2013-2014学年第二学期三（1）、三（3）综合实践计划
一、 本学期活动目标要求
综合实践活动是教师引导下，学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。开展综合实践活动旨在让学生联系社会实际，通过亲身体验进行学习，积累和丰富直接经验，培养创新精神、实践能力和终身学习的能力。根据综合实践活动设置的总体目标，我们认为三年级综合实践活动的主要目标包括以下几个方面：
1、在综合实践活动课中，培养和他人共同工作和从事工作的能力，学会与人沟通交流。通过参加综合实践活动，激发参与社会实践的兴趣，提高社会实践能力。
2、 注重培养学生的能力，培养学生独立思考和创新的意识，收集处理信息、分析和解决问题、实际操作的能力，热爱劳动的习惯以及必须的生活技能等等。
3、在综合实践活动中让学生亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围环境的意识和能力；接触自然，丰富对自然的认识；欣赏自然世界，发展对自然的热爱情怀；通过丰富多彩的活动，理解人与自然不可分割的内在联系；知道如何保护和改善自然环境，并身体力行。
4、通过综合实践活动，培养自主学习的能力，增强自主学习、自我反省、自信心。
二、本学期活动内容
根据综合实践活动课程的特点及我们学校的综合实践课程实施方案，我们三年级本学期综合实践活动以研究性学习为主要形式，围绕“节日”的主题，结合劳动技术、环境教育等课程，指导学生选取恰当的主题进行自主、合作式的小课题研究。充分发挥学生的集体力量和创造力，提高综合实践能力。主要安排些“爱绿、护绿”活动；巧手制作活动；认识节日活动；了解家乡、祖国活动。在研究活动中，让学生接触自然、社会，综合运用学过的知识，开展以教师为主导、学生为主体，以实践性、自主性、创造性、趣味性以及非科学性为主要特征的多种活动。鼓励学生从各种渠道获取信息、体验尝试，学习用文字、图画、影像等手段记录自己的实践过程和体会，从而使学生拓宽视野，增长知识，培养能力，发展个性，学会合作，得到全面和谐的发展。
三、具体安排
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周次 |
内容（主题） |
活动安排 |
准备 |
备注 |
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第1-2周 （4课时） |
小巧手 |
制作花灯 |
有关制作材料和工具等 |
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制作课程表 | ||||
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第3周 （2课时） |
妈妈的一听 自制贺卡 |
了解妈妈的一天工作，完成调查表，送贺卡 |
调查表、卡纸及画笔、小装饰品 |
“感恩妈妈”长线活动 |
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第4周 （2课时） |
今天我当家 |
学当一天家，感受妈妈的辛劳，并写成作文。 |
体验 | |
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第5周 （2课时） |
最美妈妈 |
回忆妈妈关心自己的小事，写成文章 |
纸、笔，收集资料 | |
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第6周 （2课时） |
寻春 |
观察，用各种方式记录下春天的脚步 |
组织实地观察 |
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第7周 （2课时） |
赏春 |
组织春游或组织春天的画展等 |
集各类关于春天的作品 | |
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第8周 （2课时） |
颂春 |
组织诗歌朗诵会（歌曲会） |
关于春天的诗（歌） | |
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第9周 （2课时） |
节约用水 |
调查学校的水使用现状，制定节水公约 |
调查表，选定调查方向 |
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第11周 （2课时） |
可爱的校园 |
发现、介绍学校的美，实拍小导游游校园 |
介绍稿、摄像 |
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第12-13周 （4课时） |
可爱的家乡 |
了解家乡的美景，了解家乡美的人，了解家乡的特产和特殊风俗，开展活动“请到我的家乡来” |
实地观察、查阅资料、 访问了解 准备介绍方式 |
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第14周 （2课时） |
我们的节日 |
调查了解六一的由来，讨论该怎么过，庆六一 |
相关资料的查阅 |
“节日文化”长线活动 |
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第15-16周 （4课时） |
认识端午 |
了解端午，制作端午小报，学用丝线绕粽子（编网袋），汇报成果 |
相关资料查阅，制作材料 | |
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第17周 （2课时） |
成长的快乐 |
整理、完成评价表，完成“成长记录袋” |
成长记录袋各科记录表 |
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第18周 |
回顾、评价 |
评价自己本学期活动中的收获和存在问题 |
评价表 |
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四、指导措施
培养学生的创造性思维，发展创造能力是现代教育的出发点和归宿，要引导学生在各种活动中积极动脑思考，善于发现问题，敢于提出自己的独立见解，乐于探究新的事物。建议从以下几方面着手：
1、营造氛围，催化创造思维。
2、创设情境，激发兴趣。
3、启发想象，培养发散思维。
4、勤于动手，发展实践能力，在实践中实现交际能力的培养。
5、发现自我，学会科学评价。我们对活动做出评价时，尽量通过讨论、交流、协商等方式，引导学生进行自我评价，相互评价。
2014.2
2013-2014学年第二学期三年级（1）、（3）班
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时 间 |
主要指导内容 |
备注 | |
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第1-2周 （4课时） |
小巧手 |
制作花灯 |
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制作课程表 | |||
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第3周 （2课时） |
妈妈的一听 自制贺卡 |
了解妈妈的一天工作，完成调查表，送贺卡 |
“感恩妈妈”长线活动 |
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第4周 （2课时） |
今天我当家 |
学当一天家，感受妈妈的辛劳，并写成作文。 | |
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第5周 （2课时） |
最美妈妈 |
回忆妈妈关心自己的小事，写成文章 | |
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第6周 （2课时） |
寻春 |
观察，用各种方式记录下春天的脚步 |
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第7周 （2课时） |
赏春 |
组织春游、社会实践活动等 | |
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第8周 （2课时） |
颂春 |
组织诗歌朗诵会（歌曲会） | |
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第9周 （2课时） |
节约用水 |
调查学校的水使用现状，制定节水公约 |
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第11周 （2课时） |
可爱的校园 |
发现、介绍学校的美，实拍小导游游校园 |
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第12-13周 （4课时） |
可爱的家乡 |
了解家乡的美景，了解家乡美的人，了解家乡的特产和特殊风俗，开展活动“请到我的家乡来” |
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第14周 （2课时） |
我们的节日 |
调查了解六一的由来，讨论该怎么过，庆六一 |
“节日文化”长线活动 |
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第15-16周 （4课时） |
认识端午 |
了解端午，制作端午小报，学用丝线绕粽子（编网袋），汇报成果 | |
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第17周 （2课时） |
成长的快乐 |
整理、完成评价表，完成“成长记录袋” |
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第18周 |
回顾、评价 |
评价自己本学期活动中的收获和存在问题 |
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