我们和卞迁的脑海里仍记忆犹新；虽然处理方法过于粗暴，不太恰当，但毕竟对培养他诚实的品质起着一定作用。从那以后，他再没有撒过谎。

　　家长为了把孩子培养成堂堂正正的人，要教育孩子说真话，不说假话；做错事勇于承认错误并及时改正；不随便拿别人或公家的东西，借别人的东西要还；捡到东西要还失主等等，要把孩子培养成诚实的人。

　　孩子是否诚实，和他受到后天的环境影响和教育有直接关系，我们认为可以从以下几个方面对孩子进行诚实教育：

　　1.要满足孩子合理的愿望和要求

　　对孩子提出的合理要求要尽量满足，如一时无法满足，必须向孩子说明理由。如果对他们的愿望与要求不分青红皂白地一律不予理睬或一味拒绝，就容易使他们说谎或背着家长干坏事。我们一位亲戚家的孩子爱画画，多次要求妈妈给买彩笔，可是他妈妈没把此事放在心上，一直没给买。为了得到这盼望已久的彩笔，孩子开始骗妈妈："我们老师说，明天每人要带一盒彩笔去幼儿园画画。"妈妈不敢违背老师的要求，赶紧去买了盒彩笔，孩子终于以说谎的办法达到了目的。

　　2.正确对待孩子的过错

　　孩子或因自制力弱，或因年幼无知，或其他偶然的原因，常会出现差错。对些，家长要冷静对待。孩子犯了错误，家长要本着关心爱护的原则，态度温和地鼓励孩子承认错误，帮助孩子找出错误的根源，改正错误。这样，孩子会信赖你，亲近你，敢于向你说真话。如果用训斥、讥讽或体罚来对待孩子的过失，就可能使他们为了逃避"灾难"而说谎。例如，有个叫燕燕的孩子自己喝水时不小心打破了茶杯，她主动告诉妈妈，没想到挨了妈妈一巴掌外加一顿骂。事隔不久，燕燕失手把妈妈心爱的花瓶打破了，她想起了上回挨打打骂的教训，在妈妈面前编谎话："隔壁王奶奶的小花猫碰翻了花瓶?"妈妈信以为真，事情就这样搪塞过去了，燕燕也由此学会了用谎话来逃避责任。可见，本来诚实的孩子也会因家长不得法的教育变得不诚实。

　　3.家长要作诚实的榜样

　　为培养孩子诚实做人，家长要为孩子作出好榜样。如果要求孩子拾金不昧，家长就不能将捡到的物品据为己有；如果要求孩子不说假话，家长就不能哄骗孩子。不然，孩子是难以形成诚实品质的。有位叫佳佳的孩子，本来非常诚实可爱，但到5岁左右就变成了一个好说谎话的孩子。原因何在呢？原来是受她母亲的影响。佳佳母亲道德修养差，还爱占小便宜。一次，她带佳佳去买水果，趁卖主未看见，拿了几个梨放在自己提兜里。这情景佳佳看在眼里、记在心上。在家，佳佳妈妈总让婆婆做这做那，自己则借口出去办事，其实是领着佳佳去朋友家串门或上街闲逛。每当买回好吃的东西，佳佳母亲总是藏在自己房间里，同孩子一起吃，不让婆婆吃。她还叮咛佳佳:"奶奶问时，你就说什么也没买。"妈妈的所做所为，对佳佳的影响极大。不久，佳佳也成了爱说谎话的孩子。

　　4.和孩子建立真诚和相互信任的关系

　　"人之初，性本善。"年幼的孩子是非常纯真的，家长要利用这个良好的条件，和孩子建立并保持真诚与互相信任的关系。我国古代有个"曾参杀猪"的故事。一天曾参的妻子去赶集，他的小儿子哭闹着要跟着去，曾参的妻子被纠缠得无奈，便对孩子说:"你要听话，留在家里，妈妈回来杀猪给你吃。"孩子被哄住了。曾参妻子从集上回来时，见曾参正准备杀猪，就上前阻止说："不过是哄孩子玩的，怎么真的要杀猪呢？"曾参说："孩子是不能欺骗的，今天你说话不算数欺骗孩子，就是教孩子说假话。"于是，曾参杀掉正养着的猪，兑现了妻子随口许下的诺言。家长对孩子必须言而有信，以诚相待，这样，孩子才会信任家长，有什么事、有什么想法都愿意告诉家长。

　　有的家长在孩子面前常常言而无信。例如，孩子哭闹时，父母常用许诺来哄孩子:"别哭了，回头妈妈给你买支冲锋枪。"尽管这样说了，家长并没想到兑现。但孩子却信以为真，满怀希望地等待着。如果一次次许诺都不过是一张空头支票，孩子的一次次希望都成了泡影，久而久之，孩子不仅逐渐失去了对家长的信任，慢慢地也就学会了说谎。因此，家长和孩子形成真诚和互相信任的关系，是培养幼儿诚实品质的一个重要条件。

　　5.及时纠正孩子的不诚实行为

　　孩子的不诚实行为主要指说谎和私拿他人或集体的东西。对这些行为要及时纠正。

　　孩子说谎，家长往往非常生气："小小年纪，怎么学会了说谎？！长大成人后岂不成了骗子！"家长为孩子的不诚实担心是有道理的，但仅此还不够，应该找出孩子说谎的原因，并帮助他们改正。如果不及时改正，孩子长大成人之后，很可能做出害人又害己的事来，后果不堪设想。正如巴甫洛夫所指出的："永远不要企图掩饰自己知识上的缺陷，即便用最大胆的推测和假设去掩饰，这也是要不得的。不论这种肥皂泡的色彩多么使你们炫目，但肥皂泡必然是要破裂的，于是你们除了惭愧以外，是会毫无所得的。"