国外有人做过这样一个实验：将智力差不多的20名儿童平均分成两组，第一组在教室里阅读有关野牛生态的科普文章，第二组坐在电视机前看一部有关野牛生态的纪录片，其内容与科普文章大体相同。看好后对两组儿童进行测验，要他们根据文章或电视思考关于野牛的10个问题，并写出书面答案。结果表明，看电视的效果不如阅读文章的，第一组儿童答案正确率达到78％，而第二组正确率只有54％。

    专家们研究分析认为，电视技术无论怎样发展都不能完全取代文字材料的阅读。阅读不但能激发孩子的想象力，而且能促进思考，使思维能力得到有效的训练和提高。而看电视只是一种被动活动，长时间坐着看电视，久而久之，孩子容易形成怕动脑筋的不良习惯。