最近，不少小学生跟我说：“爸爸妈妈一年就会说两句话。平时说的话是‘你的作业写完了吗？’考试完了说的是‘你考了多少分？’除了学习的话，别的话他们都不会说。”听完孩子们的话，我僵硬的脸笑了，我知道我笑得很不自然。

    悠悠万事，学习为大，是很多家长的座右铭，而且从幼儿园时代就开始抓了。我很赞同孩子从小抓起，但是对孩子从小抓什么，却是很多家长不清楚的。我以为，对孩子要抓小事，这些小事就是日常的生活行为习惯。比如，对长辈的尊重、对邻里和小朋友的谦让、对家务劳动的培养、对生活规则的认知、对知识的认知和兴趣的引导、对遇到问题克服困难的品质养成、对社会公德的认识等等，都是在家庭中完成的。孩子以自我为中心，做事拖拉，碰到一点困难就退缩，以及对学习的厌烦，其实都是家长自身不良生活习惯在孩子身上的折射。所以，孩子良好的心理素质，取决于日常生活中良好行为习惯的养成。

    一名好的教师可以培养出众多学习尖子，但是未必能够造就一个品质优秀的良才，因为教师对孩子优秀品质的影响，远远低于家庭的特别是家长自身行为的影响。所以，家庭没小事，家长更要从“小事”去培养孩子，这才是目前家庭教育中当务之急的大事。