小学生的心理问题多与家庭环境有关，但有些家庭问题，老师往往不好深入。为此，一位长期关注学生心理的老师，呼吁家长对学生心理问题给予更多理解与支持。

    肖缨是体育馆小学一年级服务班的班主任，接受过心理咨询师培训。

    肖老师介绍，班上有一位女孩，喜欢抱老师的腿，时间一长，就有老师向肖老师投诉。经与孩子妈妈交流，肖老师得知，女孩从小很少接触生人，不知道如何和人打交道，她喜欢抱老师的腿，其实是表达对老师的喜爱，但她没意识到这会给别人带来不便。

    找到缘由后，等女孩再抱住自己时，肖老师就告诉她，如果喜欢老师可以对老师笑一笑，不一定要抱腿。经多次交流，女孩知道怎么向老师表示喜爱了。

    肖老师说，小学生的心理问题，多与家庭环境有关，但有些家庭问题，老师往往不好深入。比如班上有个孩子，总流露出一些对人的偏见，有时会说“我家就我妈妈好，爷爷不好”这些话。老师知道这种影响来自母亲，但又不可能直接向孩子的母亲说。

    肖老师提醒家长，平时应注意自己的言行可能对孩子造成不良影响，也可坦诚地与老师一起解决一些孩子的心理问题。